和祖择之学士袁州庆丰堂十咏其四

陈诜

秽草诛还密，浮萍去又生。

辄污如鉴浄，有客若为情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

创作背景

北宋中期袁州唱和

该诗作于北宋仁宗年间，鲜于侁任职袁州期间，与到访的学士祖无择唱和而作，为咏庆丰堂组诗的第四首，借眼前景物抒发理政感悟。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言绝句是近体诗的一种，每首四句、每句五字，格律要求严谨，唐宋时期被广泛用于唱和酬答、咏物抒怀，是古典诗歌的经典体裁之一。

情感 · 解读

核心情感为借庆丰堂前杂草、浮萍反复生长的日常景象，抒发为政需持续除弊、保持清明的理政理念，暗含北宋士大夫务实的治理态度。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 秽草指杂乱生长的杂草。2. 诛在这里是铲除、清除的意思。3. 密是茂密、繁盛的意思。4. 浮萍是常见的水生浮水植物，繁殖速度极快。5. 辄是总是、常常的意思。6. 鉴在这里指水面像镜子一样澄澈。7. 浄同“净”，是干净、澄澈的意思。8. 若为情意思是该怎么好意思，暗含难为情的态度。9. 祖择之是北宋官员祖无择的字，当时任馆阁学士。10. 庆丰堂是袁州官署内的建筑，用于庆祝农丰、劝课农桑。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是杂乱的杂草被铲除之后很快又长得茂密。2. 第二句的意思是水面的浮萍被捞走之后很快又重新生长出来。3. 第三句的意思是这些杂草和浮萍总是弄脏像镜子一样干净的水面。4. 第四句的意思是看到这样的场景，来访的客人心里该是什么感受呢。5. 全诗没有直接提及理政的内容，全部都是对眼前景物的平实描写。6. 每一句的内容都贴合庆丰堂周边的真实环境。7. 语言非常朴实，没有华丽的修饰。8. 读起来朗朗上口，很容易理解其中暗含的道理。9. 符合宋诗擅长借日常事物说理的特点。10. 读者很容易就能从景物描写中联想到对应的为人处世道理。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是鲜于侁和祖无择咏庆丰堂的十首唱和诗中的第四首。2. 全诗围绕庆丰堂前杂草、浮萍反复生长的景象展开描写。3. 诗人借这种常见的自然现象，暗含了对地方治理的思考。4. 杂草和浮萍就像是地方上的弊端，铲除之后很容易复发。5. 这提醒治理地方的官员不能松懈，要持续不断地清理弊端。6. 也暗含了诗人对自己理政的要求，要时刻保持官署环境的清净。7. 同时也是对来访的祖无择表明自己的理政态度。8. 整首诗没有直接说教，而是把道理藏在景物描写之中。9. 情感非常真挚，没有虚浮的奉承内容。10. 体现了北宋士大夫务实的理政观念。

跨学科 · 是什么

杂草与浮萍的生物学特性植物学

1. 诗中提到的秽草是泛指田间、庭院生长的各类有害杂草。2. 大多数杂草的根系发达，就算铲除地面部分，地下根很快就能长出新的植株。3. 很多杂草的种子产量极高，散落在土壤里能存活很多年。4. 浮萍是浮萍科浮萍属的水生植物，广泛分布在我国各地的淡水水域中。5. 浮萍主要通过出芽的方式进行无性繁殖，繁殖速度非常快。6. 温度适宜的情况下，浮萍的种群数量2到3天就能翻一倍。7. 如果不持续清理，很短时间就能覆盖整个水面。8. 诗人正是抓住了这两种植物的生长特性，用来比喻弊端的反复性。9. 这种比喻非常贴切，符合大众对这两种植物的普遍认知。10. 没有夸张的成分，完全基于真实的生物特性。

