语文核心知识
重点字词注释
1.古道:指古代流传下来的道义准则、交友传统。2.交:指交情、友谊。3.双目明:这里指看人清楚、有识人之明。4.真节:坚贞的气节。5.廛郭:廛指古代城市里的民居区域,郭指外城,这里泛指城市居民区。6.流俗:世俗的普通人。7.悔吝:指灾祸、不顺心的事。8.营营:指忙碌追逐名利的样子。9.令名:美好的名声。10.安贫:安于贫困的处境。
逐句白话释义
1.古代的道义传统现在已经看不到了,现在的交情也没有古时的真挚情感。2.建立交情又有什么难的呢,难的是遇到有识人之明的人。3.青松生长在青山之上,它坚贞的气节没有什么能比得上。4.如果把它种在城市居民区旁边,大多会被世俗的人轻视。5.遥远的路哪里是容易走的呢,出门就会遇到各种不顺心的灾祸。6.你看天上的云朵,哪里有什么心思去追逐名利忙个不停呢。7.不要说贫穷的处境还没安顿好,安于贫困才能保留美好的名声。8.全诗语言直白质朴,没有华丽的修饰,读者很容易理解其中的含义。9.每一句的表意都直接对应作者要表达的观点,没有晦涩的内容。10.整体的逻辑清晰,从慨叹世风到表明志向,层次很明确。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是作者有感于当时世风日下、人们交友都看重利益不讲真情的现状创作的。2.作者首先点明古道不存、今交非古情的现实,表达了自己的不满。3.接着用青松种在山里受人推崇、种在城里被人轻视的对比,说明高洁品格在世俗社会不受重视的现状。4.然后作者说出远门容易遇到灾祸,劝告大家不要像世人一样追逐名利。5.最后作者点明自己的志向,认为安于贫困的处境、坚守道义才能留下美好的名声。6.全诗传递了作者不与世俗同流合污、坚守高洁品格的人生态度。7.读者读完能感受到作者对纯粹道义的追求,和对世俗功利风气的批判。8.这首诗的主旨很有现实意义,放到现在也能给人启发。9.它告诉人们交友要看重真心,不要只看重利益。10.也告诉人们不要过度追逐名利,要坚守自己的内心准则。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言古诗,诵读的时候每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句就可以。2.比如“古道/今/不见”,“今交/非/古情”,读的时候停顿清晰。3.开头两句“古道今不见,今交非古情”要读得沉重一点,带出慨叹的语气。4.读“青松生青山,真节莫与并”的时候语气要昂扬一点,读出赞美的感觉。5.读“植之廛郭旁,流俗多所轻”的时候语气要略带惋惜,表现出对世俗的不满。6.后面“君看天上云,何心更营营”要读得舒缓一点,带出洒脱的感觉。7.最后两句“勿言贫未安,安贫存令名”要读得坚定有力,表现出作者的志向。8.整首诗的诵读速度不要太快,保持中等速度就可以。9.读的时候注意每个字的发音清晰,不要含糊。10.多读几遍就能感受到诗里的情感,很容易记住。
句式仿写指导
1.这首诗里有很多对比句式,大家可以模仿这种写法来写句子。2.比如“青松生青山,真节莫与并。植之廛郭旁,流俗多所轻”就是用不同环境下的同一事物的不同待遇来做对比。3.大家仿写的时候可以先选一个事物,比如梅花,然后写它在不同环境的状态。4.比如可以写“寒梅生幽谷,清香满山林。植之华堂旁,俗人嫌其贫”。5.还有“古道今不见,今交非古情”这种今昔对比的句式也很适合仿写。6.比如可以写“古曲今不闻,今乐非古音”,来表达对传统音乐流失的感慨。7.仿写的时候注意每句都是五个字,表意清晰就可以,不需要太讲究平仄。8.这种对比句式的好处是能很直观地突出你要表达的观点,让读者一眼就能看明白。9.大家平时写作文的时候也可以用这种对比的写法,能让文章更有说服力。10.多练习几次就能熟练掌握这种写法,非常实用。
核心名句写作应用
1.这首诗里的“古道今不见,今交非古情”可以用到感叹世风变化、批判功利交友的文章里。2.比如写关于友谊的作文的时候,你可以开头就用这句话,引出现在很多人交友只看利益的现实。3.比如“古人说‘古道今不见,今交非古情’,现在很多人的友谊都和金钱利益绑定,早就没有了古时交友的纯粹。”4.还有“勿言贫未安,安贫存令名”可以用到关于品德修养、拒绝诱惑的作文里。5.比如写面对物质诱惑要坚守本心的作文的时候,可以用这句话当论据。6.比如“正如古诗所说‘勿言贫未安,安贫存令名’,比起物质上的富足,坚守内心的准则、留下美好的名声才是更重要的。”7.这两句话都很有说服力,用到作文里能提升文章的文化底蕴。8.大家平时写随笔、发感想的时候也可以用这两句话来表达自己的观点。9.用的时候注意贴合语境,不要硬套,符合文章的主题就可以。10.记住这两句名句,很多写作场景都能用得上。