至樊口三首 其一

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓平和，不要读得太急促。第一句“一霎/重为/退谷游”，在“一霎”“重为”后面稍作停顿，重音放在“重”字上，突出重游的意思。第二句“扁舟/一叶/浪如舟”，在“扁舟”“一叶”后面停顿，重音放在“浪”字上，突出江面的浪涛状态。第三句“人生/百岁/浑如许”，在“人生”“百岁”后面停顿，语气稍微放缓，引出感慨的内容。第四句“借问/都来/几白头”，在“借问”“都来”后面停顿，最后“几白头”三个字语气稍微放轻，拉长一点尾音，读出问句的余味。多练习几次就能掌握正确的诵读节奏。

这首诗的“XX浑如许，借问XX”的句式非常适合用来抒发即时的感慨，仿写难度很低。仿写的时候前半句可以先写自己看到的某个场景或者想到的某件事，后半句用问句的形式抒发自己的感受。比如看到秋天树叶落了，可以仿写为“一年光景浑如许，借问枝头剩几红”。比如看到路上匆匆赶路的行人，可以仿写为“行人步履浑如许，借问几人是归客”。仿写的时候不用刻意追求对仗工整，只要语义通顺、情感自然就可以。日常写作的时候多练习这种句式，能提升表达的感染力。

“人生百岁浑如许，借问都来几白头”这句名句非常适合用在感叹时光流逝、珍惜当下的主题的作文或者日常随笔里。比如写怀念长辈的文章，可以这样用：“看着奶奶鬓边新添的白发，我忽然想起古人说的‘人生百岁浑如许，借问都来几白头’，越发觉得要好好珍惜和家人相处的时光。”比如写毕业季的感慨，可以这样用：“看着同学们穿着学士服拍照的笑脸，想起刚入学的场景还像昨天一样，真可谓‘人生百岁浑如许，借问都来几白头’，青春的时光格外值得珍惜。”用的时候不需要修改原句，直接引用就非常贴切。