次张学录韵十首 其一○

众景纷骄蹇,君独著语亲。

十诗已椟藏,不与俗子论。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感知音 · 赞美
创作背景
次韵唱和创作
本诗是南宋诗人陈造所作组诗《次张学录韵十首》的第十首,为回应友人张学录赠诗的次韵唱和作品。学界公认该组诗作于宋孝宗淳熙年间,是陈造任地方教职期间与同僚友人的文学唱和成果,创作动因是对友人诗作水平的高度认同。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁五言绝句,全篇共四句,每句五个字,是近体诗的代表性短制体裁。五言绝句起源于汉魏六朝乐府,至唐代格律完全成熟,宋代在继承唐人格律基础上更侧重意趣表达。该体裁历代都被文人用于即兴抒情、唱和应答等创作场景,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对友人张学录文学才华的高度认可与对其作品的珍视之情,第二层是诗人明确与世俗审美划清界限的清高志趣,情感真挚直白,无刻意雕琢痕迹。历代诗评对本诗的情感解读无本质争议,均认可其知音相惜的内核与不俗的审美立场。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
骄蹇:本指人傲慢倔强,这里用来形容景致鲜明突出、各具情态的样子。次韵:古代诗词唱和的一种方式,指按照对方诗作的韵脚和韵字顺序创作应答作品。椟藏:椟是木质的盒子,椟藏就是用木盒珍藏,用来形容对物品的高度珍视。俗子:指见识浅陋、审美水平低下的俗人。著语:即写作、落笔写作品的意思。这些字词都是宋代文人诗作中的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,眼前的众多景致都纷纷呈现出鲜明突出的情态,各有各的特点。第二句的意思是,只有您写出来的诗句,读起来格外亲切动人,比眼前的景致更有吸引力。第三句的意思是,您写给我的十首唱和诗作,我已经专门用木盒子珍藏起来了。第四句的意思是,这些优秀的作品,我不会和那些见识浅陋的俗人去讨论。释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人陈造的唱和应答作品,内容围绕对友人张学录诗作的评价展开。诗人先用眼前的景致做铺垫,突出友人诗作的动人之处,再用自己珍藏诗作、不与俗人讨论的行为,表达对友人作品的高度认可。整首诗也侧面体现了诗人不迎合世俗审美、坚持自身审美取向的清高品格。内容简短直白,情感真挚饱满,没有晦涩难懂的内容。
跨学科 · 是什么
宋代文人唱和习俗社会学
本诗涉及的次韵唱和,是宋代文人之间非常常见的社交方式。文人之间会通过互相赠诗、按照对方韵脚回诗的方式交流文学见解、联络感情。这种唱和活动多发生在同僚、友人、师生之间,是宋代文人圈层的标志性文化活动之一,普通民众很少参与这类活动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为:众景/纷/骄蹇,君独/著语/亲。十诗/已/椟藏,不与/俗子/论。每句的停顿时间大致相等,读前两句时语气平缓自然,读第三句时语气要带珍视的感觉,读最后一句时语气要稍显坚定傲然,体现出不与世俗同流的态度。诵读时语速不需要太快,每个字发音清晰即可。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗后两句“十诗已椟藏,不与俗子论”的结构来仿写,该结构的逻辑是“某个事物已经被我珍藏,不会和某类人分享讨论”。比如仿写表达对自己珍藏书籍的爱惜,可以写“佳卷已深藏,不与外人传”。仿写表达对自己手工作品的珍视,可以写“巧作已收存,不与庸人观”。仿写时不需要严格讲究格律,表意贴合结构即可。
核心名句写作应用
核心名句“十诗已椟藏,不与俗子论”可以在日常写作的多个场景使用。比如写自己遇到了非常合拍的知音,对方送给自己的作品你格外珍视的时候可以引用。比如写自己坚持小众的爱好,不愿意和不懂的人争论的时候可以引用。比如写自己对某个小众文化作品非常喜爱,不愿意看到它被世俗过度消费的时候也可以引用。引用时可以直接用原句,不需要额外解释。
关联知识图谱
次韵同体裁
本诗的标题明确标注是“次张学录韵”,属于典型的次韵唱和作品。次韵是古代诗词唱和的常见类型,要求应答作品的韵脚、韵字顺序完全和原作保持一致,是唱和类型中难度较高的一种。

名句 CLASSIC LINES

十诗已椟藏,不与俗子论
该句以直白的行为描写传递出对友人作品的珍视程度与不趋流俗的审美立场,语言质朴有力,表意鲜明。

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作者 POET

陈造

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