游龙门分题十五首石笋

欧阳修 · 宋

巨石何亭亭，孤生此岩侧。

白云与翠雾，谁见琅玕色。

惟应山鸟飞，百转时来息。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感咏物

创作背景

游龙门唱和创作

本诗创作于北宋明道元年（公元1032年），当时欧阳修任西京留守推官，任职于洛阳。他与友人谢绛、梅尧臣等人同游洛阳龙门景区，众人约定分题咏唱龙门的十五处景观，创作了《游龙门分题十五首》组诗，本首是其中专门咏唱石笋景观的作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，成熟于魏晋南北朝时期。全篇每句以五字为主，格律自由，不需要严格遵循平仄、对仗要求，押韵方式灵活多变。它是唐代近体诗成型之前最主流的诗歌体裁，也是历代文人抒发情志、咏物叙事的常用文体，在古代诗歌史上拥有极高的文体地位。本诗是典型的北宋五言咏物古体诗，保留了古体诗自由舒展的创作特点。

情感 · 解读

本诗核心情感以咏物为基础，首先抒发了对龙门石笋挺拔孤高姿态的喜爱与赞美之情。其次诗人借石笋独立岩侧、不被世俗所见的特质，寄寓了自身对不慕虚名、坚守本心的高洁品格的追求。同时也暗含了对真正的美好品格往往少有人赏识的淡淡慨叹，情感层次内敛含蓄，符合北宋前期文人的审美追求。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 亭亭：形容物体高耸直立的样子，这里专门用来描写石笋挺拔的姿态。2. 孤生：独立生长，没有其他同类物体相伴。3. 岩侧：山崖的侧边位置。4. 翠雾：青绿色的雾气，多指山间的云雾。5. 琅玕：古代指似玉的美石，颜色多为青绿色，这里用来形容石笋温润有光泽的外观。6. 百转：形容鸟叫声婉转多变，十分动听。7. 时来息：时不时飞过来停留休息。8. 本诗没有通假字和古今异义字词，所有字词的含义和现代汉语常用含义基本一致。

逐句白话释义

1. 第一句“巨石何亭亭”的意思是：这块巨大的石头是多么高耸直立啊。2. 第二句“孤生此岩侧”的意思是：它孤零零地生长在这座山崖的侧边。3. 第三句“白云与翠雾”的意思是：它常年被白色的云朵和青绿色的山间雾气环绕。4. 第四句“谁见琅玕色”的意思是：又有谁能见到它像美玉一样温润好看的色泽呢。5. 第五句“惟应山鸟飞”的意思是：大概只有那些在山间飞翔的鸟儿吧。6. 第六句“百转时来息”的意思是：它们叫着婉转的曲子，时不时会飞到这块石头上停留休息。7. 释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰内容。8. 所有释义都严格贴合诗句的字面含义，没有过度引申解读。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是一首典型的咏物诗，全篇围绕洛阳龙门的石笋景观展开描写。2. 开篇先直接描写石笋挺拔独立的外形特点，给读者留下直观的印象。3. 接着写石笋所处的环境，常年被云雾环绕，位置偏僻，少有人来。4. 然后说很少有人能欣赏到石笋像美玉一样的美好色泽。5. 最后说只有山间的小鸟会经常飞到石笋上停留休息。6. 诗人表面上是在写石笋，实际上是借石笋来比喻人的品格。7. 他推崇像石笋一样，即使不被人关注，也依然保持挺拔高洁的姿态，不迎合世俗的眼光。8. 整首诗的语言质朴自然，情感内敛，没有华丽的辞藻，读起来让人感觉很舒服。

