戢庵居士请赞济颠

诵读本诗时整体语气要豪迈洒脱，不要读得过于庄重严肃。前两句读的时候语速平缓，清晰点明济颠的出身背景。中间两句读的时候语气略带好奇感，突出济颠行为的难以捉摸。最后两句读的时候语速加快，语气加重，读出夸张的冲击力。每句的停顿是：瞎堂/之子，附马/之后。出处/行藏，一向/漏逗。是圣/是凡/莫测，掣颠/掣狂/希有。一拳/拳碎/虚空，惊得/须弥/倒走。诵读的时候可以适当带入情感，体会济颠不受束缚的洒脱感。整首诗的诵读时长控制在20秒左右即可。

本诗采用的是先铺垫身份、再写特征、最后用夸张升华的结构，非常适合用来写人物赞颂类的文字。仿写的时候可以先写人物的出身或者所属群体，再写他的日常行为特征，最后用一句夸张的话凸显他的核心特质。比如写老师可以仿写：“孔门之徒，师范之后。教书育人，一向勤恳。是严是慈莫测，耐心细致希有。一笔写尽知识点，惊得难题全逃走。”仿写的时候不用刻意追求晦涩的用词，直白生动就可以。可以灵活调整字数，只要符合四言或者长短句结合的结构即可。仿写的时候要抓住人物最核心的特点，夸张的部分要贴合人物的特质，不能胡乱夸张。这种仿写练习能提升大家刻画人物的能力，也能锻炼大家用简洁语言表达核心意思的能力。大家平时写人物小传或者赞颂类文字的时候都可以参考这种结构。

核心名句“一拳拳碎虚空，惊得须弥倒走”适合用在表达突破固有束缚、打破常规的语境中。比如写自己克服了长期以来的思维定式，取得了创新性的成果的时候就可以用这句。或者写某个行业的创新者打破了行业的固有规则，开辟了全新的发展方向的时候也可以引用。学生写作文的时候，写关于突破自我、勇于创新、不被世俗定义的主题都可以用这句。比如作文开头可以写：“‘一拳拳碎虚空，惊得须弥倒走’，真正的勇者从来不会被固有的规则束缚，敢于突破边界才能创造新的可能。”引用的时候不用特意解释禅门背景，只要贴合突破、创新的核心意思就可以。这句的语气比较有冲击力，适合用在抒情或者议论文的开头、结尾来增强气势。日常发言或者写朋友圈表达自己突破困境的心情的时候也可以用这句。