陪盱眙王使君东游四首 其二

缆解鸥飞处,船移柳影中。

林庐桃李月,浦溆蕙兰风。

酒浅能无醉,歌长惜有终。

赋诗聊泚笔,寓意未须工。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 闲适
月份三月
创作背景
南宋盱眙任上陪同长官游赏
本诗是南宋诗人陈造任职盱眙军期间,陪同盱眙知州王某游赏淮河沿岸风光时创作的组诗第二首。当时宋金边境处于相对和平的阶段,地方官员公务之余常结伴游赏舒缓压力。组诗共四首,本首是其中艺术成就最高的一篇,直接记录了本次游赏的完整过程。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐永明时期,到唐代完全成熟。它要求全诗共八句,每句五字,格律严谨,中间两联必须对仗。本首诗是标准的平起首句不入韵式五言律诗,完全符合近体诗的格律规范。这类体裁在宋代非常流行,是文人日常创作的常用文体。它的艺术定位介于绝句的短小和排律的繁复之间,适合描写场景、抒发完整的情感脉络。历代文人都留下了大量经典的五言律诗作品,是古典诗词的重要组成部分。
情感 · 解读
本诗核心情感以轻快闲适为主,包含多层递进的情绪肌理。开篇是乘船出发时的放松愉悦,中段是观赏春日风光的悠然自得,游宴环节是知己相聚的欢愉,夹杂着对欢聚终有散场的淡淡怅惘,尾段归于随性寄意的旷达洒脱。历代主流解读都认可这首诗的平和情感基调,没有家国情怀的沉重寄托,纯粹记录文人日常游赏的真实心境。它的情感表达内敛自然,符合宋代文人的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
浦溆
浦溆是古代汉语中对水边、河岸地带的常用称呼。这个词语在古典诗词中经常出现,用来描绘临水的场景。它没有生僻的读音,发音为pǔ xù。在本诗中特指淮河沿岸的滩涂岸边。读者可以结合上下文的船游场景理解这个词语的含义。不需要额外的引申义解读,直接按照字面意思理解即可。这个词语不属于通假字,也没有古今异义的变化。掌握这个词语可以帮助读懂其他同类的古典写景诗词。
泚笔
泚笔指的是用毛笔蘸墨水的动作。泚的本意是用笔蘸取液体的样子。这个词语在古代文人创作的场景中经常使用。在本诗中特指作者准备写诗的时候蘸笔的动作。它的发音为cǐ bǐ,没有特殊的变调。这个词语同样没有通假或者古今异义的情况。理解这个词语就能明白作者当时随性创作的状态。这个词语也常见于宋代的文人笔记和诗文作品中。
逐句白话释义
第一句“缆解鸥飞处”写的是船解开缆绳出发的场景,一旁还有鸥鸟在飞舞。第二句“船移柳影中”写小船缓缓行驶,穿梭在柳树投下的影子里。第三句“林庐桃李月”描绘岸边林木房舍的景象,正是桃李开放的春日月夜。第四句“浦溆蕙兰风”写河岸边上吹来的风,带着蕙兰植物的清香气。第五句“酒浅能无醉”说席上的酒虽然味道淡薄,但是众人情绪高涨难免喝醉。第六句“歌长惜有终”写宴席上的歌声虽然悠长,但是大家都惋惜聚会总有散场的时候。第七句“赋诗聊泚笔”写作者趁着游兴提笔蘸墨,想要写下这次出游的经历。第八句“寓意未须工”说写诗只要把心意寄托进去就好,不需要刻意追求辞藻的精巧。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者陪同地方长官春日游赏时的作品。整首诗围绕春日乘船出游的经历展开描写。先写出发时的轻快场景,再写沿途看到的春日风光。接着写游宴时大家相聚的愉悦心情,还有不舍散场的淡淡惆怅。最后写自己随性赋诗的状态,表达了不刻意追求文字工巧、重在寄托心意的创作态度。整首诗的情感基调轻松明快,没有沉重的情绪表达。它展现了宋代文人在公务之余游赏放松的日常状态。读者很容易就能感受到诗里传递的闲适愉悦的氛围。
跨学科 · 是什么
桃李、蕙兰植物学
诗里提到的桃李就是我们常见的桃树和李树,都是春天开花的常见植物。蕙兰是兰花的一个品种,开花的时候会散发出清幽的香气。这三种植物都在春季进入花期,和诗里的春日游赏的时间吻合。文人写诗词的时候经常用桃李和蕙兰来指代春天美好的景物。它们都是我国本土原生的植物,种植历史非常悠久。普通读者在生活中也经常能见到这几种植物。不需要专业的植物学知识也能理解诗里描绘的场景。这几种植物的文化寓意都非常正面,常用来指代美好的事物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快放松,符合它闲适的情感基调。每一句五言诗的停顿都是“二二三”的节奏,比如“缆解/鸥飞/处,船移/柳影/中”。读到颔联写景的句子的时候,语气可以稍微放缓,带出写景的悠然感。读到颈联抒情的句子的时候,语气可以稍微上扬,带出聚会的愉悦感。读到尾联的时候,语气要放得平缓自然,体现出随性旷达的态度。整首诗的诵读速度不需要太快,保持中等偏慢的速度即可。不需要刻意加重某个字的读音,自然流畅就好。多诵读几遍就能感受到这首诗的韵律美感。
写景句式仿写指导
这首诗的颔联“林庐桃李月,浦溆蕙兰风”是非常经典的写景对偶句。仿写的时候可以先选取两个不同的场景,一个偏静态一个偏动态。前半句写视觉看到的景物,后半句写感官感受到的其他事物,比如风的气味、声音等等。要注意两个句子的结构要对称,字数完全相同,对应位置的词语词性要一致。比如可以仿写为“山阶松竹影,篱落菊桂香”,和原句的结构完全对应。新手仿写的时候不用刻意追求押韵,先把结构对齐就好。这种对偶句式的仿写能有效提升写景文字的凝练程度。多加练习就能写出很优美的对偶写景句子。
核心名句写作应用指导
这句诗可以用来描写春日郊外或者水岸的优美景色。比如写春季出游的游记的时候就可以用到这句诗。在描写春天月夜下的乡村或者园林风光的时候也可以引用这句诗。发朋友圈记录春日出行的美好时刻的时候,配这句诗会非常有氛围感。它也可以用在描写江南春日风光的作文里,提升文字的文学感。引用的时候不需要额外解释,大部分读者都能读懂它的意思。这句诗的情感基调非常积极,没有负面的含义,适用场景很广泛。它还可以用在春日主题的文化活动的宣传文案里。
关联知识图谱
孟浩然《夜归鹿门歌》同主题
孟浩然的《夜归鹿门歌》也是描写春日水岸风光的作品。它的情感基调也是闲适悠然的,和本诗的风格类似。两首诗都用到了月、舟、林这些意象来烘托氛围。读者读完本诗再读《夜归鹿门歌》,能更好地理解古典诗词里春日游赏主题的特点。两首诗的创作年代虽然不同,但是传递的情感是相通的。它们都属于古典写景诗词里的经典作品。这两部作品都没有复杂的情感表达,很适合普通读者阅读。对比阅读能提升对古典诗词的鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

林庐桃李月,浦溆蕙兰风
这两句以工整的对偶描绘了春日月夜水岸的清丽风光,意境悠然。它没有堆砌华丽辞藻,用平实的意象组合出极富画面感的场景。

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作者 POET

陈造

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