蚁饮研槽歌
晴窗棐几风日舒，呼童汲水供蟾蜍，涓流入研玄颖濡。
一蚁蠢蠢爰来趋，须臾十百与之俱。
前后有行不乱逾，宛若徙穴舁腐余。
想应燥吻唇颊枯，清梦思欲吞江湖。
摇尾羞作涸辙呼，奋迅恰如东海鱼。
物生天地小大殊，饥食渴饮皆同涂。
矧尔有灵非至愚，大槐南柯名利区。
一梦而觉惊幻虚，尔其听我毋睢盱。
尔吭既沃腹既腴，归安其藏勿浪逋。
阶前群儿政嬉娱，以指划土縻尔躯。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言歌行
情感悲悯 · 感慨
创作背景
宋亡后隐居即兴创作
本诗作于元代初年，作者宋亡后隐居浙东，某日晴日闲坐窗边，看到蚂蚁聚集在砚槽边饮水，有感而发创作此诗，属于日常观物遣兴的即兴之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是古体诗的一种体裁，起源于汉魏六朝乐府，句式灵活，篇幅不限，押韵自由，擅长抒情叙事，在古代诗歌史上拥有较高的文体地位，适合阐发复杂的思想情感。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对蚂蚁这类微小生命的尊重与悲悯，认同所有生命的生存需求具有平等性；二是借观蚁的场景阐发对人世追名逐利行为的反思，慨叹名利虚幻，劝诫世人清醒处世。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.棐几：用榧木制作的几案，是古代文人常用的书房家具。2.研：通“砚”，指砚台。3.玄颖：毛笔的别称，因毛笔蘸墨后呈黑色得名。4.爰：于是，文言虚词。5.舁：共同抬东西。6.涸辙：干涸的车辙，出自《庄子》中涸辙之鲋的典故。7.矧：何况。8.睢盱：睁着眼睛肆意妄动的样子。9.逋：逃跑、游荡。10.縻：束缚、困住。
逐句白话释义
1.晴天窗边的榧木几案边风和日暖，叫童仆汲水来倒进砚台，细细的水流进砚台浸湿了毛笔。2.一只小蚂蚁慢慢爬了过来，不一会儿成百上千的蚂蚁都聚集到了这里。3.它们前后排成整齐的队伍没有混乱，就好像是在搬家抬着剩下的食物。4.想来应该是它们口干舌燥嘴唇都枯了，梦里都想着要吞下整个江湖。5.它们羞于像涸辙里的鲋鱼一样呼救，动作迅猛就像东海里的大鱼。6.天地间的生物虽然大小差别很大，饿了吃饭渴了喝水的需求都是一样的。7.何况你们有灵性不是最愚笨的，人间的名利场就像槐树下的南柯一梦。8.一梦醒来就会惊觉所有都是虚幻，你们要听我的话不要肆意妄动。9.你们的喉咙已经润了肚子也饱了，回到你们的窝里去不要随便乱跑。10.台阶前的孩子们正在玩耍，用手指在土里划线就会困住你们的身体。
核心主旨概括
本诗描写了诗人隐居时看到蚂蚁在砚槽边饮水的日常场景，刻画了蚂蚁列队饮水的生动情态，由此阐发了所有生命无论大小生存需求都平等的哲理，又借南柯一梦的典故劝诫世人不要执着于虚幻的名利，表达了诗人淡泊宁静的处世态度。
跨学科 · 是什么
榧树植物学
诗中的“棐”指的就是榧树，是红豆杉科榧属的常绿乔木，木质坚硬纹理美观，适合制作家具，果实香榧可以食用，是我国南方地区常见的经济树种。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每七个字为一个停顿单位，节奏整体舒缓平和，描写蚂蚁情态的部分可以稍微轻快，阐发哲理的部分放慢语速加重语气，最后劝诫的部分语气要温和亲切，符合诗人观物遣兴的闲适心态。
基础句式仿写指导
可以学习本诗先描写日常小场景小事物，再由此阐发哲理的写作结构，仿写时先选取自己观察到的小事物比如路边的小花、墙角的蜘蛛等，先描写它的状态，再引出自己的思考感悟，做到小切口深立意。
核心名句写作应用
“物生天地小大殊，饥食渴饮皆同涂”可以用在描写生命平等、尊重微小生命主题的作文里，比如写保护动物、关爱弱势群体的文章，用来点明所有生命的基本需求都是平等的主旨；“大槐南柯名利区，一梦而觉惊幻虚”可以用在淡泊名利、树立正确价值观主题的文章里，用来批判过度追名逐利的行为。
关联知识图谱
南柯太守传同典故
本诗化用了《南柯太守传》中南柯一梦的典故，用来批判名利的虚幻。
庄子·外物同典故
本诗化用了《庄子·外物》中涸辙之鲋的典故，用来形容身处困境的状态。
名句 CLASSIC LINES
物生天地小大殊，饥食渴饮皆同涂；大槐南柯名利区，一梦而觉惊幻虚
这两句是本诗的核心名句，前者点明众生平等的哲理，后者化用南柯一梦的典故批判名利虚幻，被后世诸多哲理类诗文引用，是元代托物言志诗的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
朱涣
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