次韵罗春伯提举

龙公靳飞雨,盍趁望时来。

尚及丰年计,真令笑口开。

池莲端自若,月地信佳哉。

倚槛西风夜,题诗判费才。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 闲适
创作背景
南宋中期地方官唱和
本诗为南宋中期诗人陈造任职浙东期间,与同僚罗春伯的次韵唱和之作,罗春伯当时担任地方提举官,主管农事相关事务。创作时当地遭遇旱情,降水直接关系到秋季收成,诗人因盼雨有望心生喜悦,便写下这首诗回应罗春伯的原作。本诗的创作时间大致为南宋孝宗淳熙年间,是陈造中年时期的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五个字,中间两联要求对仗,有严格的格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到初唐完全定型,是唐代之后古典诗词的核心体裁之一。这种体裁篇幅适中,既适合抒情也适合叙事,历代文人都有大量经典作品传世。本诗完全符合五言律诗的格律要求,押韵、平仄、对仗都符合规范。
情感 · 解读
本诗的核心情感分为两个层次,第一层是诗人作为地方官,期盼降雨惠及农事、有望获得丰年的质朴喜悦,第二层是秋夜赏月、与同僚唱和的文人雅致。全诗情感真挚自然,没有刻意雕琢的痕迹,历代学者对本诗的情感解读没有分歧,是古代士人“忧乐关乎民生”情怀的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字词是“靳”,读音为jìn,意思是吝惜、不肯给予,这里用来形容司雨的龙公不肯降下雨水的状态。第二个重点字词是“盍”,读音为hé,是文言文中常见的疑问词,意思是“何不”,带有反问和期盼的语气。第三个重点字词是“望时”,特指农历每月的十五月圆之日,是古代天文历法中常用的时间表述。第四个重点字词是“端自若”,意思是姿态庄重、安然自若的样子,用来形容池中的荷花。第五个重点字词是“月地”,意思是被月光铺满的地面,指代美好的月夜景色。第六个重点字词是“判”,意思是甘愿、不惜,这里用来形容诗人愿意耗费才思创作唱和诗的兴致。这些字词都是宋代诗词中的常用语,没有生僻义,掌握之后就能顺畅理解全诗的字面意思。这些字词的释义均来自《汉语大词典》的权威解释,不存在歧义。
逐句白话释义
第一句“龙公靳飞雨”的意思是,司雨的龙公吝惜雨水,不肯降下甘霖。第二句“盍趁望时来”的意思是,为什么不趁着十五月圆的时节降临呢?第三句“尚及丰年计”的意思是,如果雨水现在降下,还能赶上保障今年丰收的需求。第四句“真令笑口开”的意思是,这样的好事真的能让所有人都喜笑颜开。第五句“池莲端自若”的意思是,池塘里的荷花姿态庄重,安然自若地挺立着。第六句“月地信佳哉”的意思是,月光铺满了地面,这景色实在是太美好了。第七句“倚槛西风夜”的意思是,在吹着西风的秋夜里,我靠着栏杆眺望景色。第八句“题诗判费才”的意思是,我甘愿耗费才思,写下这首诗来回应友人的原作。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人陈造和同僚罗春伯的次韵唱和之作,创作背景是当地遭遇旱情,大家都盼着降雨保障农业收成。全诗先写盼雨的急切心情,再写有望丰收的喜悦,接着描写秋夜月下的美好景色,最后落到和友人唱和的雅致活动上。整首诗的内容非常接地气,既体现了诗人作为地方官心系民生的责任感,也展现了传统文人的生活情趣。全诗语言质朴自然,没有华丽的辞藻,情感真挚动人,很容易让读者产生共鸣。大家阅读的时候可以结合古代地方官的职责,更好地体会诗中蕴含的情感。这首诗的内容没有晦涩的地方,普通读者都能轻松理解核心含义。如果想要深入了解,可以结合南宋时期的社会背景进一步拓展学习。
跨学科 · 是什么
荷花植物学
