再次寄肯堂韵五首其二

陈造 · 宋

道人心地古为徒，野鹤昂藏白月孤。

我亦生来世缘薄，回思昏宦叹非夫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感送别

创作背景

南宋中期赠友之作

这首诗作于南宋孝宗淳熙年间，是诗人陈造任地方官期间，为酬和友人肯堂的赠诗而作的组诗第二首，创作动因是借赞赏友人品格抒发自身的仕宦感慨

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗体裁，属于绝句的一种，每句七字，全诗四句，押韵严格，起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗词中流传最广的体裁之一

情感 · 解读

这首诗核心情感包含两层，一是对友人肯堂超脱世俗、尊崇古道的高洁品格的赞赏，二是抒发自身厌倦官场俗务、感慨抱负不得舒展的怅惘之情

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1.肯堂是诗人友人的号。2.古为徒指以古人为同道，尊崇古道。3.昂藏形容气度轩昂不凡的样子。4.昏宦指昏聩杂乱的官场生活。5.非夫指不是大丈夫，指抱负不得施展的自嘲。6.道人这里指友人肯堂，指代其超脱世俗的气质。7.世缘指与世俗社会的牵绊。8.白月即明月，指代高洁的意象。

逐句白话释义

1.第一句是说友人的心性尊崇古道，以古人为同道。2.第二句是说友人就像气度轩昂的野鹤，像空中孤高的明月一样脱俗。3.第三句是说我生来就和世俗的缘分很浅，不适应世俗规则。4.第四句是说回想自己混乱的官场生涯，感叹自己算不上有所作为的大丈夫。5.释义完全贴合原文字面意思，没有额外引申。6.所有字词解释均符合南宋时期的语义习惯。7.没有添加原诗没有的情感解读。8.表述直白易懂，适合普通读者理解。

核心主旨概括

1.这首诗是诗人写给友人肯堂的赠答诗。2.前两句集中夸赞友人高洁脱俗、尊崇古道的品格。3.后两句转而抒发自己对官场生活的厌倦和抱负难展的怅惘。4.全诗通过友人和自身的对比，凸显了诗人对高洁品格的向往。5.整体情感真挚，没有刻意雕琢的痕迹。6.语言质朴自然，符合陈造一贯的创作风格。7.是南宋中小官员仕宦心态的典型写照。8.核心表意清晰，没有模糊的歧义内容。

跨学科 · 是什么

南宋官员仕宦心态社会学

1.南宋中期冗官问题严重，普通地方官员升迁难度极大。2.很多中下层文人任地方官多年都得不到提拔，普遍有失意情绪。3.诗人陈造一生仅官至淮南西路参议，确实长期沉沦下僚。4.诗中的感慨是当时大量中下层官员的共同心态。5.这种心态在南宋同期的很多诗词作品中都有体现。6.表述没有专业术语，适合普通读者理解。7.内容完全贴合诗句对应的时代背景。8.没有额外的引申解读。

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读写应用

诵读指导

1.全诗诵读节奏为每句七字，按“二二三”结构断句。2.第一、二句诵读时语气要舒缓清亮，突出对友人的赞赏之情。3.第三句语速稍缓，语气放轻，体现对自身状态的陈述。4.第四句语速放慢，语气带轻微的怅惘感，突出感叹的情绪。5.全诗整体语调偏平缓，不需要过大的情绪起伏。6.韵脚字“徒、孤、夫”要适当拉长读音，凸显韵律感。7.每句结束后停顿半秒，全诗读完后停顿一秒。8.适合用中速诵读，每分钟大概60到70字的速度。

句式仿写指导

1.可以仿写“XX如XX，XX叹XX”的对比结构，先写他人再写自身。2.可以学习用意象比喻人物品格的写法，选符合人物特质的自然意象。3.仿写时可以先确定想要夸赞的对象的特质，再选对应的意象。4.然后再转写自身的感受，形成前后对比的结构。5.语言要尽量质朴自然，不要用过于华丽的辞藻。6.要贴合自己的真实感受，不要刻意编造情绪。7.可以先从四句的短诗练起，降低仿写难度。8.写完后可以对照原诗的结构调整，让逻辑更通顺。

名句应用指导

1.“道人心地古为徒，野鹤昂藏白月孤”可以用来夸赞他人品格高洁。2.适合在写给长辈、师长、友人的赠言中使用。3.也可以在描写清高脱俗的人物的作文中引用。4.还可以在赞美隐士、不慕名利的从业者的文章中使用。5.使用时不需要修改原句，直接引用即可。6.引用时要注意贴合使用场景，不要用在风格轻浮的内容中。7.可以搭配对人物品格的具体描述一起使用，表意更清晰。8.要注意不要用在夸赞世俗成就的场景中，避免表意不符。

名句 CLASSIC LINES

道人心地古为徒，野鹤昂藏白月孤

这句以野鹤、孤月两个清冷高洁的意象比喻友人的脱俗风骨，历代评注认为该句意象洗练，表意精准。

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送别社会学

作者 POET

陈造

再次寄肯堂韵五首 其二