跨学科 · 是什么

龙门石笋地质属性地理学

1. 这句诗里提到的石笋位于洛阳龙门景区的石灰岩山体旁。2. 它的外形挺拔直立，和我们日常认知里的石笋形态完全吻合。3. 龙门地区属于典型的喀斯特地貌分布区，山体主要由石灰岩构成。4. 石灰岩的主要成分是碳酸钙，容易被含二氧化碳的流水溶蚀。5. 溶蚀后的含钙水溶液在合适的位置沉积，慢慢就形成了柱状的石笋。6. 诗中描写的这根石笋独立生长在岩壁一侧，和周围的岩石形成了鲜明对比。7. 它的高度大约有数米，是经过数万年的地质作用才形成的自然景观。8. 直到今天，这处石笋景观依然是龙门景区的知名小众打卡点。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体节奏要舒缓，语气要平和，符合咏物诗的淡雅风格。2. 第一句“巨石何亭亭”的停顿为“巨石/何/亭亭”，重读“亭亭”两个字，突出石笋挺拔的特点。3. 第二句“孤生此岩侧”的停顿为“孤生/此/岩侧”，重读“孤”字，突出石笋独立的状态。4. 第三句“白云与翠雾”的停顿为“白云/与/翠雾”，语气放轻，营造出山间云雾缥缈的感觉。5. 第四句“谁见琅玕色”的停顿为“谁见/琅玕色”，略带疑问的语气，读出少有人赏识的慨叹感。6. 第五句“惟应山鸟飞”的停顿为“惟应/山鸟/飞”，语气稍微上扬。7. 第六句“百转时来息”的停顿为“百转/时来/息”，最后两个字放缓语速，慢慢收尾。8. 整首诗诵读下来的时间大概在20秒左右，不要读得太快。

基础句式仿写指导

1. 本诗开篇的“XX何XX”句式非常适合用来描写事物的特点，仿写难度低，实用性很强。2. 仿写的时候，第一个XX填写要描写的事物名称，第二个XX填写事物的特点形容词。3. 比如描写松树的话可以写“青松何苍苍”，描写荷花的话可以写“荷花何亭亭”。4. 后面接“孤生此XX”的句式，补充事物所处的位置，比如“孤生此山顶”“孤生此塘中”。5. 仿写的时候要注意前后内容的搭配，事物的特点要和所处的位置契合。6. 比如描写路灯就可以写“路灯何皎皎，独立此街旁”，完全贴合本诗的句式结构。7. 这种句式既可以用在日常的作文写作里，也可以用在旧体诗的入门创作里。8. 仿写的时候不需要严格押韵，只要语句通顺、表意清晰就可以。

核心名句写作应用

1. 核心名句“巨石何亭亭，孤生此岩侧”适合用来描写人坚守本心、不随波逐流的品格。2. 在写关于“坚持自我”的主题作文时可以直接引用这句。3. 比如写：“古往今来有太多坚守本心的贤者，正如欧阳修诗中写的‘巨石何亭亭，孤生此岩侧’，他们不迎合世俗的眼光，始终保持自己的品格。4. 也可以用来描写那些在艰苦岗位上默默奉献的基层工作者。5. 比如写：“那些驻守在边疆的战士们就像诗中的石笋，‘巨石何亭亭，孤生此岩侧’，他们默默守护着祖国的边境，很少被大众关注，却始终挺拔坚韧。”6. 还可以用来描写自然景观，比如去山区旅游看到独立的巨石的时候就可以用这句来形容。7. 引用的时候要注意贴合语境，不要强行套用不相关的主题。8. 引用的时候不需要标注出处，大众对这句诗的认知度比较高。

关联知识图谱

游龙门分题十五首·鱼鹰同组作品

1. 《游龙门分题十五首·鱼鹰》是欧阳修同组游龙门唱和的作品，和本诗属于同一创作背景。2. 两首诗都是五言咏物诗，都采用了托物言志的创作手法。3. 两首诗都体现了欧阳修这一时期淡雅自然的创作风格。

游龙门分题十五首·石笋酬唱赠答

1. 梅尧臣是欧阳修的好友，当时同游龙门，也创作了同题的《石笋》诗。2. 两首诗描写的是同一个石笋景观，可对照阅读，了解北宋文人的不同审美视角。3. 梅尧臣的同题诗风格更加古朴，和欧阳修的本诗风格形成了鲜明对比。

名句 CLASSIC LINES

巨石何亭亭，孤生此岩侧

这句诗是本诗的核心名句，开篇直接点明石笋的形态特点，语言质朴有力，意象鲜明。

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咏物历史学地理学

作者 POET

欧阳修 1007－1072

北宋政治家、文学家、史学家，唐宋八大家、千古文章四大家成员

游龙门分题十五首 石笋