读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要轻快明亮,带着喜悦的情绪。断句节奏为:雨后/郊原/小杖藜,行人/相语/各伸眉。即今/极目/如云稼,曾是/蝗虫/盖地皮。前两句语速稍缓,体现漫步郊原的闲适感,第三句语速加快,音调升高,体现看到茂盛庄稼的惊喜,第四句语速放缓,音调降低,带出对过往灾情的感慨,最后再升调收尾,凸显反差带来的喜悦。
句式仿写指导
可以仿写本诗“即今…曾是…”的强对比句式,适合用来表现事物前后的巨大变化。仿写时要注意前后两句的内容要形成强烈的反差,前句写当下的美好状态,后句写过往的糟糕状态,不需要华丽的修饰,直白的表达更有冲击力。示例:“即今满院繁花盛,曾是荒坡乱石堆”,“即今校舍明如镜,曾是危墙漏雨房”。
名句写作应用
核心名句“即今极目如云稼,曾是蝗虫盖地皮”适合用在描述前后变化、灾后重建、基层治理、奋斗成果等主题的写作中。比如写乡村振兴主题的作文时,可以引用这句诗来形容贫困村改造前后的巨大变化,既增加了文采,也能直观地体现出发展的成效。比如写救灾主题的作文时,也可以用这句诗来体现救灾工作取得的成果。