和陈正言谠题尊贤堂二首其一

谭景先 · 宋

孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然。

潜心学易忘忧患，筑屋闲居度岁年。

兴遣不为哀屈事，情高尝见和陶篇。

拜公遗像浑如在，曾与乡人恭敬贤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗歌体裁，成型于初唐，格律严密，全篇共八句每句七字，要求平仄协调、押韵规范，是唐宋文人主流创作体裁之一

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.儋耳是古代对今海南儋州的旧称，是宋代流放官员的边远蛮荒之地。2.学易指苏轼在儋州期间潜心研读儒家经典《周易》的行为。3.和陶篇指苏轼被贬期间创作的一系列追和陶渊明诗歌的作品。4.哀屈事指为屈原的不幸遭遇感到哀伤的行为。5.遗像指尊贤堂中供奉的苏轼画像。6.恭敬贤指当地百姓对贤能之人的尊崇与礼待。7.正言是宋代的谏官类官职名称。8.本组诗共两首，本首是第一首。

逐句白话释义

1.有谁知道东坡先生是天下第一等的仙人，被贬到儋耳之地后长久以来都十分悠然自在。2.他静下心来潜心研究《周易》，完全忘记了自身遭遇的忧患。3.他修建了简易的房屋悠闲居住，安安稳稳地度过每一年的时光。4.兴致来了的时候也不会为屈原的遭遇感到哀伤，情操高洁的他还写了很多和陶渊明的诗歌。5.如今我拜谒先生的遗像，感觉先生仿佛还在眼前。6.他当年曾经得到过当地乡人的尊敬和礼遇，被大家奉为贤士。7.整首诗语言平实朴素，没有华丽的辞藻修饰。8.所有内容都围绕对苏轼的崇敬之情展开。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是诗人为和友人陈谠的同题诗而创作的作品。2.诗歌围绕北宋文豪苏轼被贬儋州的人生经历展开描写。3.全诗刻画了苏轼被贬蛮荒之地依旧旷达自在的人格形象。4.也展现了苏轼在儋州期间潜心治学、悠然度日的生活状态。5.同时肯定了苏轼在儋州受到当地百姓爱戴的历史事实。6.核心表达了诗人对苏轼旷达高洁人格的无限景仰之情。7.也暗含了诗人对尊贤堂纪念意义的认同。8.体现了中国古代尊贤重士的文化传统。

跨学科 · 是什么

儋耳地理位置地理学

1.儋耳是古代对海南儋州的称呼，位于我国海南省的西北部区域。2.儋州毗邻北部湾，是海南西部的重要城市，历史悠久。3.宋代时期儋州属于边远蛮荒之地，交通不便，经济文化相对落后。4.因此成为当时朝廷流放贬谪官员的主要地区之一。5.苏轼在儋州居住了三年时间，留下了大量的历史遗迹。6.如今儋州已经成为海南重要的旅游城市，苏轼文化是当地核心文化IP之一。7.当地还保留有东坡书院、载酒堂等大量与苏轼相关的历史遗存。8.每年都会有大量游客前往儋州探访苏轼的相关遗迹。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗整体语气平缓庄重，饱含崇敬之情，诵读时语速不宜过快。2.首联“孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然”节奏划分为“孰识/东坡/第一仙，谪来/儋耳/久悠然”，语调上扬，突出苏轼的旷达形象。3.颔联“潜心学易忘忧患，筑屋闲居度岁年”节奏划分为“潜心/学易/忘忧患，筑屋/闲居/度岁年”，语气平缓，体现苏轼的悠然状态。4.颈联“兴遣不为哀屈事，情高尝见和陶篇”节奏划分为“兴遣/不为/哀屈事，情高/尝见/和陶篇”，语调稍高，突出苏轼的高洁情操。5.尾联“拜公遗像浑如在，曾与乡人恭敬贤”节奏划分为“拜公/遗像/浑如在，曾与/乡人/恭敬贤”，语气庄重，体现崇敬之情。6.诵读时要注意每句之间的停顿，每联之间停顿稍长。7.整体要读出对苏轼的景仰之感，避免语气过于轻浮。8.可以配合轻缓的古典音乐进行诵读，增强感染力。

句式仿写指导

1.这首诗的首联采用“人物评价+人生经历”的句式结构，适合用来写历史人物相关的习作。2.仿写时可以先对人物的核心特质进行高度概括，再点明人物的重要人生经历。3.比如可以仿写为“谁识放翁第一忠，退居山阴志未空”，用来写陆游的爱国形象。4.仿写时要注意句式的对仗，前后两句的节奏要保持一致。5.用词要尽量凝练，能够突出人物的核心特点。6.可以结合人物的具体事迹进行创作，避免内容空洞。7.这种句式也可以用于作文的开头，快速引出要描写的历史人物。8.日常写作中多练习这种句式，能够有效提升语言的凝练度。

名句写作应用

1.“孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然”适合用于描写人物在逆境中旷达态度的写作场景。2.写关于逆境成长、旷达人生的作文时可以引用该句。3.例如可以写：“‘孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然’，苏轼被贬蛮荒之地依旧能保持悠然的心态，这份旷达值得我们学习。”4.该句也可以用于苏轼相关的文化宣传内容中。5.还可以用于儋州当地的文旅宣传文案中，突出当地的苏轼文化特色。6.写关于古代贬谪文人的研究文章时也可以引用该句。7.引用时要注意结合具体的语境，避免使用不当。8.该句自带崇敬感情色彩，适合用于正面评价苏轼的场景中。

关联知识图谱

苏轼（苏东坡）酬唱赠答

1.苏轼是本诗的核心描写对象，全诗围绕苏轼被贬儋州的经历展开。2.本诗刻画了苏轼旷达高洁的人格形象，表达了对苏轼的崇敬之情。

儋州尊贤堂创作缘起载体

1.尊贤堂是本诗的创作缘起，是诗人拜谒的纪念场所。2.尊贤堂为纪念苏轼被贬儋州的贡献而建，是宋代尊贤文化的实物载体。

名句 CLASSIC LINES

孰识东坡第一仙，谪来儋耳久悠然

以“第一仙”高度概括苏轼超脱旷达的人格特质，点明苏轼被贬儋州的人生经历。

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历史学地理学

作者 POET

谭景先

宋代官员、诗人

和陈正言谠题尊贤堂二首 其一