我爱淳安好 其八

我爱淳安好,流芳踵昔人。

兴贤多上第,安老切怜贫。

更荷雨旸若,再还风俗淳。

燕毛过百岁,锡类奉君亲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
南宋绍兴年间巡行淳安所作
本诗创作于南宋绍兴二十六年(1156年),作者吴芾时任浙东路提点刑狱公事,巡行严州淳安县时,目睹当地政通人和、百姓安居的景象,创作《我爱淳安好》组诗十首记录所见所感,此为第八首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代近体诗范畴,是五言律诗,为《我爱淳安好》组诗十首中的第八首。体裁源起于南朝齐永明体,至唐代完全成熟,是宋代文人常用的诗歌体裁之一,历代被视为近体诗的核心体裁类型。
情感 · 解读
全诗核心情感为作者对淳安当地文教兴盛、民生安乐、风俗淳厚的治理成效的由衷赞美,寄托了儒家士大夫仁政爱民、教化兴邦的理想追求,情感真挚平实,无刻意藻饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“淳安”为南宋地方地名,即今浙江杭州淳安。“踵”是继承、延续的意思。“兴贤”指举荐、培养人才。“上第”指科举考试取得高等名次。“雨旸若”指下雨和天晴都符合时令,即风调雨顺。“锡类”指推广善道、惠及众人。“燕毛”指古代宴会时按年龄大小排座次的敬老礼仪。大家可以通过这些字词理解全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是我喜爱淳安的良好风气。第二句是说当地的美好传统一直继承着过去贤人的做法。第三句是说当地重视培养人才,很多人科举考试都取得了好成绩。第四句是说当地妥善安置老人,深切怜惜贫苦的百姓。第五句是说当地风调雨顺,气候适宜农业生产。第六句是说当地再次恢复了淳厚朴实的社会风俗。第七句是说当地的老人很多能活到百岁以上,大家都遵守敬老的礼仪。第八句是说大家都践行孝亲的美德,侍奉君主和父母。整个释义没有添加额外的文学修饰,符合基础解读的要求。
核心主旨概括
这首诗是南宋官员吴芾巡行淳安的时候写的,主要记录了他看到的淳安当地的良好面貌。从人才培养、民生保障、气候条件、社会风俗等多个方面,展现了淳安政通人和的景象。全诗表达了作者对淳安治理成效的赞美之情,也体现了作者对理想中仁政社会的认可。大家可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容,不需要额外的专业知识就能理解。
跨学科 · 是什么
淳安地理沿革地理学
诗中提到的淳安,现在属于浙江省杭州市,位于浙江西部。现在著名的千岛湖景区就位于淳安县境内,上世纪50年代修建新安江水库的时候,原来的淳安老县城被淹没在千岛湖下,现在的淳安县城是后来新建的。大家去千岛湖旅游的时候,就能感受到这个地方的山水风光和深厚的历史底蕴。这个知识点没有复杂的专业术语,大家都能轻松理解。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
这首是五言律诗,每句五个字,诵读的时候按照“二二一”的节奏停顿就可以。比如“我爱/淳安/好,流芳/踵/昔人”。整体语气要舒缓平和,带着赞美的语气来读,不需要太激昂的情绪。读的时候每个字发音清晰,停顿的地方稍作停留,就能读出这首诗的韵律感。大家平时练习的时候可以多读几遍,慢慢找到合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗开头的“我爱XX好,XX踵昔人”的句式,用来赞美自己的家乡或者喜欢的地方。比如写自己的家乡可以说“我爱家乡好,新风踵昔人”。仿写的时候只要把对应的地名或者主题替换进去,保持句式结构一致就可以。这个仿写难度不高,大家日常写作赞美类的短文的时候都可以用。
名句写作应用
核心名句“兴贤多上第,安老切怜贫”可以用在很多日常写作场景里。比如写赞美乡村振兴成效的文章,就可以用这句诗来表现当地重视教育发展、保障困难群众生活的举措。写介绍地方治理经验的文章,也可以用这句诗来概括地方治理的优秀成果。大家使用的时候直接引用诗句,再结合具体的内容解释就可以。
关联知识图谱
《我爱淳安好》其余九首同主题
这十首诗都是吴芾同一时期巡行淳安时创作的,分别从不同角度展现淳安的治理成效和风土人情,内容连贯,主题统一,都是作者对淳安的赞美之作。大家可以结合其余九首诗一起阅读,更全面地理解作者的写作意图。

名句 CLASSIC LINES

兴贤多上第,安老切怜贫
该句为全诗核心名句,直白凝练地概括了地方治理中重教、恤民两大核心举措,后世常被用来指代基层仁政治理的成效,历代淳安地方府志均将其作为当地历史上治理优良的佐证史料。

标签 TAGS

作者 POET

陈晔
南宋地方官员、诗人、医学实践者

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待