诗一首
植杞必植梓，艺兰仍艺荪。
过庭遗训在，凿楹故书存。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感崇敬
创作背景
家训主题创作背景
本诗为古代佚名创作的家训类短诗，无明确可考的创作时间与作者信息，常见于明清时期的家训文献、宗祠楹联中，创作初衷为家族启蒙教育，传递重视品德与文脉传承的理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的重要体裁，全篇四句，每句五字，格律规范，篇幅短小精悍，适合表达单一明确的主题，自唐代以来成为古典诗歌的主流体裁之一，在启蒙教育、日常抒怀等场景被广泛使用。
情感 · 解读
本诗核心情感为对先祖教诲的珍视、对家族优良传统的认同感，以及传承家风与文脉的责任感，契合中国传统家族文化的核心价值取向，历代主流解读均将其归为家训类诗歌范畴。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1. 杞和梓是古代常见的两种优质木材，古时人们常将二者并列提及。2. 这类优质木材在古典诗词中往往用来比喻优秀出众的人才。3. "艺"在这里作动词使用，意思是种植、栽种。4. 兰和荪是古代十分受喜爱的两种香草，自带淡雅的香气。5. 香草在古典诗词中通常用来比喻高洁正直的美好品德。6. "过庭"指代先祖对后辈的教诲，来自孔子教导儿子孔鲤的经典典故。7. "凿楹"指代先祖留存给后辈的遗书，来自晏子凿开楹柱藏书留给后代的典故。8. 整体字词都偏向庄重正式的风格，契合家训主题的严肃感。9. 这些字词的含义都是古代文学中的常见用法，没有生僻的异义。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是种植杞树的时候，一定要搭配着种植梓树。2. 第二句的意思是栽种兰花的时候，也要顺带着栽种荪草。3. 前两句都是写古人种植植物时的常见搭配习惯，贴近日常场景。4. 第三句的意思是先祖在庭院中留下的教诲还清晰地留在脑海里。5. 这些教诲都是长辈们多年生活经验的总结，对后辈有指导意义。6. 第四句的意思是凿开楹柱取出的先祖遗留下来的书籍还好好保存着。7. 这些旧书里承载着先祖的思想与智慧，是珍贵的家族财富。8. 整体释义平实直白，没有过度的文学化修饰，方便大众理解。9. 四句诗的逻辑连贯，从日常事物过渡到精神传承的主题。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是一首主题明确的家训类短诗，整体篇幅短小精悍。2. 前两句用古人种植植物的日常习惯作为类比，引出后文的传承主题。3. 佳木香草的比喻也暗含了要培育优秀后辈、传承美好品德的期待。4. 后两句用到了两个古代著名的家训相关典故，直接点明了诗歌的核心。5. 整首诗的核心是表达诗人对先祖教诲的尊崇与珍视之情。6. 同时也传递出诗人想要好好传承家族优良家风与文脉的心愿。7. 整体情感真挚厚重，充满了对家族精神延续的责任感。8. 主题贴合中国传统的家族文化，容易引发大众的情感共鸣。9. 内容通俗易懂，适合作为家族启蒙教育的内容使用。
跨学科 · 是什么
杞、梓、兰、荪的生物属性植物学
1. 杞一般指杞柳，是杨柳科的落叶灌木，枝条柔韧可以用来编织器具。2. 梓是紫葳科的落叶乔木，木材坚硬纹理美观，是古代常用的优质建材。3. 兰这里指的是兰科的中国兰，叶片修长，花朵淡雅有幽香。4. 荪一般指菖蒲，是天南星科的水生植物，有香气，古代常用来做香草。5. 这四种植物在我国大部分地区都有分布，古代十分常见。6. 古人对这些植物的特性十分熟悉，所以常用来做文学比喻。7. 这些植物的生长周期都比较长，也契合传承的长期属性。8. 直到现在这些植物也被广泛种植，兼具实用价值与观赏价值。