语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是猗猗,用来形容植物美盛、柔美的样子,是古典诗词中常见的修饰竹、草等植物的词汇。第二个重点词是濯濯,形容植物清朗有光泽、生机勃勃的状态。第三个重点词是芳醁,指的是味道醇厚的美酒,醁是古代对美酒的特定称谓。第四个重点词是萧踈,也写作萧疏,用来形容植物枝叶稀疏、错落有致的样子。第五个重点词是迸,指的是植物的根从土里向外钻出来的动态。这些字词都是古汉语中的常用词汇,理解之后就能顺畅读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是,花朵妍丽娇柔就像小儿女的姿态,但是零落凋败的速度实在太快了。第三四句的意思是,竹子的颜色就像君子的德行一样,越是天气寒冷,就越显得翠绿美盛。第五六句的意思是,京城里有很多有名的园林,来来往往的车马络绎不绝,人们都赶着去欣赏艳丽的春花。第七八句的意思是,在春风吹得百花姹紫嫣红的时候,我偏偏看到了这像苍翠的美玉一样的竹子。第九十句的意思是,竹子凌乱的根从青苔里钻出来,稀疏的枝条轻轻拂过华丽的房屋。第十一十二句的意思是,浓密的竹影下日光显得格外悠闲,竹子清朗的样子充满了生机。第十三十四句的意思是,我有幸能欣赏这样清雅的景色,怎么会推辞奉上美酒来助兴呢。最后两句的意思是,黄昏时分人们都离开了,空荡荡的走廊上了锁,月光洒在竹枝上,春天的鸟儿在竹丛里栖息。
核心主旨与内容概括
这首诗是欧阳修在刑部衙署观赏竹子的时候,效仿孟郊的诗风写的咏物诗。全诗先写春花虽然好看但是容易凋谢,对比突出竹子就算在寒冷的天气里也依然翠绿的特质。接着写京城里的人都赶着去看艳丽的春花,只有自己注意到了苍翠的竹子,描写了竹子的生长状态和充满生机的样子。最后写自己欣赏竹子的清雅,饮酒助兴,到黄昏人散之后,月光下的竹枝更显清幽。整首诗通过对竹子的赞美,表达了作者对君子坚贞高洁、不随波逐流的品格的推崇,也寄寓了自己的人生志趣。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句五言按照2-3的节奏停顿,比如“花妍/儿女姿,零落/一何速”,读起来节奏舒缓自然。开头两句写春花零落,语气要略带感慨,语调稍轻。读到“竹色君子德,猗猗寒更绿”这两句的时候,语气要加重,语速稍慢,突出对竹子的赞美之情。中间描写竹子形态的部分,语气要平缓舒展,体现竹子的清雅特质。最后两句写月夜竹下的场景,语调要放轻放缓,营造出清幽宁静的氛围。整首诗的诵读速度不要太快,要体现出古体诗舒缓的节奏。
句式仿写指导
可以仿写本诗中“XX如XX,XX更XX”的比喻句式,用来写咏物类的句子。首先要找到所写事物的核心特质,然后把它和想要比喻的品格或者事物关联起来,再用一个特定环境来突出这个特质。比如写梅花的话,可以写“梅香高士骨,凛凛雪更清”,把梅花的香气比作高士的风骨,突出下雪的时候香气更加清冽的特质。写松树的话,可以写“松青壮士心,烈烈风更挺”,把松树的青色比作壮士的本心,突出大风中更加挺拔的特质。仿写的时候要注意比喻贴切,前后内容呼应,不要生硬堆砌。
名句写作应用
“竹色君子德,猗猗寒更绿”这句诗非常适合用在写人物品格、咏物类的作文里。比如写身边坚守岗位的基层工作者的时候,可以引用这句诗,形容他们在艰苦的环境里依然坚守本心、做好本职工作的品质。写自己面对困难不退缩的经历的时候,也可以引用这句诗,表达自己要像竹子一样,越是遇到困难越要坚定信念的决心。写参观廉政教育基地的观后感的时候,也可以用这句诗来形容清正廉明的官员品格。引用的时候要注意和上下文的内容匹配,不要用在不合适的场景里。