语文核心知识
重点字词注释
第一,“隠然”通“隐然”,指模糊可见的样子。第二,“淹留”指长时间停留、逗留。第三,“办扁舟”指购置、备办小船。第四,“坐曹”指在官署里处理公务。第五,“系囚”指被关押的囚犯。第六,“置邮”指驿站传递文书的差役。第七,“之罘”指山东烟台的芝罘山,古代常用来指代隐逸求仙的去处。第八,“柳柳州”指唐代文学家柳宗元,他曾被贬为柳州刺史,后世称他为柳柳州。第九,“燕坐”指闲坐、安坐。第十,“出处语默”指出仕、隐退、发言、沉默四种人生状态。
逐句白话释义
第一句:湖光连接着天际,竹洲漂浮在水面上。第二句:它隐隐约约坐落在城市僻静的一角。第三句:洲中有一位高洁的隐士披着白色的裘衣。第四句:我想要跟随他隐居,又怕会久留在这里耽误公事。第五句:我从口袋里拿出百两黄金置办了小船。第六句:又麻烦我的朋友用心把船修整好。第七句:微风一吹,水面就生出了波浪。第八句:我们飞快地划着船来往,累了就停下来休息。第九句:我整天坐在官署里就像被关押的囚犯一样。第十句:办完公务之后只剩下满肚子的愁闷。第十一句:我这一生安安稳稳过日子没有太多奢求。第十二句:今天在这里停留就像驿站传递文书的差役一样匆忙。第十三句:脱掉帽子露出头顶纵情恣意本来就是狂放的人做的事。第十四句:低着头弯着腰讨好别人实在是太羞耻了。第十五句:我发誓要渡海登上芝罘山。第十六句:抛弃人世间那些软弱屈从的处世方式。第十七句:苍茫的暮色降下来,牛羊都下山回家了。第十八句:出仕还是隐退,发言还是沉默,两种选择都悠远漫长。第十九句:如果柳宗元能从九泉之下活过来。第二十句:我们安坐在一起交谈,就算从来没有一起交游过也没关系。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗先写了诗人泛舟到竹洲看到的优美湖景,以及想要归隐的念头。第二,接着诗人把泛舟的自由和自己在官署里当差的压抑生活做了对比。第三,诗人明确表达了自己不肯讨好别人、坚守气节的态度。第四,他发誓要摆脱官场的束缚,去过自由自在的隐逸生活。第五,最后诗人表达了对柳宗元这样高洁先贤的追慕之情。第六,整首诗的内容都是诗人真实情感的流露,没有刻意的修饰。第七,诗里的情感从一开始的愉悦,到后来的愁苦,再到最后的坚定,变化非常清晰。第八,读者很容易就能感受到诗人对自由的向往和对气节的坚守。第九,这首诗也反映了宋代很多普通文官的真实生存状态。第十,它的内容非常贴近普通人的情感,很容易引发共鸣。
读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。第二,前八句写泛舟的美景和快乐,读的时候语气要轻快明亮,语速稍快。第三,从“兀兀坐曹如系囚”开始的四句写官场的压抑,读的时候语气要低沉,语速放慢。第四,“脱帽露顶固狂流,俯首折腰亦可羞”是核心名句,读的时候要加重语气,读出坚定的感觉。第五,后面几句写诗人的志向和对先贤的追慕,读的时候语气要开阔豪迈。第六,每句的最后一个字如果是仄声,可以读得短一点,如果是平声,可以读得稍长一点。第七,诵读的时候可以配上轻柔的古典音乐,更容易代入诗的意境。第八,诵读的时候要注意情感的变化,不要从头到尾都是一样的语气。第九,遇到长句子的时候不要停顿太碎,保持整体的流畅性。第十,反复诵读几遍就能很容易记住这首诗的内容。
基础句式仿写指导
第一,这首诗里“脱帽露顶固狂流,俯首折腰亦可羞”用了对比的句式,非常适合仿写。第二,这个句式的结构是“XX固XX,XX亦可羞”,前后两句是正反对比的关系。第三,前一句写自己认同的行为,后一句写自己不耻的行为。第四,仿写的时候可以先确定自己要表达的核心观点,比如坚守诚信。第五,然后按照结构来写,比如“履约践诺固君子,欺瞒造假亦可羞”。第六,也可以写关于环保的主题,比如“植树护林固善行,毁林排污亦可羞”。第七,仿写的时候要注意前后两句的字数要相等,词性要相对。第八,不需要严格对仗,只要意思对比清晰就可以。第九,这种句式非常适合用在议论文里,用来表达自己的观点,很有力量。第十,平时可以多练习用这种句式写观点句,能有效提升写作的说服力。
核心名句写作应用
第一,“脱帽露顶固狂流,俯首折腰亦可羞”这句可以用在很多写作场景里。第二,最常用的是写关于坚守气节、不阿谀奉承的主题作文。第三,比如写人物作文的时候,写某个正直的人不肯讨好领导,就可以用这句话来评价他。第四,写议论文的时候,也可以用这句话当论点,引出自己关于坚守品格的论述。第五,还可以用在读后感、观后感里,比如看完关于革命烈士的电影,就可以用这句话来赞扬烈士们的气节。第六,用的时候不需要整句都引用,可以只引用“俯首折腰亦可羞”这半句。第七,引用的时候要注意符合上下文的语境,不要用在和主题不相关的地方。第八,这句的语气很坚定,非常适合用在作文的结尾,用来升华主题。第九,平时写日记、随笔的时候也可以用这句话来表达自己的人生态度。第十,这句的知名度很高,引用之后很容易让读者产生共鸣。