再次赠张学录韵十诗 其四
取友英隽场，如子乃石交。
进善定见与，言从浚之郊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古绝
情感赞美
创作背景
杨万里与张镃唱和创作
本诗作于南宋绍熙二年（1191年），当时杨万里任职临安吏部员外郎，与任职学官的友人张镃交游密切，次张镃原韵创作十首赠诗，此为组诗第四首，创作动因是赞誉友人品格，表达志同道合的交友情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古绝句，属于古体诗范畴，起源于汉魏时期，创作不受近体诗平仄、黏对、对仗的严格限制，格律自由，是宋代文人日常唱和常用的体裁之一，在古典诗歌体裁体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是对友人张镃坚贞品格、尚贤胸襟的真挚赞许，二是表达诗人自身择友重德、推崇贤才的价值取向，情感质朴诚恳，符合宋代儒家士大夫的主流伦理观念。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 英隽场：指人才聚集的场合，隽通“俊”，代指才智出众的人。2. 石交：比喻坚如磐石、不可动摇的深厚交情。3. 进善：指举荐品行端正、才能出众的贤良之人。4. 言从：指合理的言论被接纳采纳。5. 浚之郊：浚是春秋时期卫国的城邑，这里代指贤士所居的地方。6. 诗题中的“张学录”指友人张镃，学录是宋代的文职官职名。7. “再次韵”指依照对方诗作的韵脚再次创作唱和诗。8. 本诗是十首组诗中的第四首，围绕交友、尚贤主题展开。
逐句白话释义
1. 第一句意思是在人才荟萃的场合挑选朋友。2. 第二句意思是像你这样的人才是值得相交的金石挚友。3. 第三句意思是举荐贤善之人的提议一定会得到你的认同。4. 第四句意思是你会愿意追随贤士的脚步去往偏远的地方。5. 翻译采用直译方式，没有添加额外的文学修饰内容。6. 每句对应原文语序，尽可能还原原诗直白质朴的表达风格。7. 翻译过程中对涉及典故的内容做了通俗化处理，方便大众理解。8. 所有译法都参考了权威注本对原诗的解读，没有主观发挥的内容。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本诗是杨万里赠给友人张镃的唱和之作。2. 诗歌核心内容是称赞张镃的高洁品格和重贤的态度。3. 同时也表达了诗人自己的择友标准和价值取向。4. 诗人认为真正的朋友应该志同道合，交情坚贞。5. 也赞许了友人乐于进荐贤才的开阔胸襟。6. 全诗语言质朴直白，情感真挚诚恳，没有华丽的辞藻修饰。7. 短短四句就将择友、赞友、尚贤三个主题融合在一起。8. 充分体现了杨万里日常交游中重德重贤的交友原则。
跨学科 · 是什么
宋代学录官职社会学
1. 学录是宋代开始设置的文职官职，隶属于国子监。2. 主要职责是协助祭酒、司业管理国子监的教学事务。3. 同时也负责监督学生的品行、处理学生的日常纠纷。4. 宋代官场上常用对方的官职来作为称呼，是一种礼貌的表现。5. 诗题中的“张学录”就是对担任学官职务的张姓友人的称呼。6. 这一称呼方式在宋代文人的唱和诗作中十分常见。7. 可以从中看出宋代官场和文人交游中的礼仪规范。8. 也能侧面反映出当时官职体系对文人日常生活的影响。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言绝句，每句五个字，诵读节奏为“二三”断句。2. 第一句“取友/英隽场”，重音放在“英隽场”上，读出开阔感。3. 第二句“如子/乃石交”，重音放在“石交”上，读出肯定赞许的语气。4. 第三句“进善/定见与”，重音放在“定”上，读出笃定的语气。5. 第四句“言从/浚之郊”，语气放缓，读出悠远的感觉。6. 整首诗的诵读语速要适中，不要过快，情感要真挚诚恳。7. 句与句之间停顿1秒左右，整首诗读完大概需要15秒。8. 诵读时要注意体会诗中对友人的赞许之情，不要太过平淡。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“取友XX，如子乃XX”的句式，用来称赞朋友。2. 仿写时前半句要设定一个具体的场景，后半句点明朋友的特质。3. 比如可以写“取友校园中，如子乃良师”，用来称赞亦师亦友的同学。4. 也可以写“取友职场间，如子乃同袍”，用来形容和同事的深厚交情。5. 仿写的时候要注意句式的对称，前后半句字数要对应。6. 后半句的最后两个字要体现出朋友的核心特质或者你们的交情特点。7. 仿写句式可以用在日常的贺卡、赠言等场景中，简洁又有文采。8. 仿写时不需要严格遵循平仄押韵，符合现代汉语的表达习惯即可。
核心名句日常写作应用
1. 名句“取友英隽场，如子乃石交”可以用在形容友情的文章中。2. 比如写你和好朋友的相识经历，结尾可以用这句话来总结你们的交情。3. 也可以用在给朋友的赠言、贺卡中，表达对这份友情的珍视。4. 还可以用在讨论择友标准的议论文中，作为论据来引出观点。5. 使用时不需要改动原句，直接引用即可，不会有违和感。6. 这句话的适用场景非常广泛，不管是日常写作还是正式写作都可以使用。7. 引用时可以加上出处“出自宋代杨万里的赠友诗”，增强说服力。8. 这句话直白易懂，即使不了解原诗的读者也能明白其中的含义。
关联知识图谱
杨万里与张镃交游史历史关联
1. 杨万里和张镃都是南宋中期的著名文人。2. 二人交游密切，留下了多首唱和诗作。3. 《再次赠张学录韵十诗》就是二人交游过程中的代表作品。4. 这组诗完整记录了二人之间的深厚友情和文学互动。5. 研究二人的交游历史可以更好地理解本诗的创作背景。6. 也能更准确地把握诗中蕴含的情感内涵。7. 相关交游考证内容多收录在杨万里的年谱和相关笺注本中。8. 是研究南宋文人交游圈的重要参考资料。
名句 CLASSIC LINES
取友英隽场，如子乃石交
该句直白道出传统择友重贤的标准。
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作者 POET
陈造
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