丁丑咏春偶成 其二
天造慈湖迥出尘，无冬无夏只长春。
四山桃李围新锦，一邑风光让绝伦。
涧水檐旁谈妙理，山禽柳外说天真。
杏坛无限难传意，付与凭栏寓目人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感闲适 · 雅趣
创作背景
嘉定十年慈湖讲学创作
本诗作于南宋嘉定十年（公元1217年，干支丁丑），是作者杨简晚年辞官归乡、于明州慈湖书院讲学期间的即兴作品。当时杨简已七十二岁，其创立的慈湖学派在浙东地区影响广泛，作者每日与门生弟子优游山水、探讨义理，见春日慈湖景致绝佳，偶有所感遂作此组诗，本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗的核心体裁之一，起源于南朝齐梁时期，定型于初唐沈佺期、宋之问之手。每首共八句，每句七字，要求中间两联必须对仗，全诗需符合固定平仄、押韵规则。该体裁在唐代进入创作鼎盛期，成为历代文人抒情言志的主流文体之一，兼具格律严谨性与表达灵活性的双重特征。本诗严格遵循七言律诗正体格律要求，是宋代七言律诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗核心情感分为三层，第一层是对慈湖周边春日烂漫景致的由衷喜爱与赞叹，第二层是身处自然中体悟理学要义的闲适通达心境，第三层是想要将儒门精义传递给后学的殷切期许。整体情感冲淡平和，无悲喜之偏，符合南宋理学家的审美表达范式，是古代文人乐居山水、传道授业心境的典型呈现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“慈湖”指诗人居所旁的湖泊，也是诗人的号。第二，“迥出尘”是指远远超出世俗的凡俗气息。第三，“新锦”指新鲜的锦绣，这里形容漫山桃花李花盛开的样子。第四，“一邑”指整个县城。第五，“绝伦”指独一无二、没有能比得上的。第六，“妙理”指深刻的道理，这里特指儒家理学的精义。第七，“天真”指自然本来的状态，没有经过世俗的污染。第八，“杏坛”是孔子讲学的地方，这里代指诗人讲学的慈湖书院。第九，“寓目人”指看到眼前景色的人，这里特指诗人的门生弟子。第十，“凭栏”指倚靠着栏杆远眺。
逐句白话释义
第一句写自然造就的慈湖景色超凡脱俗，没有一点世俗的气息。第二句写这里不管冬天还是夏天，都像春天一样温暖舒适，常年生机盎然。第三句写四周山上的桃树李树都开了花，像围着慈湖织了一块新的锦绣。第四句写整个县城的风光，都比不上这里的景色绝妙无双。第五句写屋檐旁的涧水潺潺流动，仿佛在谈论着深刻的道理。第六句写柳树外面的山禽叽叽喳喳叫着，仿佛在诉说着自然本真的状态。第七句写杏坛边有无数难以用语言传递的儒家深意。第八句写这些深意都交给那些倚着栏杆欣赏眼前景色的人去慢慢体会。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人杨简晚年在慈湖讲学时所作，通篇围绕春日慈湖的秀美景色展开。诗人先总写慈湖四季如春、超凡脱俗的整体特征，再具体描绘四周桃李盛开、流水潺潺、山禽鸣叫的春日细节，最后将景色与理学思想结合，表达了自己在山水中体悟儒家义理的闲适心境，以及想要将这些义理传递给弟子的殷切期盼。全诗将写景、说理、抒情完美融合，风格冲淡平和，读来让人感觉亲切自然。
跨学科 · 是什么
慈湖地理特征地理学
慈湖位于现在的浙江省宁波市慈城镇，是一处天然形成的小型淡水湖泊。它的三面都被低矮的山丘环绕，一面靠近古代的慈溪县县城，周边水土条件非常好，适合植物生长。慈湖周边的气候属于亚热带季风气候，全年温暖湿润，所以诗人会写“无冬无夏只长春”，这种描述是符合当地实际气候特征的。现在慈湖周边已经建成了慈湖公园，是当地知名的文化旅游景点。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要平和舒缓，体现出闲适恬淡的氛围。第一句“天造/慈湖/迥出尘”要读得开阔，重音放在“迥出尘”上，突出慈湖的超凡脱俗。第二句“无冬/无夏/只长春”语气要柔和，重音放在“只长春”上，体现四季温暖的舒适感。颔联“四山/桃李/围新锦，一邑/风光/让绝伦”节奏要明快，读出景色的明媚感。颈联“涧水/檐旁/谈妙理，山禽/柳外/说天真”语气要放轻，读出悠然的感觉。尾联“杏坛/无限/难传意，付与/凭栏/寓目人”语气要悠长，读出意味深长的感觉。整首诗的诵读速度保持在每分钟30到40字之间就可以。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联“涧水檐旁谈妙理，山禽柳外说天真”用了拟人的修辞手法，把没有生命的景物当成会说话的人来写，非常适合仿写。仿写的时候首先要选两个身边的自然景物，比如清风、明月、小花、蟋蟀这些都可以。然后给每个景物选一个对应的场景，比如窗前、阶下、林间、草里这些。最后给景物赋予一个人的动作，比如讲故事、唱童谣、说心事、道悲欢这些。比如可以仿写为“风过窗前翻旧卷，虫鸣阶下唱童谣”，就和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意前后两句对仗，字数相同，词性相对就可以。
核心名句写作应用
名句“涧水檐旁谈妙理，山禽柳外说天真”可以用在三类写作场景中。第一类是写山水游记的作文，当你描写山间或者湖边的景色，想要体现景色里蕴含的自然意趣的时候就可以用这句。第二类是写感悟类的作文，当你想要表达在自然中获得启发、明白道理的时候，可以引用这句来引出自己的感悟。第三类是写传统文化相关的作文，当你描写古代文人的生活状态、或者传统书院的环境的时候，也可以用这句来烘托氛围。比如写春游的时候可以这么用：“走在山间的小路上，看着流水潺潺、飞鸟盘旋，突然就懂得了古人说的‘涧水檐旁谈妙理，山禽柳外说天真’的意境，原来最好的道理都藏在自然里。”
关联知识图谱
杨简（慈湖先生）同作者
杨简是南宋著名理学家，陆九渊的弟子，慈湖学派的创始人，号慈湖，本诗就是他晚年在慈湖讲学时的作品。他的诗歌大多风格冲淡，多蕴含理学义理，是南宋理学诗的代表作家之一。
杏坛典故同典故
杏坛相传是孔子讲学的地方，后世就用杏坛代指讲学的场所，本诗里用杏坛代指杨简讲学的慈湖书院，这个典故是古代文学中非常常见的教育类典故。
名句 CLASSIC LINES
涧水檐旁谈妙理，山禽柳外说天真
该句是本诗的核心名句，后世多用以形容自然中蕴含的哲理意趣，以及天人合一的理想境界。历代文论家多评价此句“以物喻理，浅近而意深”，是南宋理学诗的代表性名句，常被各类古代文论选本、理学研究著作引用，也多次被后世山水题材、哲理题材的文学作品化用。
标签 TAGS
作者 POET
杨简 1141-1226
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待