题玲珑

江月不受尘,风竹俨相倚。

窗间读书人,日用亦如是。

泾渭岂同流,天地果一指。

客来问如何,南山有云起。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
宋代诗僧释绍昙题居所作品
本诗作者为宋代临济宗诗僧释绍昙,是其为居所玲珑轩题写的即兴作品,创作于释绍昙晚年驻锡江浙一带寺院期间,是诗人日常修行感悟的凝练表达,无特定历史事件触发,属于个人日常抒怀类创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁,每句由五个字组成,篇幅可长可短,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,相较于近体诗自由度更高。该体裁起源于汉代民间歌谣,历经魏晋南北朝的发展,在唐代达到艺术高峰,历代都有大量经典作品传世。本首《题玲珑》是典型的宋代五言古体说理诗作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“俨”读作yǎn,意思是整齐庄重的样子,这里用来形容风吹动竹子时,竹子挺拔相依的姿态。第二,“泾渭”指泾水和渭水两条黄河支流,自古就有泾水清渭水浊的说法,常用来比喻清浊不同的两类人或事物。第三,“天地一指”出自《庄子·齐物论》,是庄子齐同万物、消除事物对立差别的核心哲学观点。第四,“南山”通常指居所南侧的远山,古典诗词中常用来指代隐逸、闲适的精神寄托。
逐句白话释义
第一句的意思是江上的月亮澄澈明亮,没有沾染半分尘埃。第二句的意思是风吹过竹林,竹子整齐庄重地相互倚靠在一起。第三句的意思是窗边读书的人,日常的言行操守也应该像江月和风竹一样。第四句的意思是清浊分明的泾水和渭水怎么可能混同流淌呢,天地万物原本就齐同一体没有差别。第五句的意思是有客人来问我当下的生活状态怎么样,我只指向南山正在涌起的云朵作为回答。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗开篇以不沾尘埃的江月、挺拔相依的风竹起兴,引出读书人日常修身应该秉持的准则,既表达了不愿与世俗同流合污的高洁坚守,又融入了庄子齐同万物的哲学思想,最终以南山云起的景色收尾,传递出顺应自然、不为外物烦扰的旷达人生态度,整首诗富有哲思又意境悠远。
跨学科 · 是什么
庄子齐物论思想哲学
这个知识点属于中国古代道家哲学的核心内容,是庄子思想的重要组成部分。它告诉人们不要过分执着于事物的外在差别,要学会从更宏观的角度看待世界,能够帮助人们缓解焦虑,获得更通透的人生态度。普通读者不需要掌握复杂的哲学论证,只需理解其消除对立、开阔心胸的内涵即可。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗整体语气要平和冲淡,节奏舒缓,不要有过于强烈的情绪起伏。每句的断句节奏为“江月/不受尘,风竹/俨相倚。窗间/读书人,日用/亦如是。泾渭/岂同流,天地/果一指。客来/问如何,南山/有云起”。每两句之间停顿1秒,最后两句可以适当放慢语速,结尾的“有云起”三个字拖长半秒,营造悠远的意境。
基础句式仿写指导
可以仿写开篇托物起兴的句式结构,也就是先用两个四字写景短句,引出后面的抒情或说理内容。比如仿写示例:“青松不畏寒,梅香暗浮动。世间行路人,立身当如是。”仿写的时候要注意前两句写景的事物要和后面要说的道理有共通的特质,衔接要自然,不要生硬拼凑。
核心名句写作应用
“客来问如何,南山有云起”这句适合用在表达闲适旷达人生态度的作文场景中。比如写自己远离喧嚣、享受平静生活的记叙文结尾,可以用这句来收尾,升华文章的意境。也可以用在表达不被他人评价影响、坚持自我生活节奏的议论文中,作为道理论据增强文章的文学性。

名句 CLASSIC LINES

客来问如何,南山有云起
该句是本诗流传最广的核心名句,以景结情的表达手法极具禅意,历代诗话多将其列为宋代禅理诗的代表性佳句,后世常被用来表达不为外物所扰、顺应自然的人生态度,也多次被各类文学作品、文化宣传内容引用。

标签 TAGS

作者 POET

章甫

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语45 知识点
二期上线 · 敬请期待