送高缙之归谋武林结课二首 其二

诵读这首诗时每句采用2/3的断句方式，比如“辐辏/群英地，皇州/异别州”。首联语调平和舒展，读出都城的恢弘气象。颔联语调昂扬向上，读出对友人才华的赞许。颈联语调平实肯定，读出对友人能力的认可。尾联语调柔和恳切，读出对友人的期许和约定。整体诵读速度适中，不需要过快或者过慢。注意重音放在“倚马”“焚舟”“春雁足”“贺书邮”这几个关键词上。

可以学习本诗尾联用意象代指情感的写法，用常见的景物意象来表达约定、期许的情感。仿写时首先选取一个有固定文化内涵的意象，比如秋风、明月、归雁等。然后把情感寄托在这个意象上，不用直接说出自己的情感。比如写给即将远行的朋友，可以仿写为“秋来风信至，待你共归舟”。写给即将参加考试的同学，可以仿写为“桂榜题名日，同倾贺喜酒”。仿写时注意句式对称，语言平实自然，不需要过分堆砌辞藻。

“明年春雁足，询我贺书邮”这句名句可以用在赠别备考人员的场景中。比如朋友要参加高考、考研、职业资格考试等需要长期备考的考试，送别或者送祝福的时候就可以使用这句诗。写毕业赠言的时候，写给要继续升学深造的同学也可以使用这句诗。写贺卡、书信的结尾，表达等候对方好消息的心情时也可以使用。这句诗既含蓄典雅，又能准确表达期许祝福的情感，不会显得过于直白俗套。