句
君家自是为霖手，何止平分月与风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感期许
创作背景
赠友残句
本句为南宋诗人王庭珪所作的赠答残句，具体创作时间学界暂未形成统一考证结论，创作动因是为夸赞友人的才干与格局，寄寓诗人对友人的人生期许。全诗其余内容已散佚，仅该两句因语意精警被南宋笔记类典籍收录得以流传。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这两句属于宋代七言残句，是全诗仅存的两句。七言残句是古典诗歌体裁的一种，指全诗未能完整流传，仅留存部分句段。这类残句往往因警句特质被历代典籍收录，具有独立的文学审美价值。宋代残句留存数量较多，多为诗人即兴赠答的片段内容。
情感 · 解读
本句核心情感为对受赠者的由衷赞许与高远期许。诗人首先肯定对方具备济世安民的出众才干，继而勉励对方不要局限于闲逸的名士生活，要承担起匡时救世的责任，情感真挚恳切，格调昂扬向上，是宋代赠答诗中常见的情感表达方向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“君家”是对对方的尊称，相当于“您”。“为霖手”指能够像甘霖一样解救苍生的栋梁之才。“自是”意思是本来就是。“何止”是反问语气，意思是不止、不仅仅。“平分月与风”指享受风月闲情，过着闲适的名士生活。这些字词都是宋代诗词中的常用表达，没有生僻含义，整体语意直白易懂。
白话释义
第一句的意思是您本来就是能够解救天下苍生的栋梁之才。第二句的意思是您的价值哪里仅仅是停留在欣赏风月、过着闲适的名士生活呢。两句连起来的意思是夸赞对方有经世济民的大才干，不应该只满足于闲逸的小日子。释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义，符合基础解读的要求。
核心主旨概括
这两句是诗人写给友人的赠答内容，核心是夸赞友人的出众才干。诗人同时对友人寄予了很高的期望，希望对方能够发挥自己的才能，为百姓和国家做贡献。整首残句格调积极向上，传递的是儒家积极入世的价值取向，没有消极颓废的内容。
跨学科 · 是什么
儒家入世价值观社会学
诗句体现了中国古代传统的儒家价值观。儒家倡导“修身齐家治国平天下”的人生理想，认为有才干的人应该积极入世，为国家和百姓做贡献。而流连风月的闲逸生活通常被看作是不得志时的选择，而不是有才干的人的人生追求。这种价值观是中国古代士人阶层的主流人生追求，影响了数千年的中国文化。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候第一句的断句为“君家/自是/为霖手”，第二句的断句为“何止/平分/月与风”。第一句的语气要肯定，重读“自是”“为霖手”两个部分，突出对对方才干的肯定。第二句的语气要上扬，重读“何止”，体现反问的语气，带出期许的感觉。整体语速适中，不需要太快，要体现出赞许的情感色彩。
句式仿写指导
这两句的句式是“XX自是XX手，何止XX”，是非常经典的夸赞句式。仿写的时候前半句可以点明夸赞对象的核心优势，后半句用反问突出对方的更大价值。比如写给老师可以写“先生自是育才手，何止栽桃满院红”，写给科研工作者可以写“先生自是攻坚手，何止论文满架存”。仿写的时候要注意前后语义的递进关系，后半句的内容要比前半句的层次更低，突出反问的效果。
名句写作应用
这句诗适合用在夸赞他人才干、勉励他人追求更高目标的场景中。比如写给即将走上工作岗位的优秀毕业生，就可以用这句诗来夸赞他的能力，期许他做出更大的贡献。也可以用在自我激励的文章中，表达自己不止满足于现状，要追求更高人生价值的决心。应用的时候不需要改动原句，直接引用就可以起到很好的表达效果。
关联知识图谱
作霖雨同典故
“为霖手”的典故出自《尚书·说命上》，是商王武丁对大臣傅说的期许，意思是如果遇到大旱，就用傅说当做甘霖来解救苍生。后世就用“为霖手”“霖雨才”来指代能够济世安民的贤臣，是古典诗词中非常常见的典故。
名句 CLASSIC LINES
君家自是为霖手，何止平分月与风
这两句是本残句的核心内容，也是宋代赠答诗中的经典名句。
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作者 POET
毛崈
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