寄陈秋塘

张氏

五湖风雪分头去，千里淮山信脚行。

涉世真成妄男子，谈诗长忆老先生。

塘边瓜茹须频灌，郭外田畴粗可耕。

莫倚瘦筇吟白发，浪传新句入都城。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感送别 · 隐逸

创作背景

本诗为南宋诗人张至龙归隐建安期间所作，寄赠同为隐士的友人陈秋塘，创作动因是表达对友人的深切思念，同时劝诫对方安守田园生活，勿因名声传入都城招致世俗打扰，学界公认创作时间为南宋理宗年间，约公元1230年前后。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于初唐，成熟于盛唐，格律要求严格，全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄押韵符合固定规范，在历代古典诗歌创作中占据重要地位。

情感 · 解读

核心情感包含三层，第一层是对友人陈秋塘的深切思念，第二层是对自身归隐田园生活的自得与认同，第三层是对友人的关怀劝诫，叮嘱其远离世俗功名纷扰，历代主流解读均认可本诗淡泊自然的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 信脚行指不加规划、随意漫步，是宋代口语化的表达。2. 妄男子本指浅薄狂妄的人，此处是诗人的自谦之辞。3. 老先生是对友人陈秋塘的尊称，体现二人的深厚交情。4. 瓜茹指瓜类和蔬菜，是田园常见的农作物。5. 郭外指外城之外，也就是城郊的乡村区域。6. 粗可耕指勉强可以耕种，是自谦的说法，体现田园生活的朴素。7. 瘦筇指用筇竹制作的手杖，是古代隐士常见的随身物品。8. 浪传指随意、没有刻意安排地流传。9. 都城这里指南宋的都城临安，也就是今天的杭州。10. 涉世指经历世间的人事、在世俗中周旋。

逐句白话释义

1. 当年我们迎着风雪在五湖之畔分头告别。2. 后来你沿着千里淮山随性漫步游历四方。3. 我在世俗中周旋这么久，真的只是个不成器的人。4. 每次谈论诗歌的时候，我总是会想起您这位老先生。5. 您家塘边的瓜菜一定要记得经常浇灌。6. 城郊的田地勉强足够耕种维持生计。7. 不要靠着瘦竹杖吟哦诗句熬白了头发。8. 也不要不小心让新写的诗句流传到都城去。9. 全诗语言朴素直白，没有华丽的修饰。10. 每一句都饱含着诗人对友人的真切关怀。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是南宋诗人张至龙写给友人陈秋塘的寄赠之作。2. 开篇先回忆了二人当年分别的场景，以及友人游历的经历。3. 颔联表达了诗人的自谦，以及对友人的深切思念。4. 颈联叮嘱友人要好好打理田园生活，安于朴素的耕作。5. 尾联劝诫友人不要太过费心作诗，也不要让诗作传到都城。6. 本质上是劝友人不要因为名声引来世俗的打扰，安享归隐生活。7. 全诗整体情感真挚朴素，没有刻意的雕琢。8. 体现了宋代隐士群体淡泊名利的共同价值取向。9. 也展现了诗人和友人之间不受世俗干扰的深厚友情。10. 读来让人感受到平淡自然的艺术感染力。

跨学科 · 是什么

五湖、淮山地名释义地理学

1. 诗句中的五湖是古典诗词中常见的泛指意象。2. 一般用来指代太湖周边的湖泊群，是古代隐士游历的常见区域。3. 淮山指的是淮河流域沿线的山地，范围覆盖今安徽、江苏等地。4. 两处地名都交代了诗人和友人曾经游历的区域。5. 也暗合了二人随性旷达的人生态度。6. 古典诗词中的地名往往兼具实际指向和意象内涵。7. 五湖同时也和范蠡泛舟五湖的归隐典故相关。8. 淮山则是宋代南北交界的区域，有特殊的时代背景。9. 了解这两处地名能帮助读者更好理解诗歌的创作背景。10. 也能更准确把握诗人的情感内核。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言律诗，诵读时每句按照“四三”的节奏断句即可。2. 首联“五湖风雪/分头去，千里淮山/信脚行”要读得开阔旷达。3. 颔联“涉世真成/妄男子，谈诗长忆/老先生”要读得低沉舒缓，体现思念之情。4. 颈联“塘边瓜茹/须频灌，郭外田畴/粗可耕”要读得平实朴素，体现田园生活的安稳。5. 尾联“莫倚瘦筇/吟白发，浪传新句/入都城”要读得恳切，体现劝诫的语气。6. 全诗整体语速不需要太快，情感要真挚平实，不要过于激昂。7. 每联之间的停顿可以稍长一点，体现律诗的节奏感。8. 重点字词比如“信脚”“长忆”“须频灌”“莫倚”可以稍微重读。9. 诵读时可以想象诗人和友人相处的场景，更好代入情感。10. 熟练诵读后能更好体会诗歌平淡自然的风格。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗首联的对仗句式，结构为“景物+动作/状态”的七字对仗。2. 首先确定两个相关的场景，比如“南山菊盛/携壶去，北岭枫红/策杖行”。3. 要注意前后两句的词性相对，名词对名词，动词对动词。4. 内容上可以关联自己的生活经历或者想象的场景。5. 不需要严格符合平仄要求，只要句式工整、语义通顺即可。6. 也可以仿写尾联的劝诫句式，比如“莫负春郊/芳草色，闲寻旧友/话平生”。7. 仿写时可以先提炼原句的结构，再替换成自己想要表达的内容。8. 这种句式适合用来表达赠别、劝诫、写景等多种主题。9. 多练习这种对仗句式能有效提升文字的凝练度。10. 也能更好体会古典诗词的语言魅力。

核心名句写作应用

1. 核心名句“五湖风雪分头去，千里淮山信脚行”适合用在表达洒脱人生态度的作文中。2. 比如写关于人生选择、旅途经历、友情分别的主题时都可以引用。3. 例如写毕业分别的场景：“毕业晚会上大家约定未来要各自奔赴广阔天地，正如古诗所言‘五湖风雪分头去，千里淮山信脚行’，哪怕前路有风雪，也要随性活出自己的精彩。”4. 也可以用在表达自己看淡名利、追求自由生活的文章中。5. 引用时可以直接放在段落开头，作为观点的佐证。6. 也可以放在段落结尾，升华整个段落的情感。7. 该句意境开阔，没有过于生僻的字词，适用场景非常广泛。8. 不管是日常随笔还是应试作文都可以使用。9. 引用时要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。10. 恰当引用能有效提升文章的文化底蕴和感染力。

关联知识图谱

王维《送别》同主题

1. 王维的《送别》也是赠友劝诫归隐的经典诗作。2. 两首诗都表达了对友人的关怀，以及对归隐生活的认同。3. 情感内核都偏向淡泊自然，不追求世俗功名。4. 两首诗的语言都非常朴素平实，没有华丽的修饰。5. 都属于古典赠友诗中的经典作品。6. 阅读王维的《送别》能更好理解本诗的主题内涵。7. 也能更全面了解中国古典诗词中赠友归隐的创作传统。8. 两首诗的创作时代虽然不同，但传递的价值取向是一致的。9. 都体现了中国传统文人淡泊名利的精神追求。10. 适合放在一起对比阅读，体会不同时代诗人的共同志趣。

名句 CLASSIC LINES

五湖风雪分头去，千里淮山信脚行

核心名句为“五湖风雪分头去，千里淮山信脚行”，该句对仗工整，意境开阔，将漂泊经历与旷达心境融为一体。

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送别隐逸历史学地理学

作者 POET

张氏