寄吴子云
曾是乘轩客，飘零老更穷。
棹船秋叶浦，策杖桂枝丛。
往事都如梦，新诗不用工。
草庐消得几，不许卧隆中。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感失意 · 怀才不遇 · 愤懑
创作背景
刘过晚年漫游寄赠友人
本诗为南宋爱国诗人刘过晚年所作，作者一生力主抗金、四次科举不第，以布衣身份漫游江浙湘赣等地，晚年生计困顿，作诗寄赠友人吴子云，抒发半生际遇感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，是唐代成熟的诗歌体裁，全篇共八句，每句五字，要求平仄合律、中间两联对仗、押韵统一。五言律诗是宋代文人常用的抒情体裁，在宋诗发展中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是晚年漂泊困顿的身世之悲，二是壮志未酬、理想落空的失落，三是对南宋朝廷埋没贤才的隐晦批判，情感沉郁苍凉，真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「乘轩客」代指曾经胸怀大志、有望出仕做官的人，轩是古代大夫以上官员乘坐的车。「棹船」就是划船的意思。「策杖」指拄着拐杖行走。「消得」是值得、需要的意思。「隆中」是三国时期诸葛亮早年隐居的地方。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义，语义直白易懂。
逐句白话释义
第一句说你我曾经都是胸怀大志、想要做官报国的人。第二句说如今年老漂泊，生活更加穷困潦倒。第三句说我们有时候在落满秋叶的水边划船。第四句说有时候拄着拐杖行走在桂树丛生的林子里。第五句说过去的种种经历和理想都像一场梦一样。第六句说现在写新的诗也不需要刻意追求工整精巧。第七句说一间小小的草庐又能占多少地方呢。第八句说就连这样的小地方，都不允许我像诸葛亮那样在隆中安稳隐居。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人晚年写给友人吴子云的作品，全诗围绕自己的人生际遇展开，先写自己早年的志向和如今的落魄，再写现在的闲散生活，最后感慨往事如梦，抒发自己怀才不遇、报国无门的失意愤懑，也隐晦表达了对当时朝廷埋没人才的不满。全诗没有华丽的修饰，情感非常真挚，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
隆中学典故历史学
这句诗用到了三国时期诸葛亮的历史典故。诸葛亮是三国时期蜀汉的著名政治家、军事家。他早年没有出山的时候，一直在隆中隐居居住。他平日自比古代的贤臣管仲、乐毅，有着非常高的才学和济世安民的志向。后来刘备三次到隆中拜访，请他出山辅佐自己成就大业。诗人在这里用这个典故，把自己比作有才华的诸葛亮，说自己连像诸葛亮那样暂时隐居的地方都得不到。这个典故让诗句的情感变得更加厚重，也让读者更容易理解诗人的处境。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语速要稍微放缓，语气要带着一点沉郁和失落的感觉。每句五言可以分成两个停顿，比如「曾是/乘轩客，飘零/老更穷」，读的时候注意停顿的节奏。要重点重读「老更穷」「都如梦」「不许」这几个关键词，把诗人的失意和愤懑的情绪读出来。韵脚字「穷、丛、工、隆」可以稍微拖长一点音，体现出五言律诗的韵律感。多读几遍就能感受到诗歌里的情感节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中「往事都如梦，新诗不用工」的对仗句式。仿写的时候要注意上下句的词性要相对，前半句写对过往经历的感慨，后半句写当下的状态和心态。比如我们可以仿写为「旧游都似幻，新茶漫试香」，前半句写过去的游玩经历都像幻境一样，后半句写现在悠闲地试新茶的状态，语义连贯，词性也对应。多练习这样的仿写，可以提升我们对仗写作的能力。
核心名句写作应用
「往事都如梦，新诗不用工」这句非常适合用在写人生感悟、看淡得失的作文场景里。比如我们写自己经历了考试失利或者生活挫折之后的心态，可以这样写：「站在三十岁的门槛回望过去，那些曾经以为天大的困难现在看来都不值一提，真可谓往事都如梦，新诗不用工，接下来的日子我只想遵从本心，过好每一天。」用这句诗可以让文字更有文化底蕴，也能更准确地表达看淡得失的心情。
关联知识图谱
诸葛亮同典故
本诗尾联「不许卧隆中」化用了诸葛亮隐居隆中的历史典故，以诸葛亮自比抒发怀才不遇的感慨。
名句 CLASSIC LINES
往事都如梦，新诗不用工。草庐消得几，不许卧隆中
这四句是本诗核心名句，前两句写尽人生失意后的释然心态，后两句化用典故直抒怀才不遇的愤懑。
标签 TAGS
作者 POET
刘过 1154-1206
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