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要平缓庄重，契合家训主题的严肃感。2. 第一句的断句为"植杞/必/植梓"，重音放在"必"字上，突出必然性。3. 第二句的断句为"艺兰/仍/艺荪"，重音放在"仍"字上，突出延续性。4. 第三句的断句为"过庭/遗训/在"，语速稍微放慢，读出厚重的感觉。5. 第四句的断句为"凿楹/故书/存"，最后一个"存"字可以稍微拖长音，收尾稳重。6. 整体诵读的语速不要太快，每句之间可以有短暂的停顿。7. 诵读的时候要带着敬重的情感，不要过于随意轻浮。8. 这种诵读方式能够很好地传递出诗歌的庄重感与传承的厚重感。
基础句式仿写指导
1. 这首诗前两句用的是并列类比的句式，结构非常工整，仿写难度不高。2. 句式的基础结构是"XX必XX，XX仍XX"，前后两句内容要属于同一类别。3. 首先可以选择同一类别的常见事物作为仿写的内容，比如植物、器物等。4. 比如可以仿写为"种松必种柏，栽菊仍栽梅"，都属于耐寒的植物类别。5. 也可以仿写为"读书必读经，习字仍习画"，都属于传统文化学习的内容。6. 仿写的时候要注意前后两句的逻辑要连贯，契合同一个主题。7. 这种句式可以用来突出做某件事的必然性与延续性，适用范围很广。8. 日常写作中使用这种句式可以增强内容的节奏感与说服力。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句"过庭遗训在，凿楹故书存"适合用在家风、传承类主题的写作中。2. 比如写回忆长辈教诲的作文时就可以引用这句诗，增强文字的文化感。3. 示例：每当我翻开爷爷留下的旧医书，脑海里就会浮现出他生前的叮嘱，真可谓是"过庭遗训在，凿楹故书存"。4. 也可以用在写家族文化、宗祠纪念相关的文章中，烘托庄重的氛围。5. 示例：祠堂的墙壁上刻着"过庭遗训在，凿楹故书存"的楹联，每一个字都承载着族人对先祖的敬重。6. 还可以用在写文化传承、非遗保护相关的文章中，扩展其适用范围。7. 引用的时候不需要额外过多解释，大众对这个典故的认知度比较高。8. 正确使用这句诗能够有效提升文章的文化底蕴，让表达更有分量。
关联知识图谱
过庭之训同典故
1. 本诗中的"过庭遗训"和大家常说的"过庭之训"是完全同源的典故。2. 二者指代的都是孔子教导儿子孔鲤学诗学礼的历史事迹。3. 这个典故的核心含义都是指长辈对后辈的正规教诲，尤其是家庭教育层面的内容。4. 在中国传统的家族文化体系中，这个典故的使用频率非常高。5. 很多民间的族谱、家训、宗祠楹联中都会用到这个典故。6. 它传递的是中华民族重视家庭教育、重视品德传承的传统理念。7. 这个典故的受众认知度很高，日常使用不需要额外做过多解释。8. 直到现在我们还会用这个典故来指代父母或者长辈对自己的教诲。9. 它已经成为了中国传统文化中家风传承的标志性符号之一。
凿楹藏书同典故
1. 本诗中的"凿楹故书"和"凿楹藏书"是完全同源的典故。2. 二者指代的都是晏子凿开楹柱藏书留给儿子的历史事迹。3. 这个典故的核心含义是指先祖留给后辈的文字教诲与精神财富。4. 在中国传统的文脉传承理念中，这个典故的地位很高。5. 很多藏书文化、家族文化相关的内容中都会用到这个典故。6. 它传递的是中华民族重视知识传承、重视精神赓续的传统理念。7. 这个典故的认知度虽然比过庭之训稍低，但文化内涵十分深厚。8. 它常和过庭之训搭配使用，共同构成家风传承的完整内涵。9. 现在很多古籍收藏、文化传承类的活动中也会引用这个典故。
名句 CLASSIC LINES
过庭遗训在，凿楹故书存
该句为中国古典诗词中表达家风传承的经典名句。
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作者 POET
徐似道
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