送曹器远试临安二首 其二

诵读本诗时整体语速要平稳，语气要厚重理性。前两句“大有扛鼎力，小有挈瓶智”要读出对比感，重音放在“大”“小”两个字上。中间四句讲述科举制度的内容，语速稍缓，重音放在“一百年”“三事尊”“一艺试”上。最后两句要读出思考的语气，末尾略微降调，体现辩证的态度。每句五言按照“二三”的节奏断句即可。

本诗前两句使用“大有XX，小有XX”的对比句式，清晰展现了事物的两极特点。仿写时可以用同样的结构描述不同类型的事物或者能力，比如写班级里的同学，可以写“大有安邦志，小有巧手能”，写不同的物品，可以写“大有遮天效，小有补漏功”。仿写时要注意前后两句的内容要形成对应关系，用词要简洁凝练，符合五言句式的特点。

名句“虽跻三事尊，亦起一艺试”适合用在鼓励他人踏实从小事做起的场景中。比如写鼓励同学参加竞赛的作文时，可以写：“古人云‘虽跻三事尊，亦起一艺试’，就算是未来要做出大成就，也要从眼前的每一次小考核做起，认真准备这次竞赛，就是你成长路上的重要一步。”也可以用在谈论人才成长的文章中，说明人才发展需要经历基础考核的过程。