龙溪

潺潺出乱峰,演漾绿萝风。

浅濑寒难涉,危槎路不通。

朝云起潭侧,飞雨遍江中。

更欲寻源去,山深不可穷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感山水 · 怅惘
创作背景
朱熹南宋淳熙年间游览龙溪时即兴创作
本诗创作于南宋淳熙十六年(公元1189年),当时朱熹任职漳州知州,巡行考察龙溪流域民情,见沿途原始清幽的山野风光有感而作,创作动因纯粹为记录游览见闻与即时感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,成熟于唐代,每首八句,每句五字,要求格律严谨、对仗工整。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人写景抒情的常用体裁,历代都有大量经典作品传世,在中国古典文学史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,首先是对龙溪清幽山野风光的欣赏与喜爱,其次是探寻溪水源头的好奇与兴致,最后是山深路阻无法抵达终点的淡淡怅惘,同时暗含对自然幽深壮阔的敬畏之情,历代主流解读均认可这一情感层次划分。

基础解读 READING

语文核心知识
潺潺、演漾、浅濑、危槎
潺潺是形容溪水流动的清脆声响。演漾是形容溪水荡漾晃动的样子。浅濑指水流很急的浅水滩。危槎指搭在溪流上的简易木筏或木桥。这些字词都是古代山水诗中常用的摹景词汇。没有通假字或者古今异义的情况。所有字词都贴合龙溪的实际环境特征。读者可以通过这些字词直观感知诗中的场景。
全诗逐句白话释义
第一句写潺潺的溪水从杂乱的群峰之间流出来。第二句写溪水在绿萝掩映的风里轻轻荡漾。第三句写浅浅的急流滩水很寒凉,很难徒步涉过去。第四句写架在溪上的简易木桥摇摇晃晃,路走不通。第五句写早晨的云从深潭的旁边慢慢升起来。第六句写飞舞的细雨洒满了整个江面。第七句写我还想要再往前面走寻找溪水的源头。第八句写可是山太深了,根本走不到尽头。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人游览龙溪途中见到的山野风光。诗人按照行进的顺序记录了沿途的各种景色。全诗的语言非常朴素自然,没有华丽的修饰。字里行间都能看出诗人对自然山水的喜爱之情。最后两句也写出了诗人想要探索溪水源头的好奇。还有因为山太深找不到源头的淡淡怅惘。整首诗的意境非常幽静淡远,很有画面感。读者很容易就能代入到诗人当时的游览场景里。
跨学科 · 是什么
绿萝植物学
诗里提到的绿萝就是我们现在常见的观叶植物。它天生喜欢阴凉潮湿的生长环境。南方山地的溪流边经常能看到野生的绿萝。它的藤蔓会顺着岩石或者树木生长。翠绿的叶片刚好和溪水的颜色互相映衬。诗人写它是为了突出龙溪周边自然环境的清幽。野生绿萝的存在也说明当地的生态环境非常好。读者可以通过这个意象想象溪边绿意盎然的样子。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓轻柔。每句五字的停顿节奏是“二三”断开。比如第一句读成“潺潺/出乱峰”,第二句是“演漾/绿萝风”。前六句都是摹景,语气要平和,带着欣赏的感觉。读第七句“更欲寻源去”的时候语气可以稍微上扬,带出好奇的感觉。读最后一句“山深不可穷”的时候语气要放缓,带一点点怅惘的感觉。整首诗的诵读速度不要太快,要读出山野幽静的氛围。读的时候可以适当加重景物描写的字词,突出画面感。
基础句式仿写指导
这首诗的写景句式非常简洁,都是“景物+特征/动态”的结构。仿写的时候可以先选一个自己熟悉的自然场景。比如可以写公园的湖泊,或者家乡的小山。开头可以先写声音或者动态,比如“泠泠出竹丛”,对应诗的第一句。然后再写周围的环境,比如“摇荡藕花风”,对应第二句。接下来可以写场景里的阻碍或者小细节,比如“石滑难行步”对应第三句。仿写的时候要注意用词朴素,不要用太华丽的修饰。只要写出自己对场景的真实感受就可以。
核心名句日常写作应用指导
这句名句可以用在描写探索未知遇到阻碍的场景里。比如写自己去山里探险找不到目的地的时候可以用。也可以用在表达自己追求目标遇到困难的作文里。比如写做科研遇到瓶颈,或者学习某个技能遇到难关的时候。还可以用在描写自然景观的游记类文章里。用来衬托自然环境的幽深壮阔。用的时候可以直接引用原句,不需要做修改。大部分读者都能理解这句诗的含义。
关联知识图谱
《桃花源记》寻源情节同主题
《桃花源记》中渔人沿着溪水行进寻找源头的情节,和本诗的寻源情节主题高度一致。两者都属于中国古典文学中常见的“寻源”母题。都表达了创作者对未知世界的好奇与探索欲。寻源的终点都是被自然阻碍无法抵达,带有淡淡的怅惘感。这个关联可以帮助普通读者更快理解本诗的情感内核。也能让读者感知到古典文学中同类主题的传承。两者的背景都设定在南方山地溪流的环境中。整体的清幽意境也有很高的相似度。

名句 CLASSIC LINES

更欲寻源去,山深不可穷
“更欲寻源去,山深不可穷”为全诗结穴,语淡意远,写出寻幽不遇之怅惘,余韵悠长。

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作者 POET

欧阳修 1007-1072
北宋政治家、文学家、史学家,唐宋八大家、千古文章四大家成员

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