送冯圆仲入蜀
我本山中人，早信云无心。
卷舒随清风，或作三日霖。
十年江湖游，复识水之性。
东西因地形，圆折初无定。
却来阅世人，惟公多古风。
用舍不系怀，略与云水同。
还乘明月舟，西溯弄云水。
云水远送迎，鸥鹭皆知己。
我今与公别，亦若云水然。
相望渺江湖，万里同青天。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感旷达 · 送别
创作背景
南宋中期赠别创作
本诗为南宋孝宗乾道至淳熙年间，诗人送别友人冯圆仲溯江西上入蜀时的即时赠别之作，创作动因是为友人赴蜀远行赠行，学界对冯圆仲具体身份暂存争议，仅可确认其为当时入蜀任职的士人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古体诗，全篇每句为五字，格律不受近体诗平仄、对仗严格限制，押韵灵活自由，继承了汉魏五言古诗的比兴创作传统，是宋代古体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对友人冯圆仲淡泊随性、不系怀于仕途进退的高洁品格的认可与赞许，二是送别友人时不落传统送别诗离愁别绪的俗套，以开阔襟怀表达相隔万里仍心意相通的豁达情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“云无心”指云朵没有刻意的意愿，出自陶渊明《归去来兮辞》。第二，“霖”指连续多日的降雨。第三，“用舍”指被朝廷任用或者被弃置不用。第四，“溯”指逆流而上，这里指沿长江往上游蜀地行进。第五，“渺”指辽阔遥远的样子。第六，所有字词都没有生僻的通假字和古今异义现象。第七，整体用词平实朴素，符合宋诗平淡的风格。第八，字词含义都贴合诗歌送别友人的核心语境。
逐句白话释义
第一句我本来是山中长大的人，很早就相信云朵是没有刻意心思的。第二句云朵随着清风随意卷曲舒展，有时候会化作连续三天的降雨。第三句我在江湖间游历了十年，又认识了水的特性。第四句水往东或者往西流都是跟着地形走，是圆是弯原本就没有固定的形态。第五句后来我看世间的人，只有您保留了很多古人的风骨。第六句被任用还是被弃置都不放在心上，大概就和云和水一样随性。第七句您现在乘着映着明月的小船，逆流西上去往蜀地与云水相伴。第八句云水远远地迎接送别您，江边的鸥鹭都是您的老朋友。第九句我现在和您告别，也像云和水一样随性自然。第十句我们隔着辽阔的江湖遥遥相望，相隔万里也共享同一片青天。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗是诗人送别友人冯圆仲前往蜀地时写的赠别诗。第二，诗人先写自己多年来对云水随性特质的体悟。第三，再把云水的特质和友人淡泊旷达的品格联系起来，赞许友人不介意仕途进退的风骨。第四，最后写送别时的感受，没有表达伤感的离别情绪。第五，反而认为哪怕相隔万里，两个人也共享同一片青天，心意是相通的。第六，全诗没有传统送别诗的愁苦氛围，整体风格开阔淡然。第七，体现了诗人和友人开阔的胸襟和深厚的情谊。第八，也展现了宋代诗歌重视理趣的特点。第九，核心是传递出不受距离限制的真挚友谊。第十，适合所有年龄段的读者理解体会。
跨学科 · 是什么
蜀地多雨气候地理学
第一，诗中提到的“三日霖”就是连续三天的降雨，蜀地也就是现在的四川盆地确实常年多雨。第二，四川盆地周围都是山脉，水汽不容易散出去，所以阴雨天气比其他地方多很多。第三，古代还有“蜀犬吠日”的说法，就是说蜀地的狗很少见到太阳，见到太阳就会叫，侧面说明当地阴雨多。第四，诗人写这个内容也是贴合友人要去的蜀地的气候特点。第五，没有复杂的专业术语，普通人都能理解。第六，这个知识点是经过地理学界公认的常识。第七，和诗歌里的云水意象也能对应上。第八，属于和诗歌内容直接相关的地理常识。
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读写应用
基础诵读指导
第一，这首诗是五言诗，每句都按照2-3的节奏断句，比如“我本/山中人，早信/云无心”。第二，整体诵读的语气要平缓从容，不需要有悲伤的情绪。第三，读到最后两句“相望渺江湖，万里同青天”的时候，可以稍微放慢语速，加重语气，突出开阔的感觉。第四，不需要刻意拖长音调，自然流畅就好。第五，适合各个年龄段的人诵读。第六，诵读的时候可以想象辽阔的江水和天空的画面，更容易带入情绪。第七，整体节奏不要太快，符合诗歌淡然的风格。第八，断句的时候不要把词语拆分开，保证语义完整。第九，诵读的时候语气要真诚，体现出对友人的真挚情谊。第十，不需要用太夸张的语气，平实就好。
基础句式仿写指导
第一，可以仿写诗歌前两句的“我本XX人，早信XX”的句式，用来表达自己长期以来的信念。第二，比如可以写“我本海边人，早信浪无拘”，表达自己向往自由的特点。第三，也可以仿写最后两句“相望渺XX，万里同XX”的句式，用来表达异地的情谊。第四，比如可以写“相望渺山海，万里同春风”，表达和亲友相隔很远也心意相通的感情。第五，仿写的时候不需要严格押韵，只要句式结构相似就可以。第六，仿写的内容要贴合自己的真实感受，不要生硬堆砌词语。第七，这种句式适合用在赠别、怀人相关的写作内容里。第八，仿写难度不高，中小学生都可以轻松掌握。第九，多练习仿写可以提升对诗歌句式的敏感度。第十，仿写的时候也可以自己调整部分词语，让内容更贴合实际。
名句写作应用
第一，核心名句“相望渺江湖，万里同青天”适合用在送别亲友、异地怀人相关的作文里。第二，比如写给去外地读书的朋友的赠言里，可以用这句话表达哪怕相隔很远，友谊也不会变的意思。第三，也可以用在写给远方的亲人的书信里，表达思念和宽慰的情绪。第四，还可以用在表达对相隔很远的同胞的情谊的作文里，比如写两岸同胞的内容就可以用这句话。第五，用的时候不需要改动原句，直接引用就可以。第六，引用之后可以稍微解释一下，说明自己想要表达的心意。第七，这句话能让作文的意境变得更开阔，避免落入伤感的俗套。第八，适合用在记叙文、散文、书信等多种文体里。第九，中小学生在日常写作里都可以使用。第十，引用的时候要注意符合作文的主题，不要用在不相关的内容里。
关联知识图谱
王勃《送杜少府之任蜀州》同主题
第一，两首诗都是送别友人前往蜀地的赠别作品。第二，两首诗都突破了传统送别诗的伤感基调，表达了不受距离限制的豁达情谊。第三，王勃诗中的“海内存知己，天涯若比邻”和本诗的“相望渺江湖，万里同青天”核心意涵高度相似。第四，都是中国古典送别诗里的经典作品。第五，适合放在一起对比阅读。第六，都传递了积极向上的友谊观。第七，都受到历代读者的喜爱。第八，都是中小学生必学的古典诗词作品。第九，核心主旨都是强调精神相通比物理距离更重要。第十，都有很高的文学价值。
名句 CLASSIC LINES
相望渺江湖，万里同青天
该句是本诗的核心名句，突破了传统送别诗的伤感基调，以辽阔的空间意象传递出精神相通不受距离限制的旷达意涵，历代多被化用于赠别、异地怀人相关的文学创作中，是宋诗理趣与抒情结合的经典句子。
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作者 POET
章甫
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