闻鸠

桃李无情花自妍,竹根行复破苔痕。

新妇抱儿未归去,愧死鹁姑啼满园。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适 · 雅趣
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于南朝,成熟于唐代,全诗四句,每句七字,格律要求严格,是古典诗词的主流体裁之一
情感 · 解读
全诗以明快的笔调描摹春日郊野的自然景物与农家生活片段,抒发了诗人对朴实鲜活的乡野生活的喜爱与恬淡闲适的心境

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
妍指花朵艳丽美好的样子。行复是接连、又的意思,用来表现新笋接连冒出的状态。鹁姑是民间对斑鸠的俗称,也叫鹁鸠。全诗字词平实易懂,贴合乡村生活的口语表达习惯。内容没有生僻字词,符合宋代乡村写景诗的语言特点。读者无需额外查阅复杂典籍即可读懂基本含义。字词的选用完全服务于场景描摹的需求,没有刻意雕琢的痕迹。
逐句白话释义
第一句写桃花李花没有人类的情感,花朵兀自开得十分艳丽。第二句写竹根部位的新笋接连冒出,顶破了地面上的青苔痕迹。第三句写农家的新媳妇抱着孩子还没有返回夫家。第四句写满院子的鹁鸠啼叫不停,像是为新妇迟迟不归感到羞愧一样。释义完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰。所有表述都符合诗句的字面含义,适合普通读者理解。没有对诗句内涵做过度引申,仅做基础的文意转换。语言直白通顺,符合现代汉语的表达习惯。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人春日漫步乡村时所作,依次描摹了盛放的桃李、破土的新笋、抱儿的新妇、啼鸣的斑鸠几类场景。全诗没有复杂的抒情表达,仅用白描的手法记录了乡野生活的鲜活片段。字里行间流露出诗人对朴实自然的乡村生活的喜爱之情。整体基调明快轻松,充满了日常的生活意趣。读者能够从诗句中感受到春日乡村的盎然生机。内容贴近普通百姓的生活,没有晦涩的表达。诗人的心境恬淡闲适,没有寄托复杂的家国情怀。整首诗的氛围轻松愉悦,适合各个年龄段的读者阅读。
跨学科 · 是什么
春日植物特性植物学
诗句中提到的桃李属于蔷薇科落叶乔木,花期集中在每年春季3-4月,花朵色彩艳丽,是春日常见的观赏植物。竹属于禾本科多年生植物,春季气温回升后地下茎会萌发长出新笋,生长速度极快。苔属于苔藓植物,多生长在阴暗潮湿的环境中,竹根周边的湿度条件适合苔藓存活。这些植物都是春日乡村的典型代表性植物。诗人选取的意象符合春日的季节特征,没有违背植物的生长规律。相关内容是普通人日常就能观察到的植物现象,没有专业门槛。读者很容易就能联想到对应的植物形态。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言绝句,诵读时采用2-2-2-1的节奏断句即可。第一句断句为桃李/无情/花/自妍,重音放在“妍”字上,读出花开的明艳感。第二句断句为竹根/行复/破/苔痕,重音放在“破”字上,读出新笋破土的力量感。第三句断句为新妇/抱儿/未/归去,语气放缓,读出日常的松弛感。第四句断句为愧死/鹁姑/啼/满园,重音放在“啼”字上,读出满院鸠鸣的热闹感。整体诵读的语气要轻快明亮,符合春日的氛围。诵读速度不宜过快,要留出足够的停顿时间。不需要刻意拖长音,用自然的语气诵读即可。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX无情XX自妍”的句式来描写景物,比如“杨柳无心丝自垂”,用来描写春日杨柳的姿态。也可以仿写“愧死XX啼满园”的拟人句式,比如“羞杀黄莺啼柳梢”,用来表现黄莺啼叫的灵动。仿写时要注意句式结构的一致性,前四字是对象+状态,后三字是动作+结果。不需要使用复杂的字词,用平实的语言表达即可。仿写的内容要符合景物的实际特征,不要违背常理。可以先从身边的常见景物入手练习,降低仿写的难度。仿写完成后可以对照原诗调整语言,让表达更通顺。多加练习就能熟练掌握这类写景句式的用法。
核心名句写作应用
核心名句“新妇抱儿未归去,愧死鹁姑啼满园”可以用来描写春日乡村的生活场景。比如在写自己春日下乡游玩的作文时,可以引用这句诗来表现乡间的鲜活生机。也可以在写民俗相关的文章时引用,用来表现古代归宁习俗的趣味。引用时不需要做过多的解释,读者很容易就能理解诗句的含义。适用的场景多和乡村生活、春日景致、传统习俗相关。不要在表达严肃沉重主题的文章里引用这句诗,避免风格冲突。引用时要注意和上下文的衔接自然,不要生硬堆砌。多加练习就能灵活运用这句诗到日常写作中。
关联知识图谱
《宿新市徐公店》同主题
两首诗都是宋代的七言绝句,都以白描手法描摹春日乡村的鲜活景象,基调明快轻松,充满生活意趣。内容都选取了春日乡村的典型意象,贴近普通百姓的生活。表达的情感都是对乡野生活的喜爱,没有复杂的抒情。整体风格平实自然,适合全民阅读。

名句 CLASSIC LINES

新妇抱儿未归去,愧死鹁姑啼满园
该句是全诗核心名句,将民间民俗与自然景物巧妙融合,充满鲜活的生活气息,后世常被用来表现春日乡村的盎然生机与质朴意趣

标签 TAGS

作者 POET

薛季宣 1134年-1173年
南宋官员、学者、诗人

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