次梁教授见贻韵五首 其四
藏室仙经玉作函，一编当复翠鸾衔。
即今尚喜观书眼，月射清池电耀岩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 抒怀
创作背景
次韵答谢友人赠诗
本诗是南宋诗人陈造的组诗作品《次梁教授见贻韵五首》的第四首，为次和梁教授赠诗原韵所作，是陈造收到梁教授寄赠的诗书作品后，专门创作的答谢类诗作，属于宋代文人日常交游的文学产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。该体裁成熟于唐代，格律要求严谨，篇幅短小精悍，适宜抒情言志。南宋时期七言绝句创作手法进一步多元化，次韵类作品成为文人交际的常用载体。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层，第一层是收到梁教授赠寄的珍贵诗书作品的感激与欣喜之情，第二层是抒发自身虽年岁渐长仍保持清明观书眼界、热爱读书的志趣，整体基调明快爽朗，无消极情绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
藏室指古代藏书的库房，仙经是对珍贵典籍的美称。玉作函指用玉装饰的书匣，是对书籍装帧的美称。翠鸾是神话里青色的神鸟，古代传说神鸟会为仙人衔送书籍。观书眼指读书的眼界与鉴赏力。月射清池指月光照在清澈的池水上，电耀岩指闪电划过岩石的样子。
逐句白话释义
第一句的意思是藏书楼里的珍贵典籍都装在玉制的书匣里。第二句的意思是你寄来的这一卷作品，就好像是神鸟翠鸾衔来的仙书一样珍贵。第三句的意思是到现在我还很高兴自己有能够读懂好书的清明眼界。第四句的意思是我读书的眼界就像月光照在清池上一样明亮，像闪电划过岩石一样锐利。
核心主旨与内容概括
全诗是诗人收到友人梁教授赠送的诗书作品后写的答谢诗。先极力称赞友人赠送的作品非常珍贵，就像神仙的典籍一样，再抒发自己虽然年纪渐长，仍然保持着热爱读书的习惯，有着清明锐利的读书鉴赏力，表达了对友人赠书的感激，也展现了自己热爱读书的高雅志趣。
跨学科 · 是什么
光的反射现象物理学
月亮本身不会发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光。这些光线照射到平静的池水上时，会发生镜面反射，形成明亮的倒影，看起来就像池水本身在发光一样。这种自然现象很常见，古人经常用这个景象来形容明亮清澈的状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句可以按照2-2-3的节奏断句，第一句读的时候语速稍缓，读出对典籍的珍重感。第二句可以稍带轻快的语气，读出收到赠书的欣喜。第三句语气抬高，读出喜悦自豪的情绪。第四句语速稍快，读出明亮有力的感觉，最后三个字可以稍作延长，收尾干脆。整首诗的语调整体是明快向上的，不要读得低沉缓慢。
句式仿写指导
这首诗最后两句的“即今尚喜XX，XXXX”的句式可以用来仿写表达自己的爱好或者特长。比如写喜欢画画可以写“即今尚喜描春手，笔落生香花满笺”，写喜欢运动可以写“即今尚喜追风脚，跑过平岗快似弦”。仿写的时候要注意前半句点出自己的能力或爱好，后半句用一个生动的比喻来形容这种能力的特点，前后句的语义要连贯，比喻要贴切形象。
名句写作应用
“即今尚喜观书眼，月射清池电耀岩”这句可以用在读书主题的作文里，用来形容自己或者他人热爱读书、有很好的阅读鉴赏能力。比如写爷爷一辈子爱读书的作文可以用：“爷爷年近八十仍然手不释卷，正应了那句诗‘即今尚喜观书眼，月射清池电耀岩’，他对书籍的热爱从来没有变过。”也可以用在读书分享会的发言稿里，表达自己对阅读的热爱。
关联知识图谱
次韵同体裁
本诗是次韵诗，次韵是古代和诗的一种类型，要求和诗必须使用原诗的韵脚，且韵脚的顺序不能改变，是宋代文人交游时常用的诗歌创作形式。
名句 CLASSIC LINES
即今尚喜观书眼，月射清池电耀岩
该句是本诗的核心名句，以生动的比喻描摹出读书人清明澄澈的眼界状态，意象鲜活，后世常被用来形容热爱阅读、视野开阔的精神状态，多被各类读书主题文章引用。
标签 TAGS
作者 POET
陈造
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