语文核心知识
重点字词注释
第一,朔风指冬季的北风。第二,皴裂原指皮肤因寒冷干燥开裂,这里形容松树皮被冻裂的状态。第三,肱三折化用三折肱为良医的典故,指反复打磨诗作。第四,娟娟形容梅花美好柔媚的样子。第五,蟾光指月光,古代传说月中有蟾蜍,因此用蟾光代指月光。第六,调羹化用《尚书》典故,原指治理国家的才干,这里指梅花成熟可供实用。
逐句白话释义
第一句:北风刮得地面震动,天眼看就要下雪了。第二句:山涧底部的孤松,树皮肯定已经被冻得开裂了。第三句:想起友人种的梅花,已经让我牵肠挂肚思绪百转。第四句:为了写这首诗,我怎么敢怕反复打磨耗费精力。第五句:稀疏的帘幕外,淡淡的香气飘到云前,第六句:我仿佛能看到梅花柔美的样子,在傍晚的烟雾里格外动人。第七句:主人(指友人度云)吟诵着诗歌,陪伴着幽静的梅花独处。第八句:喝醉了挥笔写诗,墨水溅到了花袍上也毫不在意。第九句:友人和寒冷的梅枝一样,都长得修长洁净。第十句:梅花还没到可以用来做调味的时候,不要吹笛子让它提前凋落。第十一句:我在贩马江边得到了好诗句往回走。第十二句:踏着月光,敲响了马镫的铁皮。
核心主旨与内容概括
这首诗写在冬天即将下雪的时候,诗人因为天气变化,想起了友人度云新种的梅花,于是按照友人伯晖的原韵,写下了这首唱和的诗。全诗一边描写眼前降雪前的寒冷景象,一边想象友人那边的梅花盛开、友人赏梅写诗的场景,既表达了对友人的怀念之情,也赞美了梅花和友人共同具备的高洁、孤傲的品格,整体情感真挚淡雅,没有华丽的修饰。
读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言古体诗,每句采用二二三的节奏断句,比如“朔风/动地/天欲雪”“涧底/孤松/定皴裂”。第二,诵读的时候整体语气要平缓沉静,带着淡淡的怀念感,不需要过于激昂。第三,读到回忆友人那边梅花的句子时,语气可以稍微放柔,突出想象的氛围感。第四,最后两句可以稍微加重语气,体现诗人得到诗句后的畅快心情。
句式仿写指导
第一,可以仿写“人与寒枝共修洁”的句式,把人和景物的共性绑定,比如“月与清樽共皎洁”“风与疏帘共缱绻”。第二,也可以仿写“朔风动地天欲雪”的句式,先写具体的景物变化,再写即将发生的天气或者事件,比如“雷声震地雨欲来”“黄叶漫地秋欲深”。第三,仿写的时候要注意前后内容的关联性,前半句的景物要能够合理引出后半句的事件。
名句写作应用
第一,“人与寒枝共修洁”这句话可以用来形容品行高洁、不随波逐流的人,比如写人物的作文里,可以说“那位老教授一辈子不慕名利,正应了那句‘人与寒枝共修洁’,始终保持着内心的纯粹”。第二,这句话也可以用来形容冬天赏梅的场景,用梅花的特质烘托人的品格。第三,应用的时候不需要额外解释典故,读者能够直接理解其中赞扬高洁品格的含义。