语文核心知识
重点字词注释
“须臾”指极短的时间,片刻。“瞥起”指突然快速地飞起。“拏空虚”的“拏”同“拿”,指抓、探入的意思。“雷𫐒”指轰隆隆的雷声。“涵濡”指滋润、浸湿的意思。“坎坎”形容击鼓的声音,是拟声词。“阖”指关闭的意思。“狼藉”指乱七八糟、杂乱堆放的样子。
逐句白话释义
第一二句说龙的智慧谁能拘束,它出入变化只需要片刻时间。第三四句写祭坛平整古树苍劲潭水黝黑,沉沉的光影声响让人怀疑龙是不是真的存在。第五六句写四周山间的云雾忽然在白天合拢,龙突然飞起直上高空。第七八句写龟鱼被卷到半空又落下来,雷声轰鸣闪电奔驰前后追赶。第九十句写雨水倾盆从山崖和漳河落下就像龙神的一场游戏,顷刻之间所有万物都被雨水滋润。第十一十二句写青天又被扫净万里一片寂静,只看见绿色的田野像云一样铺展开来。第十三十四句写第二天早上老农在潭边祭拜,咚咚的鼓声在山角响起。第十五十六句写乡间的巫祝吃饱喝足醉醺醺的,庙门关上了,剩下的祭品乱七八糟,乌鸦争相抢夺残余的食物。
核心主旨与内容概括
全诗完整记录了北宋时期安徽宣州地区百姓赛龙祈雨的完整过程,先是写祈雨时的场景,再写祈雨后突然降雨的磅礴景象,最后写降雨后百姓祭拜、巫祝散场的后续场景。整首诗没有刻意的抒情,只是客观记录了这次祈雨成功的事件,暗含了诗人对百姓终于等来雨水的欣慰,以及对民间民俗的真实记录,内容非常接地气,没有华丽的辞藻。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体采用平实的叙事语气,每句七言按照2/2/3的节奏断句,比如“嗟龙/之智/谁可拘”。前四句写祈雨场景时语气要放缓,带一点悬疑感。第五到第八句写降雨的过程时语气要加快,音量提高,表现出降雨的急促磅礴。第九到第十二句写雨后场景时语气要放缓,带着舒展的感觉。最后四句写次日祭拜的场景时语气回归平缓,带一点生活化的烟火气。
句式仿写指导
可以学习本诗前后场景对比的写法,先写事件发生前的场景,再写事件发生时的动态场景,最后写事件结束后的静态场景。比如仿写一场暴雨的场景,可以先写暴雨前街道闷热、行人匆匆的场景,再写暴雨倾盆、狂风大作的动态场景,最后写雨停后空气清新、街道干净的场景。仿写时不用刻意追求押韵,只要把场景的变化写清楚,逻辑连贯就可以。
名句应用指导
核心名句“倾崖倒漳聊一戏,顷刻万物皆涵濡”可以用在写及时帮扶的作文场景里,比如写扶贫干部下乡帮扶,给村里带来了好政策,就可以用这句诗形容政策给村民带来的普惠效果。也可以用在写公益活动的场景里,比如公益组织给山区孩子送去书籍和学习物资,就可以用这句诗形容这些帮助给孩子们带来的积极影响,非常有文化底蕴。