春江小雨

小雨春风里,澄江满涨痕。

沙平波渺渺,山远雾昏昏。

短棹烟尘细,浮云天地根。

将迎倦无已,羞目旧杯尊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感倦怠 · 向往 · 隐逸
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,正式定型于初唐时期。全篇共八句,每句五字,要求平仄合规、中间两联对仗工整。该体裁兼具格律美感与内容承载空间,是唐以来古典诗歌的主流创作体裁之一。本诗完全符合五言律诗的正体格律要求,属于典型的宋代写景抒怀类五律作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,一是面对春日朦胧江景生出的舒缓闲适之感,二是长期疲于仕途迎来送往、渴望回归旧日闲适生活的倦怠与愧疚情绪。这类情感是中国古代隐逸类诗歌的常见表达内核,契合传统文人“达则兼济、穷则独善”的价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是澄江,指清澈平静的江水。第二个重点词是涨痕,指江水上涨后在岸边留下的水位痕迹。第三个重点词是短棹,棹是划船的桨,短棹这里代指小巧的游船。第四个重点词是渺渺,形容水面辽阔无边的样子。第五个重点词是昏昏,形容远山在雾气中昏暗朦胧的状态。第六个重点词是将迎,指世俗场合里的迎来送往、应酬交际。第七个重点词是杯尊,尊是古代的盛酒器具,杯尊这里代指过往闲适的饮酒生活。第八个重点词是天地根,指天地万物生发的本源。
逐句白话释义
第一句写细密的小雨飘洒在春风吹拂的天地之间。第二句写澄澈的江水上涨,岸边留下了清晰的水位涨痕。第三句写平坦的沙滩向远处延伸,江面水波浩渺无边。第四句写远处的青山掩映在雾气里,一片昏暗朦胧的样子。第五句写小船在水面划动,扬起的细碎水沫就像轻细的烟尘。第六句写天上浮动的云气,是天地万物生发的本源。第七句写我终日在世俗场合迎来送往,早已经倦怠不堪。第八句写面对旧日用过的酒杯,我只觉羞愧不敢抬眼去看。
核心主旨与内容概括
这首诗以春日江边的小雨景致为描写对象。前四句集中笔墨描摹江边朦胧恬淡的雨景,画面感非常强。后四句由写景转入抒情,抒发了诗人长期疲于世俗应酬的倦怠情绪。全诗表达了诗人对当下奔波生活的不满,以及对过往闲适自在生活的怀念向往。整体风格平淡自然,没有过于华丽的辞藻修饰。情感表达含蓄内敛,没有直接的抱怨控诉,符合传统文人的抒情习惯。是一首典型的借景抒情的古典诗歌作品。非常适合用来了解宋代文人的精神世界。
跨学科 · 是什么
春季河流水位上涨现象地理学
春季气温回升,暖湿气流活动频繁,降水量会明显增多。河流接收降水补给之后,水位会出现明显上涨,岸边就会留下清晰的涨痕。这种现象在我国南方长江流域的春季非常常见。诗歌里描写的“澄江满涨痕”完全符合春季南方河流的水文特征。是对真实自然现象的客观描写,没有夸张虚构的成分。大家在春季去南方江边游玩的时候,也很容易观察到这种现象。这种自然现象也是春天万物复苏的典型表现之一。体现了古典诗词对自然观察的细致程度。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗,诵读时每句采用二三断句的节奏即可。比如“小雨/春风里,澄江/满涨痕”,按照这个节奏读就符合音律要求。前四句是写景内容,诵读时语调要平缓柔和,速度稍慢,体现出景色的朦胧恬淡。后四句是抒情内容,诵读时语调要稍低沉,速度放缓,体现出诗人的倦怠情绪。整首诗的诵读整体要保持舒缓平静的基调,不要有过大的情绪起伏。每联之间稍作停顿,给听众留下想象的空间。遇到叠词“渺渺”“昏昏”时可以稍作拖音,强化韵律感。多诵读几遍就能很好地体会诗歌的意境。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“沙平波渺渺,山远雾昏昏”的写景句式。这个句式的结构是“景物+特征+叠词描摹”,上下句对仗工整。仿写时先选取两个关联的景物,比如“天阔”和“风轻”。然后给每个景物搭配对应的状态和叠词,比如“天阔云淡淡,风轻水悠悠”。这样写出来的句子既有画面感,又有韵律美。大家平时写作文的时候也可以用这种句式描写景色。可以先从简单的写景内容练起,慢慢熟练掌握这种对仗句式的写法。这种句式非常适合用在写景类的记叙文或者散文里。能有效提升文章的文学质感。
核心名句写作应用
核心名句“沙平波渺渺,山远雾昏昏”非常适合用在写景类的作文里。比如描写春游时的江边景色,就可以用这句话引出场景。或者描写雨天的湖畔风光,也可以用这句话来烘托朦胧的氛围。大家写家乡的江河湖泊景色时,也可以引用这句话来提升文采。比如“站在江边放眼望去,正是‘沙平波渺渺,山远雾昏昏’的春日好景致”。除了记叙文之外,这两句也可以用在写景类的散文或者游记里。只要是描写开阔的水景加远山雾景的场景,都可以适配这句诗。大家平时写作时可以多尝试引用,提升文字的感染力。
关联知识图谱
《次北固山下》同主题
《次北固山下》是唐代诗人王湾的五言律诗作品。这首诗同样以春日江景为描写对象,抒发了羁旅在外的思乡倦怠情绪。和本诗的题材、体裁、情感内核都非常相似。都是借景抒情的经典五律作品。非常适合和本诗放在一起对比阅读。能帮助大家更好地理解这类写景抒怀五律的特点。两首诗都有流传很广的写景名句,艺术价值都很高。是中小学语文学习中的常见篇目。

名句 CLASSIC LINES

沙平波渺渺,山远雾昏昏
该句以叠词精准描摹出春日江边雨景的朦胧浩渺之态,意境悠远疏淡。

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作者 POET

薛季宣 1134年-1173年
南宋官员、学者、诗人

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