四月望再游西湖十首 其八

春光陆续委东流,看到湖边安石榴。

更与苏堤鸥鹭约,办舟来赏牡丹秋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 喜爱 · 期许 · 闲适
月份四月
创作背景
淳熙十四年重游西湖
本诗为南宋淳熙十四年(1187年)创作,诗人时任临安府知府,于四月十五日重游西湖时创作《四月望再游西湖十首》组诗,本首为组诗第八首,创作动因是诗人游湖时见石榴初绽、晚牡丹仍开,有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一,定型于唐代,每首四句,每句七字,格律要求严格。该体裁篇幅短小精悍,擅长以极简文字抒发情志,是古典诗词中受众最广的体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是暮春重游西湖的闲适恬淡心境,第二层是对西湖石榴、晚牡丹等自然风物的喜爱之情,第三层是对后续再来西湖赏景的美好期许,整体情感明快积极,无传统伤春作品的哀愁感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
委:托付,这里指春光逐渐逝去。安石榴:即石榴,原产于西域,汉代传入中原,故称安石榴。办舟:准备船只。牡丹秋:指西湖地区的晚花牡丹品种,花期可延至暮春四月,民间俗称牡丹秋。望:指农历每月十五日,当天月亮为满月。苏堤:西湖著名景观,为北宋苏轼主持修建。
逐句白话释义
第一句写春天的光景逐渐随着向东流淌的湖水慢慢逝去。第二句写我游湖的时候看到湖边的石榴树已经长出了花苞开始绽放。第三句写我主动和苏堤上的鸥鹭定下了一个约定。第四句写之后我要准备好船只,专门再来西湖欣赏这里的晚开牡丹。整首诗的语言非常平实,没有晦涩的内容,读起来简单易懂。
核心主旨与内容概括
这首诗写诗人在暮春四月十五日重游西湖的所见所感。诗人看到春光逝去、湖边石榴初绽,没有产生伤春的哀愁,反而萌生了后续再来赏牡丹的想法。整首诗以轻快的笔调抒发了诗人游湖时闲适愉悦的心情,表达了对西湖自然风物的喜爱,以及对未来重游的美好期许。
跨学科 · 是什么
苏堤地理学
苏堤是西湖的核心景观之一,为北宋文学家苏轼任杭州知州时主持修建。苏堤全长接近三公里,沿堤种植了柳树、桃树等多种植物,是西湖十景“苏堤春晓”的所在地。现在苏堤已经是西湖景区的核心游览点,每年春天都会吸引大量游客前来观赏。苏堤周边的生态环境很好,常年有鸥鹭等水鸟栖息。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快放松,体现诗人游湖的愉悦心情。每句的节奏可以按照“二三二”的结构断句,比如“春光/陆续/委东流”。读第一句的时候语气要平缓,体现春光逝去的自然感。读第二句的时候可以稍微上扬,突出看到石榴花的惊喜。读第三句的时候可以稍微放缓语气,突出和鸥鹭相约的趣味。读第四句的时候语气要带着期待感,体现对后续赏牡丹的向往。诵读的时候不需要刻意拖长音,保持自然的节奏就好。
句式仿写指导
这首诗的“更与XX约,XX来赏XX”的句式非常适合用来写出游计划类的内容。仿写的时候可以先选定一个约定的对象,比如朋友、家人或者自然风物,再写自己准备做的事情和要观赏的景观。比如可以仿写为“更与同窗约,携壶来赏桂子秋”,用来写和同学约定秋天一起赏桂花的计划。仿写的时候要注意句式的对称,保持语言的平实自然。
名句应用场景
核心名句“更与苏堤鸥鹭约,办舟来赏牡丹秋”适合用在多个日常写作场景中。首先可以用在游记作文里,用来描写自己出游时的闲适心情和后续重游的计划。还可以用在写景抒情的散文里,用来表达自己和自然和谐相处的状态。也可以用在社交媒体的文案里,用来分享自己的出游经历和未来的出行计划。使用的时候不需要改动原句,直接引用就可以很好地表达心境。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》同主题
两首作品都是南宋诗人描写西湖夏季风物的经典诗作,都体现了诗人对西湖美景的喜爱之情。两首诗的风格都明快自然,没有晦涩的内容,都是大众熟知的西湖题材经典作品。
苏轼杭州政绩历史关联
苏堤是苏轼任杭州知州时主持修建的民生工程,既解决了西湖的淤塞问题,也为后世留下了核心景观,是苏轼在杭州最重要的政绩之一。

名句 CLASSIC LINES

更与苏堤鸥鹭约,办舟来赏牡丹秋
该句生动体现了杨万里诚斋体活泼自然的艺术特点。

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作者 POET

陈造

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