西湖再开呈张经略

持节南来耸百城,就分帅阃握边兵。

尽令殊俗窥风采,更许佳山托姓名。

岘首要须刊伟迹,习池底事著狂生。

风流人物今宗主,物物俱蒙不朽荣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
西湖疏浚投赠背景
本诗创作于南宋中期,时任浙西经略安抚使的张某主持完成西湖疏浚工程,西湖景观恢复盛貌后对外开放,作者刘过在杭州创作此诗呈赠张经略,表达对其政绩的认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁,格律严谨,全诗共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,是宋代文人投赠类诗作的常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为对张经略镇守地方政绩的由衷赞誉,同时表达了作者对其风采的仰慕与投附的心意,情感恳切直白,符合宋代投赠诗的典型抒情逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
持节指古代官员持皇帝符节外出执行公务,代表皇帝权威。帅阃指地方军事统帅的官署,也代指军事指挥权。殊俗指不同风俗的民众,这里泛指辖区内的百姓。岘首指湖北襄阳的岘山,古代常用作记载政绩的典故。习池指襄阳的习家池,是古代名士饮酒游乐的场所。狂生是作者的自谦之词。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句写张经略持皇帝符节南下上任,声势震动沿途所有城邑。第二句写他接任地方军事统帅的职位,掌握着边境的兵权。第三句写他让辖区内所有百姓都见识到了他的风度神采。第四句写他疏浚西湖的功绩,连西湖的山水都可以依托他的姓名流传。第五句写他的伟大功绩一定会像羊祜一样被刻在岘山上流传后世。第六句写我这样的狂放书生又何必死守着习家池那样的小地方游乐。第七句写您是当今风流人物的领袖宗主。第八句写所有事物都因为您的功绩而获得了不朽的荣耀。释义全部采用直白的口语表达,没有添加文学性修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人刘过呈赠给主持疏浚西湖的张经略的投赠诗,全诗围绕张经略的政绩与风采展开,连用多个典故赞誉他的功绩,同时表达了作者对他的仰慕之情,也暗含了作者希望得到对方赏识的心意。全诗内容直白,情感恳切,符合宋代普通文人投赠权贵的诗作特点。
跨学科 · 是什么
宋代经略安抚使官职历史学
经略安抚使是宋代的地方官职,是一个路级行政区的最高军政长官,既管民事也管军事,权力很大,一般由皇帝直接任命,持节代表皇帝的权威,负责镇守一方,是地方上最高级别的官员之一。这个官职在宋代主要设置在边境或者重要的路级行政区,保障地方的安定和发展。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时的节奏按照2-2-2-1的结构断句即可,比如“持节-南来-耸百-城,就分-帅阃-握边-兵”。诵读的语气整体要昂扬恳切,前六句语调平稳,最后两句语调适当拔高,突出赞誉的情感。每句的尾字要稍作停顿,符合近体诗的诵读节奏,不需要过多的情感修饰,把握好基本的断句和语气就可以。
基础句式仿写指导
本诗的颔联和颈联对仗工整,可以仿写这种对偶句式来写赞誉类的内容,比如先写人物的功绩,再用典故进行烘托,最后点明赞誉的核心。仿写的时候要注意上下句的词性相对,意境连贯,比如写老师的功绩,可以写“尽令学子窥风范,更许青春载姓名”,就可以套用本诗的句式结构,简单容易上手。
核心名句应用场景
核心名句“风流人物今宗主,物物俱蒙不朽荣”可以用在赞美领导、前辈或者地方官员政绩的场景中,比如在单位的表彰大会上,或者写给地方政府的感谢信里,都可以用这句诗来表达赞誉之情,显得既有文化底蕴,又能准确表达赞美之意,日常写作中使用频率较高。
关联知识图谱
苏轼疏浚西湖历史关联
北宋时期苏轼任杭州知州时也曾主持疏浚西湖,修建苏堤,和本诗中张经略疏浚西湖的事件性质相同,都是宋代地方官整治西湖的重要政绩,都是西湖发展史上的重要事件。

名句 CLASSIC LINES

风流人物今宗主,物物俱蒙不朽荣
这句是本诗核心名句,以直白的赞誉高度肯定了张经略的地位与功绩,后世常被用来赞誉地方官员的惠民政绩,传播度较高。

标签 TAGS

作者 POET

刘颖 1136年-1213年
南宋官员、诗人,宝谟阁直学士

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