盐官权学

人生百岁等欢悲,已判行藏任所之。

笔砚重寻惊梦觉,课程聊复伴儿嬉。

荒原傍海多闲趣,闭户观书有倦时。

破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇馿骑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
盐官代任学官期间所作
本诗作于诗人任职两浙路盐官县(今浙江海宁)暂代学官职务期间,当时公务清闲,无繁杂政务缠身,诗人日常以读书、伴学、观览海滨景致为乐,遂作此诗记录当下生活状态与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,是中国古典诗歌近体诗的典型体裁,形成于初唐时期,成熟于盛唐,在宋代得到进一步发展,全诗共八句,每句七字,格律严谨,要求中间两联对仗。
情感 · 解读
本诗核心情感为看淡人生悲欢沉浮的通透心境,以及担任闲职期间安于日常、从容闲适的生活态度,无愤懑不平之气,尽显平和舒展的人生状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,权学指暂代学官职务,是宋代地方官职的临时任命方式。第二,行藏指人的出仕与退隐,出自《论语》的用之则行、舍之则藏的表述。第三,课程指这里指给学生讲授的课业内容。第四,蹇馿是跛脚的驴,古代常用来指闲适出行的代步工具,没有特殊的贬义。第五,傍海就是靠近海边的意思,指盐官临近杭州湾的地理位置。第六,破帽尘埃指戴着沾满灰尘的破帽子,代指过往为俗世奔波的劳碌状态。第七,重寻是重新拾起的意思,指诗人重新拿起笔砚开始读书教学的生活。第八,任所之指任凭自己去往想要的地方,体现随性的态度。第九,伴儿嬉指陪伴孩童嬉戏玩乐,指代日常轻松的教学状态。第十,闭户观书指关起门来读书的闲居生活状态。
逐句白话释义
第一句人生百年里的欢乐和悲伤其实都是平等的,没有太大的差别。第二句我已经看开了出仕和退隐的选择,任凭命运安排自己的去向。第三句重新拿起笔砚的时候,仿佛从过去的梦境里惊醒过来。第四句暂且给学生讲讲课业,顺便陪伴孩童们嬉戏玩乐。第五句荒凉的原野靠近海边,有很多闲散的乐趣可以体会。第六句关起门来读书,也会有感到疲倦的时候。第七句过去戴着破帽子沾满尘土的劳碌日子已经过去了。第八句不妨再借一头跛脚的驴子,骑着它悠闲出行游玩。第九句所有诗句的翻译都尽量贴近原意,没有添加额外的文学修饰,方便普通读者理解。第十句整体语言平实直白,没有晦涩难懂的表述,符合宋诗日常化书写的特点。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗主要记录了诗人在盐官担任临时学官期间的日常生活状态。第二,开篇就点明了自己看淡人生悲欢、随遇而安的人生态度。第三,中间两联分别写了自己日常教书、伴学、读书、观览海滨风光的细碎日常。第四,没有写官场的失意或者苦闷,反而处处体现出闲适从容的生活意趣。第五,结尾用破帽尘埃和骑蹇驴的对比,进一步强化了自己放下过往包袱、享受当下生活的心境。第六,整首诗的基调平和舒展,没有激烈的情绪表达,充满了日常的烟火气和通透的人生感悟。第七,没有使用生僻的典故,普通读者很容易就能读懂诗歌要表达的意思。第八,体现了宋代文人面对仕途平淡时从容豁达的普遍心态。第九,对于当代读者来说,也能从中获得面对生活起伏时的正向启发。第十,整体内容贴近普通人的生活,没有高高在上的疏离感。
跨学科 · 是什么
盐官滨海地貌地理学
第一,盐官位于今天浙江省海宁市的钱塘江入海口北岸,是典型的滨海平原地貌。第二,靠近杭州湾的区域有大片的滩涂湿地,也就是诗里提到的荒原傍海的景观。第三,这里因为钱塘江大潮的影响,地貌会随着潮汐的变化发生一定的改变。第四,滨海区域的空气湿润,视野开阔,能给人带来轻松闲适的感受。第五,盐官的滨海景观从古至今都是当地的特色旅游资源,每年都有很多游客来这里看钱塘江大潮。第六,宋代的时候盐官的滨海区域还没有大规模的开发,所以被诗人称为荒原,有很多自然的闲趣。第七,当地的气候属于亚热带季风气候,四季分明,适合居住和游玩。第八,钱塘江入海口的喇叭形地形,是形成钱塘江大潮的主要地理原因。第九,盐官还是著名的观潮胜地,这个特点从宋代就已经被人们熟知了。第十,诗里提到的荒原傍海的场景,是当时盐官真实的地理风貌写照。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读的时候整体语速要放缓,语气要平和舒展,不要太急促或者太激昂。第二,首联的节奏是“人生/百岁/等欢悲,已判/行藏/任所之”,每句三处停顿。第三,颔联的节奏是“笔砚/重寻/惊梦觉,课程/聊复/伴儿嬉”,和首联的停顿保持一致。第四,颈联的节奏是“荒原/傍海/多闲趣,闭户/观书/有倦时”,停顿位置和前面相同。第五,尾联的节奏是“破帽/尘埃/今已矣,不妨/更借/蹇馿骑”,最后一句可以稍微放慢语速,读出从容的感觉。第六,诵读的时候不需要有太多的情绪起伏,只要读出平淡闲适的感觉就可以。第七,每句的最后一个字要稍微拖长一点音,体现出七言律诗的韵律感。第八,整体的音量不需要太大,用平时说话的音量就可以,不需要刻意拔高声音。第九,诵读的时候可以想象自己就是诗人,身处滨海的闲居环境里,体会那种放松的状态。第十,多诵读几遍就能更好地感受到诗歌里蕴含的平和心境。
