次韵答杨宰

民情可但绝愁嗟,吏畏谁何等受挝。

教谕久知风偃草,山行聊赋雪飞花。

牛刀试用终称屈,凤诏缄春定拜嘉。

稳上要津吾拭目,角犀冰峙鬓如鸦。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
酬答地方官赠诗
本诗为南宋诗人陈造任地方官期间所作,为回应杨姓县令赠诗的次韵和作。创作时杨宰任当地县令,治下民生安定、吏风整肃,获得官民一致认可,陈造作诗既表达对其治绩的认可,也回应对方的赠诗情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,是近体诗的典型类型,起源于南朝齐永明时期,定型于初唐,成熟于盛唐。全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄、押韵均有严格规范,是宋代文人酬赠场合常用的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对杨宰治理地方、推行教化的突出政绩的真诚肯定与赞美,二是对杨宰才干出众却暂居下位的惋惜,以及对其未来获得朝廷擢升、官居要职的美好期许。整体情感真挚恳切,无虚浮溢美之弊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作和诗。宰是古代对县令的尊称。挝指古代的杖刑击打。风偃草比喻教化推行顺畅,民众顺从。牛刀比喻大才。凤诏指皇帝的诏书。要津比喻显要的官职。角犀冰峙是形容人容貌俊朗、气质清正的贵相。这些字词理解是读懂全诗的基础。
逐句白话释义
第一句写当地百姓生活安稳,完全没有愁苦叹息的情况。第二句写小吏都畏惧严明的法度,没有人敢随意动用刑罚殴打百姓。第三句写早就知道杨宰推行教化成效显著,就像风吹过草就倒伏一样顺畅。第四句写闲暇时到山间行走,暂且赋诗观赏雪花纷飞的景致。第五句写杨宰这样的大才暂时担任县令这样的小官,终究是屈才。第六句写朝廷的诏书一定会在春日送达,杨宰定然会获得嘉奖。第七句写我拭目以待你稳稳升任重要的官职。第八句写你额角如犀角隆起,气质像冰一样清正,鬓发乌黑如同鸦羽,一看就是贵人之相。
核心主旨概括
本诗是作者写给杨姓县令的酬答和诗。全诗围绕杨宰的政绩展开,先写他治理下的地方民生安定、吏风清正,再写他教化得力、性情风雅,随后肯定他的出众才干,最后表达对他未来仕途高升的美好期许。整首诗没有空洞的赞美,内容平实恳切,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
宋代地方官称谓社会学
诗中的“宰”是宋代人对县令的尊称。县令是宋代县级行政单位的最高长官,掌管一县的司法、赋税、教化、治安等全部事务,是直接接触百姓的基层官员,其能力直接影响地方民生安定。宋代非常重视县令的选任,要求有科举出身、有基层任职经验才能担任。
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读写应用
诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时采用每句四三的断句节奏,比如“民情可但/绝愁嗟,吏畏谁何/等受挝”。首联语气平缓,读出民生安定的氛围感。颔联语气舒展,读出教化有成的从容感。颈联语气上扬,读出肯定才干的认可感。尾联语气明亮,读出期许未来的振奋感。整体语速适中,咬字清晰即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗“先肯定现状、再表达期许”的结构,比如赞美他人工作成绩时,可以先写对方工作取得的具体成效,再写对方的才干值得更大的平台,最后表达对其未来发展的祝福。也可以仿写本诗的对仗句式,比如“汗水勤浇终有获,掌声常伴定登峰”,前后两句语义关联、词性相对,表意更凝练。
名句应用场景
“牛刀试用终称屈”可以用于形容能力出众的人暂时在不重要的岗位上工作,表达对其大材小用的惋惜,比如评价同事的工作时可以说“你这么强的能力现在做基础工作,真的是牛刀试用终称屈,以后肯定有更好的发展”。“稳上要津吾拭目”可以用于祝福他人升职、升学,直接表达对对方实力的信任和对其未来的期待。

名句 CLASSIC LINES

牛刀试用终称屈,凤诏缄春定拜嘉
该句是本诗的核心名句,化用儒家经典典故,对仗工整,表意凝练,既精准概括了杨宰大才小用的现状,也传递了对其必然获得朝廷嘉奖升迁的坚定信心,是古代赠答诗中赞美他人才干、表达仕途期许的经典表达,后世常用于祝福公职人员升迁的场合。

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作者 POET

陈造

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