寄精严谷堂老宿二十年欲访谷堂观笔法因循去未得偶逢水西客沉吟久之因寄此诗

隔浦娟娟古佛庐,几回欲去更踟躇。

欲夸柳氏元和脚,要问隋僧智果书。

见说交情多隽达,每惭识面尚生疏。

山头红叶知无限,可许闲人暂寓居。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感向往 · 崇敬 · 惋惜 · 期许
创作背景
寄赠高僧动因
本诗为作者偶遇水西来客有感而作,此前二十年间作者一直想要拜访精严寺谷堂老僧,观赏学习其书法笔法,始终因故未能成行,此次逢知晓谷堂情况的水西客人,触动多年心愿,遂作此诗寄赠老僧,抒发向往之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,全篇共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定规范,是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一,历代佳作众多,在古典文学史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对精严寺谷堂老僧书法造诣的仰慕推崇之情,二是二十年来欲访未得的怅惘遗憾之意,三是渴望亲近高僧、暂居山寺避世的恬淡期许之心,情感表达克制温润,符合宋代文人的抒情特质,历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
精严是古寺名称,谷堂是诗中老僧的号,老宿是对年高德劭僧人的尊称。浦指水边的陆地,娟娟是形容姿态清丽美好的样子。踟躇指犹豫徘徊、迟迟不前的状态。元和脚指唐代书法家柳公权的书法风格,智果是隋代著名的高僧书法家。隽达指性格爽朗通达,寓居指暂时借住的意思。
逐句白话释义
隔着水岸就能看见清丽幽静的古佛寺院,我好几次想要过去拜访,却又犹豫徘徊迟迟没有动身。我想要和老僧聊一聊唐代柳公权的书法风格,还要请教他隋代高僧智果的书法作品相关的问题。我早就听说老僧性情爽朗通达,和很多文人交情很好,常常惭愧我们到现在还没有见过面,彼此还很生疏。山头上的红叶不知道有多少,不知道能不能允许我这样的闲人暂时在这里住上一段时间。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者寄给精严寺谷堂老僧的作品,主要写了作者二十年来一直想要拜访谷堂老僧,观赏学习他的书法笔法,却始终没能实现这个心愿。这次偶然遇到了从水西来的客人,知道了老僧的近况,触动了多年来的向往,所以写下这首诗寄过去。全诗表达了作者对谷堂老僧的仰慕之情,对高深书法艺术的向往之意,还有渴望远离喧嚣、到山寺中暂住欣赏秋景的心愿,整体情感真挚温和,读起来十分动人。
跨学科 · 是什么
秋季红叶植物学
红叶是秋季山林中极具代表性的景观,很多植物在秋季都会出现叶片变红的现象。不同地区的红叶观赏期不同,主要和当地的气温变化有关。红色的叶片在绿色山林的衬托下格外鲜艳,自古以来就是文人喜爱的描写对象,常用来烘托秋日的美好氛围,也会被用来寄托闲适、淡泊的情志。本诗里的山头红叶,就是用来描绘精严寺所在山地的秋日美景,让读者能直观感受到山寺环境的清幽秀丽。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓温和的语气,符合全诗恬淡的情感基调。第一句“隔浦/娟娟/古佛庐”,断句为两字一顿,“娟娟”二字读音稍拖长,读出古寺清丽的感觉。第二句“几回/欲去/更踟躇”,重音放在“踟躇”上,读出犹豫遗憾的语气。颔联和颈联语速稍快,体现作者对老僧的仰慕之情。最后两句“山头红叶/知无限,可许闲人/暂寓居”,语速放慢,语气放柔,读出期许向往的感觉。
基础句式仿写指导
本诗尾联“XX知无限,可许XX暂XX”的句式非常适合用来表达对美好事物的向往,可以参考这个结构进行仿写。仿写时前半句可以填想要描写的美好景物,后半句填自己的心愿。比如仿写示例:“檐下桂花知无限,可许闲人暂赏花”,描写想要在桂花树下赏花的心情。再比如仿写:“江上清风知无限,可许闲人暂泛舟”,描写想要在江上划船游玩的心愿,句式简单好上手,适用场景非常广泛。
名句写作应用指导
“山头红叶知无限,可许闲人暂寓居”这句名句非常适合用在描写秋游、向往自然、远离喧嚣相关主题的作文里。比如写秋日登山的作文时可以用:“站在山顶望着漫山遍野的红叶,我忽然想起古人的诗句‘山头红叶知无限,可许闲人暂寓居’,真想在这里多住几天,好好享受这幽静的秋日美景。”再比如写逃离城市喧嚣主题的作文时也可以用,能够很好地烘托恬淡闲适的氛围,提升作文的文化底蕴。
关联知识图谱
玄秘塔碑同典故
本诗提到的“柳氏元和脚”指的就是柳公权的书法风格,《玄秘塔碑》是柳公权楷书的代表作,最能体现“柳体”刚劲挺拔的风格特点,是学习柳体书法的必备范本。

名句 CLASSIC LINES

山头红叶知无限,可许闲人暂寓居
该句以烂漫的红叶秋景烘托恬淡的山居向往,语言浅白而意境悠远。

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作者 POET

林亦之 1136-1185
南宋布衣文人、理学家、红泉学派继承人

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