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读写应用

基础诵读节奏指导

1. 这首诗是五言绝句，诵读时每句按照2-3的节奏断句。2. 第一句“秽草/诛还密”，重音放在“诛”和“密”上，读出转折的语气。3. 第二句“浮萍/去又生”，重音放在“去”和“生”上，和第一句形成对应。4. 第三句“辄污/如鉴浄”，重音放在“污”和“浄”上，读出惋惜的语气。5. 第四句“有客/若为情”，重音放在“客”和“情”上，读出反问的语气。6. 整首诗的诵读速度要平缓，不要太快。7. 前两句要读出景物的特点，后两句要读出暗含的思考。8. 整体语气要平实，不要过于夸张。9. 诵读时可以稍微停顿，给听众留出思考的空间。10. 适合在传统文化推广、思政类活动中诵读。

基础句式仿写指导

1. 这首诗前两句采用的是“事物+动作+反结果”的对称句式。2. 仿写时可以先选两个有相似特点的常见事物。3. 比如“旧尘/扫还积”对应“残冰/融又结”，就是符合这个结构的句式。4. 前两句要对仗工整，事物的特点要对应。5. 第三句要写前两句描述的现象带来的影响。6. 第四句可以写人们面对这种现象的感受或者思考。7. 仿写时不需要刻意追求华丽的辞藻，平实就好。8. 重点是要通过事物的特点，暗含一定的道理。9. 这种句式非常适合用来写说理类的短诗或者短句。10. 初学者很容易掌握，应用场景也非常广泛。

核心名句写作应用

1. 核心名句“秽草诛还密，浮萍去又生”可以用在很多写作场景中。2. 比如写关于治理不良现象的作文时，可以用这句话引出论点。3. 写关于持之以恒主题的作文时，可以用这句话作为反面论据，说明不坚持的后果。4. 写关于反腐倡廉的文章时，可以用这句话形容不良风气的反复性。5. 写关于生态治理的文章时，可以用这句话形容污染治理的难度。6. 写个人修养的文章时，可以用这句话形容坏习惯很难改正，需要持续努力。7. 应用时不需要过多解释，读者很容易理解其中的含义。8. 这句话非常有说服力，比直白的说教效果更好。9. 可以放在文章的开头，也可以放在段落的开头作为中心句。10. 适合用在议论文、说明文、散文等多种文体中。

关联知识图谱

祖无择酬唱赠答

1. 祖无择字择之，是北宋中期的著名官员、文人。2. 他进士出身，曾任馆阁学士，后来历任多地地方官。3. 他和北宋很多著名文人都有交往，诗文水平很高。4. 这次他到访袁州，写下了咏庆丰堂的十首诗。5. 鲜于侁作为袁州的地方官，按照唱和的惯例写了这十首和诗。6. 祖无择的原诗现在也收录在《全宋诗》中。7. 两个人的唱和诗都是围绕袁州庆丰堂的景物和功能展开的。8. 这组唱和诗是研究两人交往的重要史料。9. 也能反映北宋中期袁州的地方治理情况。10. 具有很高的文学价值和史料价值。

《全宋诗》文献作品集

1. 《全宋诗》是中华书局出版的收录宋代诗歌的总集。2. 它收录了两宋时期几乎所有留存下来的诗歌作品。3. 是研究宋代文学、历史的核心权威资料。4. 鲜于侁的这首诗就收录在《全宋诗》的鲜于侁卷中。5. 《全宋诗》的整理点校工作由国内顶尖的宋代文学学者完成。6. 内容的准确性非常高，置信度也很高。7. 所有的异文都会有明确的标注，方便研究者参考。8. 这首诗的版本没有明显的异文，内容是确定的。9. 这也是我们解析这首诗的核心权威来源。10. 所有的基础信息都来自《全宋诗》的点校本。

名句 CLASSIC LINES

秽草诛还密，浮萍去又生

该句暗含治理、修身需持之以恒的普遍道理。

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历史学哲学植物学社会学

作者 POET

陈诜

和祖择之学士袁州庆丰堂十咏 其四