语文核心知识
重点字词注释
1.传置:古代驿站传递文书、运送人员的车马。2.著论:撰写文章、论著。3.争席:争抢座位,指与人相处随和,无身份隔阂。4.疥壁:在墙壁上题诗的谦辞,指题诗多如疥癣遍布墙面。5.御寇:即列御寇,先秦道家代表人物,这里代指朴素的生活方式。6.楚制:楚地的服饰,代指简陋的衣着。7.揽桓须:化用东晋典故,代指昔日与友人高谈阔论的场景。8.朋从:朋友、同伴。9.作疏:疏远、不来往。
逐句白话释义
1.首句写作者日常的状态,整天如同驿站传递文书的车马一般四处奔波。2.长久以来这样的劳碌耽误了自己撰写论著、抄录书籍的爱好。3.颔联上句写自己为人随和,出门在外有时会和普通百姓争抢座位,丝毫不摆官员架子。4.颔联下句写自己酷爱题诗,走到任何地方都会在墙壁上留下诗作,是自谦的说法。5.颈联上句写自己安于朴素的生活,效仿列御寇安贫乐道的品格,穿着粗劣的楚地服饰也毫无怨言。6.颈联下句写每当讨论诗文的时候,总会回忆起当年和苏监仓一起高谈阔论的美好过往。7.尾联上句说如果以后还有坐船向东游历的便利机会。8.尾联下句表明自己的心意,绝对不肯主动和各位朋友们疏远。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是张耒写给苏监仓的次韵唱和之作。2.全诗首先抒发了自己常年公务奔波、没有时间进行文学创作的无奈情绪。3.接着展现了自己为人随和、热爱诗歌的生活状态。4.又表达了自己安于朴素生活的品格。5.随后转入对往日和友人一同论诗的美好时光的怀念。6.最后对友人做出承诺,以后有机会一定会前去拜访,不会和大家疏远。7.整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,充满了生活气息。8.充分体现了张耒诗歌平易晓畅的典型风格。
读写应用
基础诵读指导
1.这首七言律诗的诵读节奏按照“四三”停顿即可。2.首联“长日奔驰/传置如,久妨著论/与抄书”要读出无奈的语气。3.颔联“逢人争席/有时有,疥壁留诗/无处无”要读出轻松洒脱的语气。4.颈联“御寇未辞/躬楚制,论文常忆/揽桓须”前半句要读出坦然的语气,后半句要读出怀念的语气。5.尾联“扁舟再有/东游便,肯向朋从/自作疏”要读出诚恳坚定的语气。6.全诗整体语速不需要太快,语调平实自然即可。7.重音可以放在“传置如”“争席”“留诗”“揽桓须”“东游便”这些词上。8.诵读的时候要注意体会作者情感的变化,做到声情并茂。
基础句式仿写指导
1.可以仿写颔联“逢人争席有时有,疥壁留诗无处无”的对偶句式。2.这个句式的特点是上下句结构完全对称,都是“四字动宾短语+两字副词+一字动词”的结构。3.前后句形成内容上的对应关系,一个写待人,一个写做事。4.仿写的时候首先要确定两个对应的场景,比如读书和旅行。5.可以写出“开卷求贤终岁终,行囊载墨遍山遍”这样的句子。6.仿写的时候要注意上下句的词性要一一对应,语义要相关。7.同时要注意平仄和押韵的协调,读起来朗朗上口。8.这种对偶句式非常适合用在作文里增强语言的节奏感。
核心名句写作应用指导
1.名句“逢人争席有时有,疥壁留诗无处无”适合用在表现人物性格的作文场景里。2.如果要写一个人性格随和、平易近人,同时又热爱文学、喜欢创作,就可以用这句诗。3.比如写自己的爷爷退休之后四处游历,和谁都能聊到一起,走到哪里都喜欢写诗留念,就可以引用这句诗。4.也可以用在描写古代文人生活状态的作文里。5.比如写苏轼被贬之后的生活状态,这句诗也非常贴切。6.引用的时候可以直接用原句,也可以稍微化用。7.这句诗语言通俗,画面感很强,用在作文里会非常生动。8.还可以用在自我介绍的场合,表现自己随和开朗、热爱文学的性格特点。