语文核心知识
重点字词注释
“州麾”代指州级地方长官职务,“郎省”指尚书省的郎官职务。“解组”指辞官,组是系官印的绶带。“杖屦”指拐杖和鞋子,代指外出游玩。“青奴”是竹制消暑用具,又称竹夫人,“白牯”是白色公牛,代指乡居闲适生活。“冰壶”形容心境澄澈高洁。“堕絮漂花”指暮春飘落的柳絮和落花。“枯禅”指枯燥孤寂的禅修生活。
逐句白话释义
第一句写章茂深在担任州官、郎官的时候还没有头发花白。第二句写他辞去官职回到家乡,生活就像地上的神仙一样自在。第三句写他拄着拐杖出游的日子大多是清闲的时光。第四句写他修建的亭台占据了有茂密树林和清冽泉水的好地方。第五句写他伴着竹凉枕和乡野的牛群,心境像冰壶一样澄澈。第六句写飘落的柳絮和落花就像在醉酒的人眼前飘动。第七句写正是应该把自己的学识写成书传给我们这些后辈的时候。第八句写不需要闭着嘴巴,被枯燥的禅修束缚住自己。
核心主旨概括
这首诗是作者写给辞官归隐的友人章茂深的赠诗。全诗首先交代了友人中年辞官的选择,接着描写了友人归隐后闲适自在的生活状态和优美的居住环境,最后表达了对友人的期许,认为他不必追求枯寂的禅修生活,应该把自己的学识写成书流传下去,给后辈留下宝贵的精神财富。全诗整体情感明快,没有消极避世的情绪,传递出积极的人生价值导向。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句,比如“州麾/郎省/未华颠,解组/归来/作地仙”。整体诵读的语气要舒缓柔和,带着羡慕和赞美的情绪。读到前六句描写归隐生活的内容时,语气可以稍微放松轻快,读到最后两句表达期许的内容时,语气可以稍微上扬,传递出积极的态度。诵读的时候要注意韵脚“颠、仙、泉、前、禅”的拖音,体现诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗颔联“杖屦良多闲日月,亭台仍占好林泉”的对仗句式进行仿写。仿写的时候要注意前后两句的词性相对,名词对名词,形容词对形容词,动词对动词,内容也要相关。比如可以仿写为“笔墨常伴闲岁月,轩窗正对好湖山”,用来形容读书人的闲适生活,或者“车马频忙尘俗路,草堂独守好诗书”,用来对比世俗忙碌和归隐读书的不同状态。
名句写作应用指导
“杖屦良多闲日月,亭台仍占好林泉”可以用在描写乡村生活、归隐生活、园林景色的作文中,用来形容环境优美、生活闲适的状态,比如写家乡的变化的时候,可以说“现在的乡村建起了很多休闲公园,村民们饭后散步游览,真可谓是杖屦良多闲日月,亭台仍占好林泉”。“政用著书传我辈,未须缄口缚枯禅”可以用在关于人生价值、文化传承主题的作文中,表达要积极发挥自身价值,为社会做贡献的观点。