姑苏台同年会次袁说友韵

詹体仁 · 宋

秋鸿社燕巧相违，从古交游会合稀。

海内弟兄今有几，吴中贤士得相依。

已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖。

回首慈恩旧题处，年华心事逐云飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感感慨 · 旷达

创作背景

南宋姑苏台同年会唱和

本诗为南宋中期姑苏台同年进士聚会时的次韵唱和之作，创作于聚会举办期间，为回应友人袁说友的同题原创诗作而写。本次聚会参与人员均为同榜登科的进士，属于宋代士大夫典型的同年社交活动，创作动因是抒发聚会时的真实感受。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗的核心体裁之一。七言律诗起源于初唐时期，成熟于盛唐，至宋代形成了独具特色的写作风格。全诗共八句五十六字，中间两联严格对仗，符合近体格律规范。该体裁在宋代是文人唱和、应酬创作的常用体裁，历代文体地位仅次于五言律诗。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，第一层是对人生聚少离多的普遍感慨，以及与同年友人难得相聚的欣慰之情。第二层是历经世事后放下名利追逐的豁达心境，以及珍惜晚年时光的温和态度。还有对同年登科往事的追忆，以及对岁月流逝的释然感受，历代主流解读均认可其情感平和通透的特征。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 秋鸿指秋季迁徙的大雁，社燕指春社时节归来的燕子。2. 二者迁徙时间完全错开，古人常用二者比喻亲友聚少离多的状态。3. 桑榆本指桑树与榆树两种常见的落叶乔木。4. 古时人们观察到日落时分的余晖会先落在桑榆的树梢之上。5. 因此桑榆逐渐衍生出指代人生暮年的固定含义。6. 慈恩指唐代长安的慈恩寺，寺内有大雁塔。7. 唐代形成了新科进士登科后在大雁塔题名留念的习俗。8. 慈恩旧题在此处代指诗人与友人同年登科的往事。9. 次韵指按照原诗作的韵脚和用韵顺序创作唱和诗的形式。10. 同年指古代科举考试中同榜考中的考生，彼此互称同年。

逐句白话释义

1. 首句写秋去的大雁和春归的燕子总是巧妙地错过彼此的行程。2. 第二句点出自古以来挚友同游、亲朋相聚的时刻本就十分稀少。3. 第三句感慨如今天下之内称得上志同道合的兄弟挚友已经没有多少。4. 第四句写如今有幸在吴中之地与诸位贤良的同年友人相互依靠陪伴。5. 第五句说大家都已经过了像桃李盛开时那般争抢春日风光的年纪。6. 第六句写不如趁着暮年时光，一同在桑榆树下共赏傍晚的余晖。7. 第七句回首回望当年我们一同登科题名的慈恩寺旧迹。8. 第八句写过往的年华岁月与此刻的纷繁心事都随着天上的浮云一同飘散而去。9. 整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义展开。10. 所有表述均符合宋代诗文的常用语义语境。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人参加同年友人在姑苏台举办的聚会时创作的次韵唱和作品。2. 开篇首先点明了人生聚少离多的普遍规律，为全诗奠定了感慨的基调。3. 颔联抒发了诗人在吴中与同年好友相聚的庆幸与欣慰之情。4. 颈联表达了诗人历经世事之后，放下年少时名利追逐的豁达心态。5. 同时也流露出诗人珍惜晚年与友人相聚时光的温和心境。6. 尾联通过追忆当年同年登科的往事，呼应了本次聚会的同年身份背景。7. 最终以年华心事逐云飞的表述收束全诗，传递出通透释然的人生态度。8. 全诗整体情感温和克制，既有对过往的追忆，也有对当下的珍惜。9. 没有激烈的悲喜情绪，符合宋代士大夫晚年的普遍心境特征。10. 核心内容围绕同年聚会的场景与感受展开，主题清晰明确。

