乾道抚琴有作

萧萧指下生秋风,渐渐幽响飕寒空。

月明夜气清入骨,何处仙佩摇丁东。

野鹤惊起舞,流水噎复鸣。

一唱三叹意未已,幽幽话出太古情。

龙吟虎啸遽神怪,千山万壑风雨晦。

海涛震荡林木响,乱撒金盘冰雹碎。

和气囘春阳,缥缈孤鸾翔。

三江五湖烟水阔,波声𫗋𫗋鸣渔榔。

悲猿临涧欲渡不敢渡,但闻涧下萧飒松风长。

闲云曳碧落,势去还囘薄。

神仙恍惚无定所,微吟似欲止所作。

御风一笑归蓬瀛,犹有余音绕寥廓。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感崇敬 · 抒怀
创作背景
乾道年间抚琴即兴创作
本诗作于南宋孝宗乾道年间,为诗人抚琴过程中为描摹琴音变化、抒发赏琴雅兴即兴创作,是目前可考的杨简咏琴类作品中艺术成就最高的篇目,创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,体裁不拘格律,句式长短错落,押韵灵活自由,契合古代杂言诗缘事而发、随性抒怀的创作特征,是宋代咏物类古体诗的典型作品。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕对琴音的赏鉴展开,既包含沉醉于琴声的愉悦闲适,也寄托了对上古淳雅意趣的追慕,以及超脱世俗的旷达心境,情感层次饱满澄澈,契合宋代理学家的审美追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
飕:形容风声迅疾寒凉的样子。丁东:也作丁冬,形容玉石、金属碰撞的清脆声响。噎:形容流水声断断续续,像被堵住一样。太古:指远古、上古时代。蓬瀛:蓬莱和瀛洲的合称,是古代传说中海上的两座仙山。寥廓:形容天空辽阔高远的样子。大家可以结合这些注释理解诗句的字面意思,遇到生僻字词可以对照查询。
逐句白话释义
手指拨弦的声响像萧萧秋风从指下生出,渐渐清越的声响嗖嗖地穿过清冷的高空。月光明亮夜里的寒气直透骨头,不知道哪里传来仙佩碰撞的叮咚声响。野鹤被惊动起身飞舞,流水断断续续地呜咽又鸣响。曲子一唱三叹的韵味还没消散,幽幽地传递出远古时代的情致。忽然琴音变得像龙吟虎啸一样神奇怪异,千山万壑都变得风雨昏暗。像海涛震荡林木摇晃作响,又像冰雹乱撒在金盘上碎裂的声音。接着琴音变得和暖像春天回到人间,又像缥缈的孤鸾在空中飞翔。三江五湖的烟水辽阔无边,波浪声里传来渔民敲榔的声响。悲伤的猿猴站在涧边想要渡过却不敢渡,只听见涧下的松风声萧萧悠长。悠闲的云彩飘在碧落高空,看上去要飘走却又折返回来。神仙恍惚没有固定的居所,低声吟唱好像想要停下正在弹奏的曲子。乘着风一笑回到蓬莱仙山,还有剩下的琴音萦绕在辽阔的天空。这些释义都是直白的字面翻译,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了诗人抚琴的全过程,从琴音初起到逐渐走向高潮,再到琴音渐缓最后曲终余韵悠长。诗人用大家熟悉的各类自然景象来比喻不同质感的琴音,既写出了琴声的丰富变化和极强的感染力,也抒发了自己沉醉在琴音里,向往古代雅趣、超脱世俗的闲适心境。整首诗的内容层层递进,读完仿佛能亲自听到诗人弹奏的美妙琴音。
跨学科 · 是什么
古琴发声原理音乐学
诗句里描写的各类琴音都是古琴振动发声产生的。古琴是靠弦的振动传递到琴箱产生共鸣发声,弹奏者通过按弦的位置、拨弦的力度变化,就能产生不同频率、不同质感的声音,就像诗里写的有的像秋风,有的像流水,有的像龙吟虎啸。大家平时听到的各类弦乐器,基本都是靠类似的振动共鸣原理发声的。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,七言句可以按照二二三的节奏断句,比如“萧萧/指下/生秋风,渐渐/幽响/飕寒空”。中间的杂言短句可以适当放缓语速,比如“野鹤/惊起舞,流水/噎复鸣”。描写琴音变化的段落可以跟着内容调整语气轻重,比如写龙吟虎啸、海涛震荡的句子可以读得重一点快一点,写和气回春、闲云曳碧落的句子可以读得轻一点缓一点。结尾的余音绕寥廓可以适当拉长尾音,读出余韵悠长的感觉。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗用多个自然意象比喻同一种事物的写法来仿写。比如写雨声的时候,可以把不同的雨声比作敲瓦片的声音、掉在玉盘里的珠子声、屋檐下的流水声、风吹树叶的沙沙声。写歌声的时候,可以比作清泉流水、黄莺啼叫、银铃碰撞、松涛轰鸣。大家仿写的时候要注意选择大家熟悉的具象事物,比喻的特征要和你写的声音的特征匹配,这样写出来的内容就会很生动。
核心名句日常写作应用
大家平时写作文的时候,可以用“犹有余音绕寥廓”来形容美妙的音乐、演讲、戏剧、舞蹈等艺术作品结束之后,余韵悠长让人久久不能忘记的场景。比如你听了一场非常好听的音乐会,就可以写“音乐会已经结束半个小时了,我走在回家的路上,还觉得耳边仿佛回荡着交响乐的旋律,真可谓是‘犹有余音绕寥廓’”。用的时候要注意贴合余韵悠长的场景,不要用在没有留存感的事物上。
关联知识图谱
《听颖师弹琴》同主题
《听颖师弹琴》是唐代韩愈的代表作,同样用大量自然意象比喻琴音的变化,和本诗的核心创作手法、主题完全一致,都是中国古代咏琴诗的经典作品。大家读过本诗之后可以找韩愈的这首诗对照阅读,能更清晰地理解古代咏琴诗的创作特点。

名句 CLASSIC LINES

萧萧指下生秋风,渐渐幽响飕寒空;一唱三叹意未已,幽幽话出太古情;犹有余音绕寥廓
该三句为历代公认的核心名句,精准捕捉了琴音从初起到高潮再到余韵的完整过程,意象生动空灵,后世常被用来形容美妙音乐的感染力,多次被各类音乐史、文学史著作引用。

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作者 POET

杨简 1141-1226
南宋心学学者、官员、诗人,陆九渊重要弟子,慈湖学派创始人

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