语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚及用韵顺序创作唱和作品。兀坐指独自端坐。杂遝形容山峦重叠杂乱的样子。逶迟指山势绵延曲折的状态。晴岚指晴天山间蒸腾的雾气。差差形容飞瀑错落排列的样子。分陕指古代官员出任地方军政长官。飞挽指快速运送军粮物资。噫嘻是古代祈谷时的颂歌。涅不缁比喻品格高洁不受世俗污染。
逐句白话释义
船行时看山没有固定姿态，我独自坐在船篷下呆望像痴儿。层叠的山崖山岭杂乱排列，平坦的山岗横卧忽然变得绵延曲折。晴天的雾气直插天际，群峰本来就争相比美，深幽的山崖上挺立的怪石格外奇特。远处的小山峰像浮起的翠色眉尖，飞瀑悬挂像剑锋一样错落排列。早就听说巫山是天下绝妙景致，今天读您的诗作就像亲眼见到了一样。您像蓬莱仙人降临人间，年纪轻轻就已经声名远扬。每日谈论经术辅佐圣明君主，长期掌管国家财政嗤笑庸碌官员。大家都推举您是治国的栋梁之才，您暂时出任地方军政长官。
核心主旨概括
本诗是作者与友人袁说友的唱和之作。开篇先描摹长江行船所见的巫山壮美景象。接着转写对袁说友才华、政绩的推崇与赞美。随后融入巫山相关的神话传说与历史典故。又写自己督办粮运时见到百姓辛劳的场景。抒发了作者心系民生的为官情怀。最后将袁说友的诗作与韩愈的《南山诗》对比，高度肯定其文学成就。全诗内容丰富，情感真挚，突破了传统唱和诗的应酬局限。
读写应用
基础诵读指导
本诗为七言古诗，诵读时整体节奏要舒缓大气。每句的节奏可以按照「四三」或者「二二三」划分。开篇描摹山景的部分语气要带有惊叹感。赞美友人才华政绩的部分语气要郑重诚恳。写百姓辛劳的部分语气要放缓，带沉痛感。结尾赞美诗作的部分语气要昂扬有力。韵脚处可以适当拉长读音，体现古诗的韵律感。全诗诵读时长控制在3分钟左右为宜。
写景句式仿写
本诗开篇描摹山景的铺陈手法非常适合仿写。可以先写动态视角下的景物变化，再写静态景物的不同形态。比如先写乘车沿路看到的山景变化，再写不同山体的姿态。仿写时要注意观察的顺序，从远到近或者从高到低。可以适当运用比喻的修辞手法，让景物描写更生动。比如把山峰比作笔尖，把飞瀑比作白练。仿写的句式可以采用七言，也可以用现代白话句式。写完后可以多读几遍，调整节奏让语句更通顺。
名句应用指导
「晴岚参天固竞秀，深崖挺石尤多奇」可以用于描写山地景观的作文中。比如写游览名山的游记，就可以用这句话来形容山间的怪石与云雾景观。也可以用在赞美祖国大好河山的抒情类文章中。「从今嵩高雅颂手，那数韩子南山诗」可以用于赞美他人文学才华的场景。比如给朋友的文集写序，或者夸赞别人的诗作写得好的时候就可以用。也可以用在文化类的演讲稿中，表达对当代文学创作者的肯定。使用时要注意场景的正式性，不适合用在过于随意的日常对话中。引用时要准确记忆原文，不要写错字句。