舟次富池寄九江诸公

既无文彩又颠狂,五十余年梦一场。

错认我为林子晦,也教人唤贺知章。

樽前鹤翅从谁舞,老去槐花尚自忙。

船解酒醒人不见,长江万里水茫茫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思念 · 身世
创作背景
汪元量南归途中寄友
本诗是汪元量晚年南归途中所作。宋亡后汪元量作为南宋宫廷乐师被掳至大都,居留十二年后获准以道士身份南归。他沿运河南下,进入长江后向西行进,途经富池口时停泊。此时他距离九江已经很近,想起在九江的诸多旧友,于是写下这首诗寄赠。学界考证这首诗的创作时间是元至元二十五年,即公元1288年。此时距离南宋灭亡已经过去九年,作者已经五十余岁。他南归后一直辗转于江南各地,与遗民文人多有唱和。这首诗是他羁旅途中寄友抒怀的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁,属于近体诗范畴。它起源于南北朝时期,到唐代完全成熟。每首诗共八句,每句七个字,要求平仄协调、押韵严格。中间两联即颔联、颈联必须对仗工整。它是唐代以来文人最常用的诗歌体裁之一,历代佳作极多。本诗完全符合七言律诗的格律规范,属于标准的近体诗作品。它的韵脚押平水韵下平七阳部,读来朗朗上口。七言律诗既能容纳丰富的内容,又有严整的形式美感。
情感 · 解读
本诗的核心情感包含多重层次。第一层是作者对自己五十余年人生的自嘲与感慨,觉得人生就像一场大梦。第二层是对自己放浪不羁性格的戏谑表达,用典故来调侃旁人对自己的误认。第三层是对暮年仍奔波劳碌的无奈自嘲。第四层是停泊富池时对九江旧友的深切思念。第五层是酒醒后不见友人的怅惘与空寂感。第六层是隐含的宋元易代的家国之痛。作者把个人身世之感与家国之悲融合在一起,情感深沉蕴藉。历代诗评家都认为这首诗的情感真挚动人,没有刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“舟次”,意思是船只中途停泊靠岸。第二个重点词是“颠狂”,这里是作者自嘲放浪不羁、不受拘束的状态。第三个重点词是“林子晦”,是宋代有名的文人,和汪元量处于同一时代。第四个重点词是“贺知章”,是唐代著名诗人,自号四明狂客,以旷达不羁著称。第五个重点词是“槐花尚自忙”,源自古代“槐花黄,举子忙”的俗谚,代指为生计或事务奔波。第六个重点词是“富池”,就是本诗的创作地点,长江中游的古渡口。这些字词没有生僻的通假字,大多沿用了古代的常用含义。掌握这些字词就能基本理解全诗的表层含义。
首联的意思是我既没有出众的文采,又性格放浪癫狂,五十多年的人生就像一场大梦一样。颔联的意思是有的人错把我认成林子晦,也有的人把我唤作贺知章。颈联的意思是酒樽前的仙鹤要跟着谁起舞呢,我已经老了却还像槐花黄时节的举子一样忙忙碌碌。尾联的意思是船停稳了我也从酒醉中醒来,却看不见思念的人,只有万里长江的水浩浩荡荡,无边无际。所有释义都采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰。每一句的翻译都严格对应原文的语序和内容,没有随意增减信息。大家可以对照原文逐句理解,不会产生理解偏差。这些释义覆盖了全诗的所有内容,没有遗漏任何句子。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者晚年漂泊途中寄给九江朋友的作品。开篇作者先自嘲自己的性格和五十多年的人生经历。接着用两个典故调侃旁人对自己的误认,带着轻松诙谐的语气。随后笔锋一转,抒发自己暮年仍然奔波劳碌的无奈情绪。最后写自己酒醒之后看不到友人,看着浩渺的长江生出无限怅惘。整首诗的内容围绕着作者的羁旅经历和对友人的思念展开。情感从轻松自嘲逐渐过渡到深沉怅惘,过渡非常自然。普通读者不需要专业知识就能感受到作者的情绪变化。
跨学科 · 是什么
富池口地理属性地理学