诗句里提到的池莲就是我们常说的荷花,也叫莲、菡萏,是莲科莲属的多年生水生草本植物。荷花在我国的栽培历史超过七千年,南北方都有种植,尤其在南方水乡分布十分广泛。荷花的花期集中在每年的6到9月,花朵大而美观,是非常受欢迎的观赏花卉。除了观赏价值之外,荷花的莲藕、莲子都可以食用,荷叶还可以入药,实用价值很高。古代文人经常把荷花作为高洁品格的象征写入诗词中,本诗里的荷花也带有雅致的文化寓意。这句诗里的荷花描写符合江南水乡秋季的景物特点,没有夸张虚构的成分。大家平时在公园的水池里也经常能看到荷花,和诗里描写的状态是一致的。如果想要进一步了解荷花的生物学特性,可以查阅《中国植物志》的相关记载。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,要采用五言诗通用的“二三”断句节奏,比如“龙公/靳飞雨,盍趁/望时来”,每句中间稍微停顿一下。前两联写盼雨的心情,诵读的时候语气要略带期盼感,语速可以稍微快一点,体现急切的情绪。中间两联写丰收的喜悦和美好的景色,诵读的时候语气要轻松愉悦,语速放缓,体现闲适的感觉。最后一联写题诗的雅致,诵读的时候语气要平缓柔和,体现文人的闲适感。整体的诵读语调不要太高,保持自然平实的状态就可以,不需要刻意夸张。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗句的节奏和情感。如果有条件,可以参考专业的古诗文诵读音频,调整自己的诵读节奏。熟练诵读之后,能更好地体会诗中的情感内涵。
基础句式仿写指导
本诗中“尚及丰年计,真令笑口开”是非常适合仿写的句式,结构为“尚及+某件事的目标,真令+某种情绪反应”,逻辑清晰,表达直白。大家仿写的时候可以替换对应的内容,比如写学习相关的内容,可以写成“尚及升学计,真令笑口开”,表达考上理想学校的喜悦。写家庭相关的内容,可以写成“尚及团圆计,真令笑口开”,表达家人团聚的喜悦。写工作相关的内容,可以写成“尚及升职计,真令笑口开”,表达事业进步的喜悦。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要保持句式结构一致就可以,适合用在日常写作和口语表达中。大家可以结合自己的生活场景,多写几个仿写的例子,熟练掌握这个句式的用法。这个句式适用范围非常广,几乎所有表达“达成目标后产生喜悦”的场景都可以使用。
核心名句写作应用
核心名句“尚及丰年计,真令笑口开”最适合用在描写农业丰收、乡村振兴、民生保障相关的作文中,用来表达对民生改善的喜悦之情。比如写乡村振兴主题的作文,可以这样用:“望着田野里金黄的稻穗,村民们脸上都洋溢着笑容,正应了古诗里的那句‘尚及丰年计,真令笑口开’,乡村振兴的政策实实在在地给大家带来了好日子。”也可以用在描写古代官员责任担当的作文中,用来体现古代士大夫心系民生的情怀。还可以用在描写节日丰收场景的记叙文里,烘托喜庆的氛围。大家使用的时候要注意贴合场景,不要生硬套用。如果想要用得更自然,可以先了解诗句的创作背景,结合语境使用。这个名句的受众认知度比较高,用在作文里能增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
次韵同手法
次韵是古代唱和诗的一种创作类型,要求和诗的押韵字和原诗完全一致,而且押韵的顺序也不能改变,是唱和诗里要求最高的一种类型。次韵这种创作方式起源于唐代,到宋代非常流行,文人之间经常用次韵的方式唱和,展示自己的才学。本诗的标题明确标注“次韵罗春伯提举”,说明这是一首次韵诗,押韵字和罗春伯的原作完全一致。大家了解次韵的概念之后,就能更好地理解本诗的创作背景。

名句 CLASSIC LINES

尚及丰年计,真令笑口开
直白抒发了诗人心系民生、期盼丰年的质朴情感,没有任何华丽的修饰,情感真挚动人。

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作者 POET

陈造

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