基础句式仿写指导
第一,可以模仿“XX今已矣,不妨更XXX”的转折句式,用来表达放下过往、开启新生活的意思。第二,比如可以仿写“过往烦恼今已矣,不妨更趁春风游”,符合原句的结构和表意逻辑。第三,也可以模仿首联“XX等XX,已判XX任所之”的句式,用来表达通透的人生态度。第四,比如仿写“人生万事由天定,已判沉浮任自然”,贴合原句的表达逻辑。第五,仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似就可以,适合日常写作使用。第六,这种句式的特点是前半句总结过往,后半句表达对未来的从容态度,表意清晰有力量。第七,可以用在随笔、日记、作文的结尾部分,起到点明主旨的作用。第八,仿写的时候要注意前后内容的关联,前半句和后半句要有逻辑上的转折或者递进关系。第九,多练习几次就能熟练掌握这种句式的使用方法,让自己的写作更有表现力。第十,这种句式也很适合用在朋友圈文案、个人感悟的书写里,很容易引发读者的共鸣。
核心名句应用场景与示例
第一,核心名句“破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇馿骑”适合用在表达看淡得失、开启新生活的主题写作里。第二,比如写自己结束一段忙碌的工作,准备休假调整状态的时候,可以引用这句诗。第三,示例:“连续加班了三个月的项目终于收尾了,破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇馿骑,我打算下周去海边住几天,好好放松一下。”第四,也可以用在表达从过去的失败或者低谷里走出来,重新开始的场景里。第五,比如写考研失利后调整心态准备找工作的时候,可以引用这句诗来表达自己的豁达态度。第六,也可以用在劝别人不要纠结于过往的不愉快,要向前看的场景里。第七,比如安慰朋友失恋的时候,可以说“破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇馿骑,过去的就让它过去,后面还有很多美好的事情等着你呢”。第八,这句诗的语言平实,意蕴深厚,用在日常写作里不会显得太生硬。第九,引用的时候不需要额外解释太多,大部分读者都能理解诗句要表达的意思。第十,也可以用在个人年终总结、人生阶段转折的相关写作里,很贴合表达心境的需求。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》(其一)同主题
第一,两首作品都表达了作者远离官场繁杂事务、享受闲适生活的核心主题。第二,都充满了对日常平凡生活的热爱,基调平和舒展,能给读者带来正向的情绪价值。第三,都是古典诗词里闲适主题的代表性作品,流传很广,受到历代读者的喜爱。第四,两首诗的语言都平实直白,没有晦涩难懂的表述,适合各个年龄段的读者阅读。第五,都体现了中国传统文人豁达通透的人生态度,是中国传统文化里宝贵的精神财富。第六,读者可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地体会不同时代文人相似的人生选择。第七,两首诗都没有激烈的情绪表达,都是通过日常小事来抒发自己的心境,很有感染力。第八,都对后世的闲适诗创作产生了深远的影响。第九,适合推荐给想要缓解压力、调整心态的读者阅读。第十,都收录在国内主流的古典诗词普及读本里,很容易找到相关的解读内容。

名句 CLASSIC LINES

破帽尘埃今已矣,不妨更借蹇馿骑
该句为本诗核心名句,直白抒发了诗人放下俗世烦扰、卸下过往包袱的通透心境,语言平实却意蕴深厚,后世多用来表达看淡得失、从容自适的人生态度,常被各类散文、随笔引用。

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作者 POET

刘过 1154-1206
南宋豪放派词人、爱国诗人

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