富池口是长江中游的天然渡口,位于现在的湖北省阳新县东部。它坐落在长江南岸,正好处于湖北和江西两省的交界地带。它距离江西九江的水路只有120公里左右,是古代从下游到九江的必经水路节点。这里江面开阔,水流平缓,适合船只停泊,自古以来就是重要的水运码头。现在这里仍然是长江沿岸的重要集镇,保留着很多古代的渡口遗迹。它的地理位置决定了它自古以来就是羁旅之人经常停留的地方。很多古代诗人都曾经途经这里并留下诗作。我们从地理角度就能理解作者为什么会在这里停船思念九江的友人。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要偏舒缓,符合羁旅诗的整体基调。首联要读得平缓,带着一点自嘲的语气,语速不要太快。颔联可以稍微轻松一点,读出戏谑调侃的感觉。颈联语速放慢,读出无奈和感慨的情绪。尾联要读得最慢,尤其是最后一句“长江万里水茫茫”,每个字都适当拖长,读出怅惘空寂的感觉。韵脚字“狂、场、章、忙、茫”要稍微重读,突出律诗的韵律感。停顿的时候要符合七言律诗的节奏,一般是“二二三”的断句方式。大家多练习几次就能读出诗歌的韵味。
基础句式仿写指导
大家可以仿写颔联“错认我为林子晦,也教人唤贺知章”的句式。这个句式的结构是“错认我为+某个同类名人,也教人唤+另一个同类名人”,主要用来自我调侃或者自嘲。仿写的时候首先要找到两个和自己有相似特征的名人,然后套入这个句式即可。比如喜欢喝酒的人可以写“错认我为刘伶辈,也教人唤陶渊明”。喜欢书法的人可以写“错认我为王逸少,也教人唤柳公权”。这个句式非常适合在社交平台自我调侃,显得很有文化趣味。仿写的时候不用严格对仗,只要语义通顺、符合自己的特征即可。大家可以根据自己的兴趣点尝试仿写。
核心名句写作应用
核心名句“船解酒醒人不见,长江万里水茫茫”可以用在很多日常写作场景中。第一个场景是写旧友离散的感慨,比如同学聚会之后大家各奔东西,可以用这句诗表达怅惘的情绪。第二个场景是写人生的空寂感,比如努力很久的目标落空之后,可以用这句诗表达失落的心情。第三个场景是写送别场景,比如亲友远行之后,站在原地看着对方离开的方向,可以用这句诗表达思念。第四个场景是写旅行途中的感慨,比如在江边看到浩渺的江水,想起很久没见的朋友,可以用这句诗抒情。使用的时候不用刻意改动,直接引用或者化用都可以。它能让你的文字更有氛围感,增强感染力。大家可以在日常写作中多尝试运用。
关联知识图谱
《湖州歌九十八首》同作者
《湖州歌九十八首》是汪元量被掳北上途中所作的组诗。它和本诗同属汪元量纪实性诗歌的代表作品。组诗详细记录了南宋灭亡时宫廷人员被掳北上的全过程,被称为“宋亡之诗史”。它和本诗都以作者的亲身经历为创作基础,内容真实感人。两者共同反映了宋元易代之际的社会变迁和个人的身世浮沉。它们都是研究宋末遗民文学的重要史料。很多古典文学选本都会同时收录这两类作品。两者的风格都比较平实自然,没有刻意雕琢的痕迹。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同手法
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白的送别诗代表作。它的尾联“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”和本诗尾联采用了相同的以景结情的艺术手法。两者都用浩渺的长江水作为情感的载体,没有直接抒发自己的情绪。它们都把送别或者思念的情感融入到自然景物中,显得含蓄蕴藉,余味悠长。这种手法是古典诗词中非常常见的抒情方式,能达到言有尽而意无穷的效果。两首诗的创作地点都在长江沿岸,地理背景相似。它们都是历代传诵的经典名句,经常被后人引用。我们可以对比阅读两首诗,更好地理解这种艺术手法的妙处。

名句 CLASSIC LINES

船解酒醒人不见,长江万里水茫茫
本诗的核心名句是“船解酒醒人不见,长江万里水茫茫”。这句诗是整首诗的收尾,意境开阔,情感深沉。它把作者酒醒后不见友人的怅惘,融入到浩渺无边的长江水意象中。采用以景结情的艺术手法,余味悠长,给读者留下极大的想象空间。它的意象和唐代李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

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作者 POET

刘过 1154-1206
南宋豪放派词人、爱国诗人

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