送盖总领上计三首 其一

诵读这首诗的时候整体语气要昂扬真挚，不要带有送别的感伤情绪。每句五言的节奏可以按照“二三”的结构进行断句，比如“绝代/有佳人，岑楼/碧岧峣”。读到“风雨二十年，寒荣耸高标”这一句的时候语气要加重，语速稍慢，突出对友人品格的赞美之情。读到最后两句的时候语气要变得轻快充满期许，体现对友人赴京的美好祝福。整首诗的诵读语速不要过快，每联之间可以稍有停顿，让情感有充分的表达空间。遇到平声字的时候可以适当拖长读音，仄声字的时候读音稍短，读出古诗的韵律感。

这首诗用到了“XX有XX，XXXX”的开篇比兴句式，可以用来仿写赞美他人的段落。比如我们可以仿写为“深山有佳木，凌云干碧霄”，来赞美一个人出身平凡却有远大的志向。也可以仿写为“寒窗有学子，腹中有诗书”，来赞美勤奋好学的学生。仿写的时候首先要选择和要赞美的对象特质相符的喻体，然后用对仗的句式写出喻体的特点，再引出要赞美的对象。这种比兴的仿写方式可以让句子更有文学性，更有感染力，适合用在作文的开篇或者赞美他人的段落里。

“风雨二十年，寒荣耸高标”这句可以用来赞美长期坚守岗位、初心不改的人物。比如写赞美基层工作者的作文时，可以写“张桂梅老师扎根山区教育四十载，风雨二十年，寒荣耸高标，用自己的付出改变了上千名山区女孩的命运”。也可以用在赞美科研工作者的文章里，形容他们长期扎根科研岗位，不为外界诱惑所动，坚守科研初心取得优异成果。还可以用在赞美企业发展的文章里，形容企业历经多年市场风雨依旧坚守品质，保持良好的发展态势。应用这句的时候要注意符合对象长期坚守、品格高洁的特质，不要用在经历时间较短的人物或者事件上。