酬贾学录韵并送炭

何人戴目倚钱神,更问吾徒拂甑尘。

醉缬不供诗客眼,弊裘应笑广文贫。

坐看十日渑为雨,遥想千家桂作薪。

贷子曲身当得句,地炉分施腊前春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 旷达
创作背景
冬日酬韵赠炭
本诗创作于宋末元初,是诗人方回寓居钱塘期间的作品。当时正值腊月之前的连阴寒雨天气,诗人收到担任地方学录的贾姓友人所作的韵诗,有感于其贫寒处境,遂作此诗酬和原韵,同时赠予炭薪帮助友人御寒,创作动因纯粹是出于对同侪寒士的关怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句,每句7字,分为首联、颔联、颈联、尾联四联。其格律严谨,颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合近体诗规范,是宋代文人酬唱常用的体裁。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,宋代在继承唐人格律的基础上进一步拓展了说理、记事的表达功能,在古典诗歌体裁中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对贫寒文士群体困窘处境的深切共情,讽刺了拜金逐利的世俗风气;二是对友人贾学录的真挚关怀,以赠炭的行动传递冬日暖意;三是暗含诗人自身安贫守道的旷达心境,不以物质匮乏为意,始终看重诗文唱和的精神乐趣。历代解读均认可这首诗情感真挚,用典贴切,无寒酸之气,有温厚之风。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“戴目”指抬眼仰望,这里是追捧的意思。“钱神”是对金钱的戏称,出自鲁褒《钱神论》,讽刺拜金的世俗风气。“甑尘”指煮饭的器皿里积了灰尘,形容家境贫寒很久没有生火做饭。“醉缬”是指有花纹的丝织品,代指华丽的衣物。“广文”指广文馆博士,这里代指贫寒的文职官员。“渑为雨”指连绵不断的冷雨。“桂作薪”指把桂树当柴烧,形容燃料匮乏。“腊前春”指腊月前的暖意。
逐句白话释义
第一句是说世人都追捧金钱,把钱当神一样敬仰。第二句是说这些人还要嘲笑我们这些读书人家里贫寒,饭甑都落了灰。第三句说华丽的绸缎衣物入不了我们诗人的眼。第四句说我们穿着破旧的皮衣,应该会被笑话像广文先生那样贫寒。第五句说坐着看已经下了十天的连绵冷雨。第六句是遥想很多贫寒人家都只能把桂树当柴烧来取暖。第七句说我送给你炭,你不用挨冻就能写出好诗句。第八句说我们一起在地炉边,分享这腊月前的融融暖意。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人贾学录的酬和诗,同时送给友人炭帮助他冬日御寒。诗里先讽刺了世俗拜金、嘲笑贫寒读书人的不良风气,接着写了冬日连阴雨的寒冷天气和贫寒人家的困窘处境,最后点明赠炭的心意,表达了对友人的真挚关怀,也体现了诗人不在意物质贫寒、看重精神交往的人生态度。整首诗语言质朴,情感真挚,读来十分温暖。
跨学科 · 是什么
宋代学录官制社会学
“学录”是宋代地方官学的教职人员,属于基层文职官员。它的主要职责是协助主管学官管理学生、处理日常教学事务,品级很低,俸禄非常微薄。很多担任学录的贫寒文士经常会面临衣食不足的情况,所以诗中的贾学录才会冬天缺少御寒的炭薪。这个官职在元明清三代也有沿用,是古代基层教育体系的重要职位。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实温和,不需要过于激昂。首联前半句带一点讽刺的语气,后半句带一点自嘲的语气,语速稍慢。颔联要读出坦然的态度,不需要有自卑的情绪。颈联语速放缓,读出天气寒冷的沉重感。尾联语气要变得温暖明亮,读出赠炭的真挚心意。断句可以按照2-2-3的节奏划分,每句中间的停顿不要太长。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗最后两句的“行动+美好寓意”的句式结构,先写自己的具体行动,再写行动带来的美好效果。比如给朋友送热饮可以写“递杯暖饮消寒意,桌畔同享冬日温”,给朋友送书可以写“赠君书卷开眼界,灯下同游万古春”。仿写的时候要注意前后句的关联,前半句写具体的赠礼或者行动,后半句升华成美好的寓意,语言要平实自然,不要过于华丽。
核心名句写作应用
“贷子曲身当得句,地炉分施腊前春”这句可以用在描写冬日关怀朋友、给身处困境的人提供帮助的场景里。比如写冬日给留守老人送御寒物资的作文里,可以引用这句诗来表达送温暖的心意;写朋友备考压力大,你给对方送复习资料和热饮的时候,也可以用这句诗来表达自己的关怀,还可以用在形容雪中送炭的善意行为的场景里。
关联知识图谱
雪中送炭典故同主题|同典故
“雪中送炭”指在下雪天给人送炭取暖,比喻在别人急需的时候给予及时的帮助。本诗里方回在冬日寒雨的时候给贫寒的贾学录送炭,就是典型的雪中送炭的行为,和“雪中送炭”典故的核心内涵完全一致。这个典故最早出自宋代范成大的《大雪送炭与芥隐》,和本诗的创作时代接近,都是宋代文人关怀友人的经典事例。

名句 CLASSIC LINES

贷子曲身当得句,地炉分施腊前春
这两句以直白质朴的语言表达了赠炭的核心主题,将炭薪带来的暖意比作腊月前的春光,意象新颖温暖。

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作者 POET

陈造

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