语文核心知识
丈人行
丈人行读作zhàng rén háng,指长辈、先辈的辈分。诗里用来形容江梅是岁寒花木中的长辈,大家都认可它的高洁品格。这个词在古文中常用来指代受人尊重的长辈群体,没有生僻含义,日常古文阅读中也经常遇到。我们理解的时候不要把行读作行走的行,不然就会搞错整个词语的意思。这个词的使用体现了诗人对江梅品格的尊重,也为后面引出水仙做了铺垫。
柔嘉
柔嘉指温柔美好,诗里用来形容水仙花的姿态柔美温润,看起来十分可亲。这个词最早出现在儒家经典中,原本形容人的品德温和美好,后来也用来夸赞花草的气质。我们读的时候要注意它是褒义词,专门用来形容美好的人或事物。理解这个词能帮我们更好感受到诗人对水仙的喜爱之情。它精准概括了水仙外形柔美、品格坚贞的双重特点。
逐句释义
江梅是花木中的长辈,寒冬里本来就有天生的高洁姿态。蜡梅微微带点颜色,风姿也与众不同,不随俗流。为什么这朵柔美美好的水仙,枝干细弱只能勉强支撑自己。却不过一尺来高,气节却和松树、竹子平齐。它纯粹的样子像金玉一样,还有翠绿的羽毛一样的叶片托着。独自站在万木凋零的环境里,冰已经冻住,雪还在纷纷下落。是谁勉强给它起名叫水仙,名字合适却没人懂它的本质。以往的刻画都偏向脂粉气,更何况黄庭坚写的水仙诗。我听说抱着天地太和之气的事物,不能轻易从外形去评判它。当它展现出自己的英华时,连造物主都要收敛威严。我平生遗憾自己性格刚直褊狭,还没老牙齿头发就已经衰败了。摘下水仙花放在胆瓶里,我今天得到了我的老师。
核心主旨
这首诗是北宋诗人晁冲之写的咏物诗,主要描写了冬天里水仙花独自绽放的样子。诗人先写了江梅、蜡梅这两种大家熟悉的冬日花木,再引出水仙花,对比突出水仙虽然外形柔弱,但是气节和松竹一样高洁。诗人不认同以往把水仙写得过于柔美的写法,认为水仙有自己的精神内核。最后诗人表示要以水仙为师,学习它坚贞的品格。整首诗表面是写水仙,实际是表达诗人自己要在动荡的时局里坚守本心,不随波逐流的人生追求。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候,整体语速要偏慢,语气要沉稳。开头两句写江梅、蜡梅,语气要平实,读出对这两种花木的认可。接下来四句写水仙的外形,语气可以稍微柔和一点,突出它柔美的特点。读到“独立万槁中,冰胶雪垂垂”的时候,语气要上扬,加重“独立”两个字的读音,突出水仙的坚贞品格。中间议论的部分,语气要平缓,读出思考的感觉。最后两句“掇花置胆瓶,吾今得吾师”,语气要坚定,放慢语速,读出诗人郑重的态度。每句的停顿可以按照“二三一”或者“二三”的结构来断,比如“江梅/丈人行,岁寒/固天姿”。
句式仿写
这首诗开头用了对比的写法,先写两种大家熟悉的同类型事物,再引出自己要写的主体,我们平时写作文的时候也可以学习这种写法。比如我们要写菊花,就可以先写牡丹的华贵,荷花的清雅,再引出菊花在秋天独自开放的品格。这种写法能很好地突出描写主体的特点,也能让文章的开头更有吸引力。仿写的时候要注意,前面写的两种事物要和主体有共同的属性,比如都是花,都是某个季节的事物。还要注意对比的角度要统一,比如都从品格的角度来写,不要一会儿写外形一会儿写品格。写完对比之后,要自然引出描写的主体,点明对比的目的。
名句应用
“独立万槁中,冰胶雪垂垂”这句诗,我们平时写作的时候可以用来赞美在逆境中坚守的人或事物。比如写疫情期间坚守岗位的医护人员,就可以用这句诗来形容他们在困难的环境里依然坚守岗位的样子。比如写边防战士,也可以用这句诗来赞美他们在寒冷的边境线上守护祖国的精神。还可以用来写身边面对困难不放弃的同学、家人,突出他们坚韧的品格。用的时候要注意场景要符合,都是在艰难的环境里依然坚持的情况。可以直接引用诗句,也可以稍微改编一下融入自己的句子里。