谢倅监试未毕事而出以诗三章来用韵奉酬 其三

极欲从君十日欢,倦飞终羡鸟知还。

棘围观战缘何事,亦纵骅骝自出关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感倦怠 · 向往 · 隐逸
创作背景
唱和赠答
本诗创作于南宋孝宗朝,作者同僚谢姓通判主持地方科举监考事务尚未完成便提前离任,作三首诗寄赠作者,作者依原韵脚创作三首作品回赠,此为第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,定型于唐代。每首四句,每句七字,需符合固定平仄押韵规则。宋代七言绝句在继承唐代形制的基础上,更侧重日常化抒情与应酬功能,在宋诗中占据较大创作比例。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人洒脱脱离公务的认同与欣赏,二是抒发自身对官场琐碎事务的倦怠,以及对回归自由闲适生活的强烈向往,整体情感基调平和洒脱,无愤懑牢骚之气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,倅是宋代对地方通判官职的别称,是知州的副手。第二,监试指主持科举考试的相关事务。第三,棘围是古代科举考场的代称,因考场周围插荆棘防止作弊得名。第四,骅骝是古代对良马的称呼,诗中代指作者自身。第五,用韵奉酬指按照对方诗作的韵脚创作回赠作品。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻含义,符合宋代日常书面语的使用习惯。
逐句白话释义
第一句的意思是我十分想要跟你相伴,共享十天的欢乐时光。第二句的意思是就像飞累了的鸟儿一样,我终究羡慕那些知道按时归巢的飞鸟。第三句的意思是我现在被困在科举考场里,看着士子们应试竞争,到底是为了什么呢。第四句的意思是不如也放任身下的良马,任由它自己奔出城关而去,追求自由的生活。释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰,方便普通读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人陈造写给提前离开监考岗位的同僚谢通判的回赠作品。诗歌首先表达了对友人的不舍与相伴的渴望,接着抒发了自己对官场公务的倦怠,对归隐闲适生活的向往。整首诗没有晦涩的表达,情感直白真挚,体现了作者洒脱随性的人生态度,也暗含了对友人处事选择的认可与欣赏。普通读者不需要过多背景知识就能读懂诗歌的核心内容。
跨学科 · 是什么
宋代科举考场制度社会学
宋代科举考试的考场被称为棘围,也叫棘院。考场周围插荆棘的目的是防止考生传递纸条、翻爬出入作弊。监试官一般由地方通判等官员担任,负责整个考试的监考、阅卷等事务,考试结束前不能随意离开考场。谢通判未完成监考就提前离开,在当时是比较少见的行为。这个知识点能帮助读者更好理解诗歌的创作背景。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,首先要注意断句,每句七字按照二三二的节奏断开:极欲/从君/十日欢,倦飞/终羡/鸟知还,棘围/观战/缘何事,亦纵/骅骝/自出关。读第一句的时候语气要略带遗憾,体现不能和友人相伴的可惜。读第二句的时候语气要放柔,体现向往的情绪。读第三句的时候要带轻微的反问语气。读第四句的时候语气要放开,体现洒脱的感觉。整体诵读速度不要太快,保持平缓的节奏即可。
句式仿写指导
大家可以模仿“倦飞终羡鸟知还”的“XX终羡XX”句式进行仿写。这个句式的结构是前面写自身的状态,后面写羡慕的对象,适合用来抒发对某种生活的向往。比如大家可以写“行久终羡云归岫”,表达走了很久羡慕云朵回到山穴的心情。也可以写“忙久终羡犬卧阶”,表达忙碌很久羡慕狗卧在台阶上闲适的状态。仿写的时候要注意前后语义连贯,符合句式的情感逻辑即可,不需要严格对仗。
名句写作应用
核心名句“倦飞终羡鸟知还”非常适合用在表达对闲适生活向往的日常写作场景里。比如大家写周末结束不想上班的随笔时,可以写“连续加了一周的班,站在下班的地铁站里,突然就懂了古人说的‘倦飞终羡鸟知还’的心情”。也可以用在写退休生活的作文里,比如“忙碌了一辈子的爷爷终于退休,回了乡下老家,颇有几分‘倦飞终羡鸟知还’的惬意”。用的时候直接引用名句,再结合自己的场景描述即可。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
本诗的“倦飞终羡鸟知还”化用了陶渊明《归去来兮辞》里的“鸟倦飞而知还”名句。两首作品都用归鸟的意象表达对归隐生活的向往,情感内核完全一致。本诗借用这个大众熟知的典故,降低了读者的理解门槛,也强化了归隐的主题。这个关联是古典诗词常见的用典手法。

名句 CLASSIC LINES

倦飞终羡鸟知还
该句化用陶渊明《归去来兮辞》经典意象,直白抒发厌倦俗务、向往归隐的心情,语言浅切自然,情感真挚动人。

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作者 POET

陈傅良 1137-1203
南宋官员、永嘉学派巨擘、文学家

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