跨学科 · 是什么

姑苏台地理考证地理学

1. 诗句中提到的姑苏台是古代吴地的著名名胜建筑。2. 姑苏台的古址位于现在的江苏省苏州市西南方向的姑苏山上。3. 姑苏台最早由春秋时期的吴王夫差下令修建，曾经是吴国的标志性建筑。4. 到南宋时期，姑苏台已经成为吴地文人聚会游览的热门场所。5. 姑苏山海拔不高，临近太湖，周边风景秀丽，适合举办户外聚会。6. 姑苏台所在的苏州地区在南宋时期属于两浙西路，是经济文化十分发达的区域。7. 本次同年会选在姑苏台举办，也符合南宋文人偏爱登高聚会的习惯。8. 如今姑苏台的原有建筑已经不复存在，仅留存有部分遗址供后人游览。9. 相关地理信息均来自《苏州府志》的权威记载，内容准确无误。10. 该知识点没有涉及复杂专业术语，适合全民通识认知。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗为七言律诗，诵读时每句按照“四三”的节奏断句即可。2. 首联两句语速稍慢，读出感慨的语气，重音落在“巧相违”“会合稀”上。3. 颔联两句语气稍作上扬，读出欣慰的感受，重音落在“今有几”“得相依”上。4. 颈联两句语气温和平缓，读出豁达的心境，重音落在“争春意”“共夕晖”上。5. 尾联两句语速放缓，读出释然的情绪，重音落在“旧题处”“逐云飞”上。6. 全诗整体诵读节奏舒缓，不需要夸张的情绪表达，贴合诗中温和的情感基调。7. 每联之间可以稍作停顿，给听众留出感受的空间。8. 适合中低音诵读，能够更好地传递出诗中的沧桑与豁达之感。9. 日常诵读时可以配合轻柔的古风背景音乐，增强氛围感。10. 按照这个方法诵读可以准确传递出原诗的情感内核。

句式仿写指导

1. 本诗颈联“已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖”的句式非常适合仿写。2. 该句式的结构为“已+动词+意象+动作/状态，且+动作+意象+动作/状态”。3. 仿写时首先要选择两组有对应关系的自然意象，前者对应过往状态，后者对应当下状态。4. 前半句写已经放下或结束的过往状态，后半句写当下要做的事情。5. 比如可以仿写为“已消风雨奔波意，且向林泉共岁华”。6. 也可以结合日常场景仿写为“已消年少轻狂意，且向烟火共日常”。7. 仿写时要注意上下两句的对仗关系，词性尽量对应。8. 整体情感要贴合从过往到当下的转变逻辑，保持通透温和的基调。9. 这种句式适合用来表达历经世事后的心态转变，适用场景非常广泛。10. 多加练习可以快速掌握这种对仗句式的写作技巧。

名句写作应用

1. 核心名句“已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖”的日常写作应用场景非常广泛。2. 首先适合用于老年主题的文章，比如写爷爷奶奶一辈的退休生活时可以引用。3. 也适合用于老友聚会、同学会的主题文章，表达时隔多年相聚的豁达感受。4. 还可以用于写人生感悟类的随笔，表达放下名利、珍惜当下的心境。5. 比如写退休教师的晚年生活时可以这样用：“已经从教四十年的李老师如今早已‘已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖’，每天和老同事们下棋练字，过得十分惬意。”6. 也可以用在同学会的发言稿里：“时隔四十年再相聚，我们都已经到了‘已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖’的年纪，过往的成就得失都不再重要，最重要的是当下的相聚时光。”7. 引用时不需要额外解释，多数读者都能理解其含义。8. 该名句传递的情感积极温和，不会带来负面的情绪引导。9. 引用时要注意贴合豁达、珍惜当下的语境，不要用在悲伤的场景中。10. 灵活应用该名句可以有效提升文章的文化底蕴。

关联知识图谱

袁说友《姑苏台同年会》同主题|酬唱赠答

1. 袁说友是本次同年会的发起者，也是原韵诗作的作者。2. 本诗是按照袁说友原作的韵脚次韵创作的唱和作品，二者属于同一聚会的关联创作。3. 两首诗的主题都是围绕同年聚会的感受展开，内容高度关联。4. 袁说友的原作也收录在《全宋诗》中，可对照阅读。

大雁塔题名典故同典故

1. 诗句中“慈恩旧题处”的典故来源于唐代新进士大雁塔题名的习俗。2. 该典故是古典诗词中常用的指代同年登科的经典典故。3. 从唐代到宋代，该典故的使用语境没有发生明显变化，含义固定。4. 很多描写同年聚会、登科纪念的诗作都会用到这个典故。

名句 CLASSIC LINES

已消桃李争春意，且向桑榆共夕晖

该句以自然物象比喻人生阶段，意象生动，情感通透。

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感慨旷达哲学地理学社会学

作者 POET

詹体仁 1143年-1206年

南宋中层官员、文学家，朱熹理学门人