同安抚赵子直饯朱晦庵于怀安二首得重字 其二

虎夷长想蕙兰踪,螺渚幸修桑梓恭。

诗造本情天下诵,学传正统世儒宗。

三山过客日无数,四海闻人此一逢。

官烛行行送归路,半村无月海云重。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
分韵饯别创作
南宋淳熙年间,朱熹赴任途经福州,时任福建安抚使的赵汝愚(字子直)于怀安县设宴饯行,闽学门人林亦之参与宴会,分韵得“重”字,创作此组七言律诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于初唐,成熟于盛唐,全首共八句,每句七字,要求平仄、押韵、对偶符合严格规范,宋代成为文人唱酬的常用体裁。本诗属于标准七言律诗,符合近体格律要求。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对朱熹文学成就、儒学地位的高度推崇与赞颂;二是得以参与饯别宴会、拜谒儒宗的庆幸与喜悦;三是送别时的不舍与珍重,暗含对闽学传承的认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 虎夷指武夷山,是朱熹长期讲学活动的核心区域。2. 蕙兰是香草,古代常用来代指君子高洁的品格,这里指代朱熹的行迹。3. 螺渚指怀安县境内闽江中的螺形小洲,是本次饯别宴会的举办地点。4. 桑梓代指同乡,桑梓恭指对同乡前辈朱熹的恭敬态度。5. 本情指诗歌创作要出自真实情感,是中国传统诗学的核心主张。6. 正统指儒家学术的正统传承,这里指朱熹传承的二程洛学脉络。7. 三山是福州的别称,因城内有三座山得名。8. 官烛指官府提供的照明蜡烛,这里指代官方送行的队伍。9. 海云重指海边的云层厚重,既写当时实景,也暗合送别心情。
逐句白话释义
1. 我长久以来都向往着朱熹在武夷山的高洁行迹。2. 今天有幸在螺渚这个地方向同乡前辈朱熹表达恭敬之意。3. 他的诗歌都出自真实情感,被天下人共同传诵。4. 他传承了儒家的正统学说,是当世儒者共同尊崇的宗师。5. 每天经过福州的过客数不胜数。6. 能遇到这样闻名四海的大儒却是难得的机缘。7. 官府的烛火照着队伍一路送朱熹踏上归途。8. 半个村庄都没有月光,海边的云层分外厚重。
核心主旨与内容概括
1. 本诗记录了南宋时期福建安抚使赵子直在怀安设宴饯别朱熹的事件。2. 全诗首先表达了作者对朱熹长久以来的仰慕之情。3. 接着赞颂了朱熹的文学成就与儒学地位,突出其影响力之大。4. 再强调能够遇到朱熹这样的大儒是十分难得的机缘。5. 最后描写了送别时的场景,用厚重的海云烘托出送别时的珍重心情。6. 全诗情感真挚,没有浮夸的阿谀之辞,真实反映了南宋闽学门人对朱熹的尊崇态度。7. 也侧面展现了南宋时期文人宴饮唱和的社交风貌。8. 整体基调庄重恳切,符合饯别唱和诗的创作特点。
跨学科 · 是什么
怀安县地理特征地理学
1. 南宋怀安县地处闽江下游,境内多河流冲积形成的水中小洲,符合诗中“螺渚”的地貌描述。2. 怀安距离武夷山仅200余公里,是闽北通往福州的必经之路,朱熹出行多途经此地。3. 福州地处东南沿海,气候湿润,秋冬季节常出现多云天气,符合诗中“半村无月海云重”的场景描写。
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读写应用
基础诵读指导
1. 全诗采用2-2-3的节奏断句,如“虎夷/长想/蕙兰踪,螺渚/幸修/桑梓恭”。2. 首联语气平缓,读出仰慕的情绪。3. 颔联节奏稍重,读出赞颂的语气。4. 颈联前半句放缓,后半句加重,突出相逢的难得。5. 尾联语气放轻放缓,读出送别时的珍重感。6. 每句末尾的韵字适当拖长,体现七言律诗的韵律感。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写颔联“诗造本情天下诵,学传正统世儒宗”的对偶句式。2. 句式结构为“XX+动宾短语+范围+状态”,上下句对仗工整,内容相关。3. 仿写示例:“书载真言千古传,艺承匠心万家扬”,既符合对偶要求,也能用来赞颂文化传承类的人物或事件。
名句写作应用指导
1. 核心名句“诗造本情天下诵,学传正统世儒宗”可以用在称颂文化大家、描写文化传承类的作文中。2. 比如写介绍学者贡献的文章时,可以用这句话来称赞对方的学术地位与文化影响力。3. 也可以用在讨论文艺创作应当秉持真实情感、文化应当传承正统脉络的议论文中,作为道理论据使用。
关联知识图谱
朱熹人物关联
1. 本诗是为饯别朱熹所作,全诗核心内容都是围绕朱熹的文学与儒学成就展开。2. 朱熹是南宋闽学的核心代表人物,也是作者林亦之的学术前辈。
赵汝愚人物关联
1. 赵汝愚字子直,时任福建安抚使,是本次饯别宴会的主办者。2. 赵汝愚也是南宋著名的政治家,对闽学的传播有重要的推动作用。

名句 CLASSIC LINES

诗造本情天下诵,学传正统世儒宗
该句是本诗核心名句,精准概括了朱熹的文学主张与儒学地位,后世常被用来称颂正统儒者的文化贡献,在南宋以来的儒学研究、文学评论中被多次引用。

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作者 POET

林亦之 1136-1185
南宋布衣文人、理学家、红泉学派继承人

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