雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其九

诵读这首诗的时候，每句可以按照两个节拍来断句，第一句是“却扇/情未忍”，第二句是“补衣/计当早”，第三句是“骚人/爱悲秋”，第四句是“秋色/政自好”。诵读的语速要平缓，语气要轻松闲适，不需要有太大的情绪起伏。读前两句的时候语气可以稍微柔和一点，体现日常思考的状态。读最后一句的时候可以稍微加重一点语气，突出对秋色的肯定态度。大家可以多读几遍，慢慢感受诗句的节奏。按照这个方法诵读，很容易就能记住这首诗。这种诵读方式适合所有年龄段的学习者。

这首诗后两句“骚人爱悲秋，秋色政自好”用的是转折句式，先说出大家普遍的固有认知，再反过来提出自己的新观点。我们仿写的时候可以先找一个大家普遍认同的刻板印象，再提出相反的看法。比如可以仿写“世人爱迎春，春寒亦恼人”，或者“俗子喜逐热，心静自然凉”。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式结构对应就可以。大家可以结合自己的生活体验来写，很容易就能写出不错的句子。这种仿写练习可以锻炼我们的逆向思维能力。练习得多了，我们的写作水平也会慢慢提高。

“骚人爱悲秋，秋色政自好”这句诗非常适合用在和秋天、乐观心态、打破刻板印象相关的写作场景中。比如写秋天的作文开头可以用这句，引出自己对秋天的喜爱。比如写关于乐观心态的作文，可以用这句作为论据，说明心态决定我们看到的风景。还可以用在反驳消极情绪的随笔里，说明不要被传统的刻板印象束缚。比如你可以写：“古人说‘骚人爱悲秋，秋色政自好’，看着窗外的漫天金黄，我只觉得秋意动人，半点也没有悲戚的感觉。”这个应用场景非常广泛，小学到高中的写作都可以用。正确使用这句诗能让你的文章更有文化底蕴。