宋颂九首 六合雷声 其四
旧是匈奴，为并左臂。
今附有德，不与贼子。
并人失恃，求就戮死。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感赞美
创作背景
本诗为石介为颂扬北宋太祖、太宗、真宗三朝平定割据、威服四夷的功业所作组诗《宋颂九首》的第四首，对应宋太宗太平兴国四年（公元979年）攻灭北汉的历史事件，当时契丹原本为北汉长期外援，此役中未全力救援北汉，北汉主刘继元最终献城投降。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代四言颂体诗，颂体源自《诗经》的"颂"类文体，原本用于祭祀、歌功颂德的正式场合。本诗是北宋儒者石介所作组诗《宋颂九首》中的篇目，延续了颂体庄重朴厚的文体风格，核心功能是颂扬朝廷功业。
情感 · 解读
本诗核心情感是歌颂北宋朝廷德威远播，攻灭北汉割据政权、推进统一进程的历史功绩，同时彰显中原王朝德政对周边势力的感召力，传递出对北宋正统性的认同与自豪感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“匈奴”此处是古代对北方游牧民族的泛称，实际指代北宋时期的契丹辽政权。“并”指五代十国时期的北汉割据政权，其统治核心在古并州地区。“左臂”用来比喻重要的辅助力量。“附有德”意思是归附有德行的中原王朝。“贼子”是对北汉割据势力的蔑称。“失恃”指失去依靠的支撑力量。“求就戮死”指北汉政权主动投降接受处置。这组字词没有通假字和古今异义的情况。
逐句白话释义
第一二句的意思是过去契丹是北汉政权的重要外援，相当于北汉的左膀右臂。第三四句的意思是现在契丹归附了有德行的北宋朝廷，不再帮助北汉这个割据反叛的势力。第五六句的意思是北汉失去了契丹的支援，没有了可以依靠的力量，只能主动投降，接受朝廷的处置。所有语句表述直白，没有晦涩的文学化修辞。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋儒者石介创作的颂歌类作品，围绕宋太宗攻灭北汉的历史事件展开。全诗通过对比契丹态度的前后变化，凸显了北宋王朝的德政威力和正统地位。核心是要歌颂北宋结束局部割据、推进统一的历史功绩，表达对北宋朝廷的拥护与认同。内容全部围绕真实历史事件展开，没有虚构的抒情内容。
跨学科 · 是什么
北宋攻灭北汉史实历史学
北汉是五代十国时期最后一个割据政权，统治区域在今天的山西中部一带。北汉从建立开始就依附契丹辽政权，和中原的后周、北宋政权长期对抗。宋太宗太平兴国四年，北宋军队围攻北汉都城太原，契丹派出的援军被北宋军队击败，之后没有再派出主力救援。北汉皇帝刘继元在外无援军、内无粮草的情况下开城投降。至此北宋结束了唐末以来中原地区的割据局面，完成了局部统一。这是北宋初年最重要的统一战争成果之一。
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读写应用
诵读指导
诵读时要采用庄重昂扬的语气，符合颂体诗的正式风格。断句节奏为每句两拍，具体断句是：旧是/匈奴，为并/左臂。今附/有德，不与/贼子。并人/失恃，求就/戮死。前两句可以读得稍平缓，交代背景情况。三四句语气可以加重，突出转折的变化。最后两句语气要坚定有力，体现正义得胜的气势。整体语速不要过快，要清晰读出每个词的厚重感。
句式仿写指导
可以仿写本诗前后对比的四言句式结构，用来描述事物的前后变化。比如写集体活动的情境可以写：“旧是孤军，为困一隅。今得众助，共克难题。”写个人成长的内容可以写：“旧是顽童，厌学嬉游。今明志向，勤学不休。”仿写时要注意每句都是四字，上下两句形成对应关系，前后内容形成鲜明的对比，体现出变化的过程。语言要直白简洁，不需要过多的修饰。
名句写作应用
核心名句“今附有德，不与贼子”可以用在关于正义事业、国家统一、人心向背相关的写作场景中。比如写祖国统一主题的作文时可以引用：“两岸同胞血脉相连，正义的事业永远会得到最广泛的支持，正如古诗所说‘今附有德，不与贼子’，分裂势力注定会陷入孤立无援的境地。”也可以用在写企业发展、团队建设的内容中，形容正道经营的主体会获得更多合作伙伴的支持。
名句 CLASSIC LINES
今附有德，不与贼子
该句以直白的表述凸显了北宋王朝的德政感召力。
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作者 POET
石介 1005年-1045年
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