蒙谷

诵读这首诗的时候，整体语气要轻松明快，符合游赏诗的悠然基调。断句可以按照七言诗的“二二三”节奏划分，第一句断为“一径/崎岖/入谷中”，重音放在“崎岖”上，突出路径的特点。第二句断为“翠条/红刺/罥春丛”，重音放在“罥”上，突出枝条缠绕的状态。第三句断为“花深/时有/人相应”，语气可以稍微放轻，突出人声的隐约感。第四句断为“竹密/初疑/路不通”，重音放在“初疑”上，读出一开始疑惑的语气，最后语调可以稍微上扬，暗含后续路通的惊喜感。

这首诗的写景句式非常适合仿写，核心结构是“景物+动态/观感”的组合。大家仿写的时候可以先写自己游览时看到的具体景物，再搭配上对应的感官体验或者心理活动。比如写公园游赏的场景，可以仿写为“柳密时闻鸟啭声，花繁初觉眼迷离”。也可以写登山的场景，仿写为“石峻常忧步不稳，云深始觉客身轻”。仿写的时候要注意前后句的对仗感，不用严格符合格律，只要句式结构相近、内容贴合场景就可以。日常练习这类仿写，能有效提升大家写景作文的生动性。

核心名句“花深时有人相应，竹密初疑路不通”非常适合用在各类写景类、感悟类的作文里。第一种应用场景是写山水游记的作文，当你写到走在茂密的山林里，隐约听到人声，或者走到看似无路的地方又找到路径的时候，就可以直接引用这句诗。第二种应用场景是写克服困难的感悟类作文，你可以化用“竹密初疑路不通”的意境，来表现遇到困境时的迷茫，再搭配后续的转折，突出柳暗花明的感悟。比如写“走到半山腰的时候被一片茂密的灌木挡住了去路，真有点‘竹密初疑路不通’的感觉，好在跟着向导绕了几步，就找到了隐藏在树后的登山步道。”